Контрольная работа по немецкому языку

Контрольная работа по немецкому языку

для студентов СОЗ-11

Грамматический материал

1. Passiv. Образование. Употребление.

2. Безличный Passiv.

3. Местоимённые наречия.

4. Сложноподчинённые предложения.

5. Инфинитивные обороты um…zu, statt…zu, ohne…zu, anstatt…zu.

Контрольно-тренировочные упражнения

№1. Определите, в каком времени Passiv стоит сказуемое, переведите предложения.

1. Der berühmte deutsche Komponist J. S. Bach wurde 1685 geboren.

2. Die Gäste werden von dem Geschäftsleiter begrüsst.

3. Im Kaufhaus war Frau Riedl eine schöne Bluse empfohlen worden.

4. Unsere Gruppe ist zur Vorlesung des Professors N. eingeladen worden.

5. Du wirst morgen in der Deutschstunde zum Thema "Passiv" abgefragt werden.

6. Es wird in der Party sehr viel getanzt.

 

№2. Поставьте следующие предложения в соответствующей форме в Passiv. Переведите предложения.

1. Die Studenten schreiben heute eine Kontrollarbeit.

2. Lars wird endlich einen Brief an seine Eltern schreiben.

3. Die Touristen besichtigen die altrussischen Städte sehr gern.

4. Wir haben uns die Show von Alla Pugatschowa angeschaut.

5. Meine Mutter weckte mich um 7 Uhr.

6. Die Freundin hatte Lisa zum Geburtstag eingeladen.

 

№3. Образуйте Infinitiv Passiv от следующих глаголов:

schreiben, verlieren, aufmachen, korrigieren, wiederholen, besprechen.

 

№4. Образуйте Infinitiv Aktiv от следующих глаголов в Infinitiv Passiv:

gegessen werden, begleitet werden, mitgebracht werden, vorgelesen werden, verboten werden, besprochen werden.

 

№5. Выпишите предложения. Укажите, где Infinitiv Aktiv, а где Infinitiv Passiv. Переведите предложения.

1. Die Fehler müssen korrigiert werden.

2. Sie soll lange im Krankenhaus bleiben.

3. Ich kann diese Aufgabe ohne Hilfe des Lektors nicht machen.

4. Der Text soll von euch unbedingt übersetzt werden.

5. Ich kann gut Klavier spielen.

6. Die Gedichte können nur von einem richtigen Dichter geschrieben werden.

 

№6. Переведите предложения с безличным пассивом:

1. In der Philosophiestunde wird viel diskutiert.

2. Es ist darüber viel gesprochen worden.

3. Während der Pause wird viel gelacht.

4. Im Lesesaal wird gelesen und konzipiert.

5. Es wird in der Disko viel getanzt.

 

№7. Напишите следующие предложения в Aktiv:

1. Das Lied wird vom Kinderchor gesungen.

2. Die Bücher wurden von meinem Kollegen für mich mitgebracht.

3. Diese zwei Dörfer wurden durch die Eisenbahnlinie verbunden.

4. Das Haus wurde von dieser Brigade zwei Jahre lang gebaut.

5. Die Mensa wurde von einer Komission gestern geschlossen.

 

№8. Замените глагол с местоимением MAN безличным пассивом в соответствующей временной форме:

1. Im Lesesaal spricht man nicht.

2. Man spielt im Garten gern.

3. Man wird dir helfen.

4. Darüber hat man viel gesprochen.

5. Im Seminarunterricht diskutiert man viel.

 

№9. Подчеркните местоимённые наречия. Переведите предложения.

1. Wofür hat er eine Prämie bekommen?

2. Der Sekretär wird mit dir darüber sprechen.

3. Unsere Gruppe war damit einverstanden.

4. Das Interesse dafür ist verständlich.

5. Womit fahren Sie zur Arbeit?

6. Wovon ist die Rede in diesem Text?

 

№10. Постройте из двух простых предложений одно сложноподчинённое. Определите тип придаточного предложения.

1. Ich habe es so gemacht; du hast gesagt (wie).

2. Er wusste nicht; sein Freund hatte recht (ob).

3. Er verbrachte seinen Urlaub dort; es gab Altertumsmuseen (wo).

4. Ich gehe heute in die Bibliothek; ich bin frei (wenn).

5. Ich bin sicher; du legst die Prüfung gut ab (dass).

6. Sie sieht schön aus; sie hat sich in Jalta gut erholt (weil).

7. Jeder Lehrer freut sich; alle Studenten interessieren sich für sein Fach (wenn).

 

Задания к контрольной работе №3.

1. Прочитайте и письменно переведите текст контрольной работы №3. При переводе пользуйтесь немецко-русским словарём.

2. Найдите в тексте сложноподчинённые предложения. Выпишите их, подчеркните подлежащее и сказуемое в главном и придаточном предложениях. Определите тип придаточного предложения и временную форму сказуемого.

3. Выпишите все сказуемые в Passiv. Определите их временную форму и инфинитив основного глагола.

4. Поставьте одно из предложений в Passiv из текста во все временные формы Passiv.

