Общая теория Гештальт-подхода

Теоретический экзамен

(примерный список вопросов, до 20% - не известны).

Вопроса – 4 часа письменного ответа без использования каких бы то ни было источников информации

 

 

Гештальт в клинической практике

 

1. Как в теории гештальт-терапии объясняют развитие психосоматических расстройств? Каковы основные стратегии работы?

2. Как Вы, как гештальт-терапевт, обходитесь с тревогой? Как бы Вы изменили лечение, если бы работать пришлось с посттравматическим стрессом?

3. Нарциссический процесс. Его особенности. Отношение к терапевту при нарциссизме. Как будут различаться диалогические аспекты Вашего поведения как терапевта в работе с нарциссически-организованной личностью и обсессивным клиентом?

4. Периодически приходится слышать, что гештальт-терапия не подходит для лечения психотических расстройств. Согласны ли Вы с этим? Почему? Как Вы будете работать с клиентом психотического уровня организации личности и с клиентом, обнаруживающим признаки психотического расстройства, как гештальттерапевт, если вы согласны с тем, что это возможно?

5. Обсудите феноменологию обссесивно-компульсивного расстройства и техники работы с интроектами.

6. Прокомментируйте основные стратегии работы с зависимостями в гештальт-терапии?

7. Как Вы представляете себе различия стратегии гештальт-терапевта при работе с невротическими, пограничными, и психотическими расстройствами?

8. Гештальт и клиническая психиатрия. Сходства и различия в методологии, в отношении к интервенциям, в тактиках работы с клиентом/пациентом. Понятие о клиент-терапевтических отношениях на примере сравнения практики гештальт-терапии и психиатрии.

9. Малкольм Парлетт пишет, что «не существует специальной гештальт-терапии для работы с лицами, страдающими нервной анорексией». Что Вы думаете относительно перспективности выработки специфических моделей гештальт-терапии при работе с лицами, страдающими разнообразными психическими и психосоматическими расстройствами?

10. Гештальт-терапия в работе с клиентами, страдающими разными формами депрессий.

11. Стратегии работы гештальт-терапевта с тревожно-фобическими расстройствами (агорафобия, паническое расстройство).

 

 

Гештальт и прочие консультационно-терапевтические направления

1. Идеи философской феноменологии (происходящие от Брентано) являются важными корнями гештальт-терапии и психоанализа. Пожалуйста, проследите эти корни, объясняя, в чем гештальт-терапия и психоанализ похожи и в чем они различаются.

2. Проведите сравнительный анализ теорий изменения в психоанализе, поведенческой психотерапии и гештальт-терапии

3. Обсудите, что составляет теорию человеческого развития или личности в сравнении с тем, что составляет теорию терапии или лечения. Как они взаимосвязаны и как они отличаются друг от друга?

4. Коротко опишите (и выделите отличия) философию, методологию и технологию гештальт-терапии.

5. Обсудите парадоксальную теорию изменений с точки зрения философии дзен, с феноменологических, диалогичных, бихевиористских точек зрения, с точки зрения группы встреч и с точки зрения классических психоаналитических воззрений.

6. Прокомментируйте, пожалуйста, сходства и различия гештальт-терапии, психодрамы и семейной расстановки по Берту Хеллингеру.

7. Говорят, что основными развивающимися формами психотерапии, доказавшими собственную жизнеспособность, в настоящее время являются динамическая терапия, когнитивно-поведенческий подход и гештальт-терапия. Что Вы думаете на сей счет?

8. Этика психотерапии. Прокомментируйте, пожалуйста, Ваше понимание этических ограничений в психотерапии. Обоснуйте свой выбор этических принципов.

Теоретический экзамен

(примерный список вопросов, до 20% - не известны).

Вопроса – 4 часа письменного ответа без использования каких бы то ни было источников информации

 

 

Общая теория Гештальт-подхода

1. Опишите механизмы изменений, постулированные в теории гештальт-терапии, и то, как они функционируют.

2. Обсудите постоянство структуры характера с позиций теории гештальт-терапии.

3. Теория Self. Приведите примеры применения в практике.

4. Конфлюэнция считается базисом всех аномалий, связанных с нарушением границ эго. Приведите случай, который подтверждает или опровергает это утверждение.

5. Перлз видел проекцию как нечто, имеющее предысторию, которая важна для ее разрешения. Пожалуйста, детализируйте, особенно то, что касается конфлюэнции и интроекции.