5. Выпишите из текста все предложения с местоимёнными наречиями. Подчеркните их.

6. Найдите в тексте предложения с инфинитивными оборотами um…zu, statt…zu, ohne…zu и выпишите их.

7. Ответьте письменно на вопросы к тексту.

8. Выполните письменно контрольно-тренировочные упражнения № 2, 5, 7, 8, 10.

 

Специальность: Психология

Organisation des Psychologischen Dienstes

1. Die dreistufige Gliederung der Bundesanstalt für Arbeit mit der Hauptstelle, den Landesarbeitsämtern und den Arbeitsämtern findet sich auch im Psychologischen Dienst wieder.

2. Jedes der Arbeitsämter verfügt über einen Psychologischen Dienst.

3. In kleineren Ämtern sind ein bis zwei Arbeits-Psychologen tätig, in grösseren bis zu zehn.

4. Ferner gehören den Psychologischen Diensten der Arbeitsämter Mitarbeiter an, die den Arbeitsamt-Psychologen bei der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung psychologischer Untersuchungen unterstützen.

5. Der Leitende Psychologe des Landesarbeitsamtes hat die Fachaufsicht über die Arbeitsamts-Psychologen seines Bezirks.

6. Die fachliche Arbeit wird von ihm koordiniert und gefördert.

7. Bei der Durchführung dieser Aufgaben wird er von einem Referenten, der ebenfalls Psychologe ist, und von Verwaltungskräften unterstützt.

8. Dem psychologischen Dienst der Hauptstelle obliegt die Organisation und die Planung für den gesamten Psychologischen Dienst.

9. Die Fachaufsicht über die Leitenden Psychologen der Landesarbeitsämter wird von dem Leiter des psychologischen Dienstes bei der Hauptstelle ausgeübt.

10. Bei der Erledigung seiner Aufgaben wird er von drei Referenten, ebenfalls Psychologen, unterstützt.

11. Zum Psychologischen Dienst der Hauptstelle gehört auch die Arbeitsgruppe für Grundlagenarbeiten, deren Tätigkeit sehr wichtig ist.

12. Um die Aufgaben im Psychologischen Dienst zu erledigen, gibt es eine enge Zusammenarbeit mit den Vermittlungs- und Beratungsfachkräften, den Arbeitsamtskräften und dem Technischen Berater.

 

Fragen zum Text:

1. Wer verfügt über einen Psychologischen Dienst?

2. Worüber hat der Leitende Psychologe die Aufsicht?

3. Was wird von dem Leitenden Psychologen koordiniert und gefördert?

4. Wo wird die Fachaufsicht von dem Leiter des psychologischen Dienstes ausgeübt?

5. Welche Gruppe gehört zum Psychologischen Dienst der Hauptstelle?

Специальность: Туризм

Reiseverkehrsmittel

1. Laut Statistik ist das Auto in Deutschland nach wie vor Reiseverkehrsmittel Nummer eins.

2. Wenn Sie mit dem Auto unterwegs sind, erwartet Sie ein hochmodernes, leistungsfähiges rund 11 000 km langes Autobahnnetz.

3. Die Autobahnen sind die sichersten Strassen im Verkehrsnetz, die sicheres, stressfreies und benzinsparendes Fahren mit der Geschwindigkeit von etwa 130 km/h ermöglichen.

4. An Tankstellen bekommen Sie rund um die Uhr alles was während der Fahrt benötigt wird.

5. Die Deutsche Bahn besitzt ein Streckennetz von 40.000 Kilometern Länge.

6. Die Fernverbindungen der Deutschen Bahn werden von komfortablen Zügen bedient.

7. Von Deutschland aus führen täglich über 60 Verbindungen in die europäischen Nachbarländer.

8. Die Maschienen der Deutschen Lufthansa und anderer Fluggesellschaften ermöglichen eine schnelle Verbindung zwischen den grösseren Städten und Geschäftszentren.

9. Deutschland wird von über 100 internationalen Luftverkehrsgesellschaften angeflogen.

10. Die häufigsten und vielseitigsten Dienste bietet die Deutsche Lufthansa, die viele internationale Flughäfen hat.

11. Von zentraler Bedeutung für den internationalen Luftverkehr ist der Flughafen Frankfurt/Main, der als Drehescheibe für Kontinentaleuropa verzeichnet wurde.

12. Deutschlands grössten Flughafen verhängt ein Rauchverbot. Um zur Zigarette, Zigarre oder Pfeife zu greifen, dürfen die Raucher nur in 20 ausgewiesenen Bereichen rauchen.

 

Fragen zum Text:

1. Was gehört zum Reiseverkehrsmittel Nummer eins?

2. Wie sind die Autobahnen?

3. Wohin führen die Verbindungen von Deutschland aus?

4. Was ermöglicht die deutsche Lufthansa?

5. Wo befindet sich die Zentrale des internationalen Luftverkehrs in Deutschland?

 

 

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1. Passiv. Образование. Употребление.

2. Безличный Passiv.

3. Местоимённые наречия.

4. Сложноподчинённые предложения.

5. Инфинитивные обороты um…zu, statt…zu, ohne…zu, anstatt…zu.