6. Как гештальтист Вы вполне можете к настоящему времени быть готовы внести нечто новое в гештальт-теорию. Пожалуйста, обсудите вклад, который Вы чувствуете себя готовым сделать или идеи, которые еще только зарождаются.

7. Теория поля, диалогический процесс, феноменология – это три важных столпа, на которых держится гештальт-терапия. Пожалуйста, дайте им определение, скажите, что является важным в каждом из них, и затем покажите, как они взаимосвязаны и интегрированы.

8. Каково значение теории поля для осуществления психотерапии? Как она влияет на то, что Вы делаете?

9. Дайте определение понятию «тупика» в гештальт-терапии. Почему оно так важно? Как оно взаимосвязано с психопатологией, ростом и зрелостью? Как Вы распознаете пациента пребывающего в «тупике» и как Вы будете работать с ним?

10. Модель «Формирование и разрушение гештальтов» - один из возможных способов описания процесса клиента. Прокомментируйте эту и прочие, известные Вам модели анализа психотерапевтического случая.

11. Понятие процесса в гештальт-терапии. Зачем задумываться о процессе? Как соотносятся клиент-ориентированные, процесс-ориентированные и результат-ориентированные практики в психотерапевтическом поле?

12. Говорят, что осознанность (awareness) – методология и одновременно – конечный результат гештальт-терапевтической работы. А как же «помощь», «изменение», «исцеление», «катарсис» или «принятие решения»? Прокомментируйте, пожалуйста.

13. Понятие о супервизии и интервидении в гештальт-терапии. Виды и формы супервизии. Модель Риты Резник и Лив Эструп. «Колесо супервизии».

14. Феноменология. История, родоначальники, философская и клиническая сущность, перспективы. Что лично Вам мешает быть абсолютным, «рафинированным» феноменологом.

15. Диалог. Прокомментируйте, пожалуйста, основные положения теории Диалога. Обсудите особенности применения данного положения в клинической практике. Какие сложности в реализации Диалога Вам известны?

16. Один из классиков Гештальта назвал гештальт-терапию «клинической феноменологией». Прокомментируйте, пожалуйста, как Вы это понимаете?

17. Гештальт-терапия является учением и практикой, способной использовать технические средства из прочих методов психотерапии. Что Вы думаете на этот счет?

18. Теория поля и современная модель мира. Почему именно теорию поля большинство гештальтистов в мире считают наиболее яркой отличительной чертой гештальт-терапии?

19. Фредерик Соломон Перлз, родоначальник метода, говорил, что «гештальт-терапия слишком хороша, чтобы ее использовать только в работе с больными людьми». Некоторые современные психиатры считают, что гештальт-терапия пригодна только для работы со здоровыми. Что Вы думаете на этот счет?

20. Понятие «организм» в Гештальте существенным образом отличается от понятия «организма» в биологии. Каким именно образом?

21. Прокомментируйте понятия «перенос» и «контрперенос» с позиций Гештальта.

22. Что может и чего не может сделать в своей работе гештальт-терапевт? Что лично Вы предлагаете (продаете) клиентам?

23. Обсудите современную концепцию самоподдержки с позиций гештальт-терапии. Различия в тактиках работы с клиентами/пациентами из «красной», «синей» и «зеленой» зон континуума самоподдержки.

24. Что Роберт Резник имел в виду, когда в одноименной статье называл «Цыплячий суп - ядом»? Прокомментируйте, пожалуйста.

25. Какие основные трудности возникают у практикующего гештальт-терапевта при попытке быть «диалогичным» и при попытке «не потерять клиента»?

26. Стилевые различия Парижской Школы Гештальта, GATLA и Кливлендской Модели.

27. Понятие «эксперимент» в гештальт-терапии. Место и роль эксперимента в клинической гештальт-сессии.

28. Концепция переноса и ее использование в Гештальте и психоанализе: сходство и различие.

29. Говорят, что «порожденный» в 40-е годы XX века в недрах психоанализа, Гештальт за последние 20 лет существенно «сблизился» в понимании методологии и тактики работы с психоанализом. Согласны ли Вы с данной точкой зрения? Что, на Ваш взгляд, наиболее значимым образом характеризует динамику развития основных психотерапевтических методов в наше время?

30. Гештальт в организационном консультировании, коучинге, организационном развитии. Обсудите основные сходства и отличия с применением Гештальта в клинической практике.

31. Проведите сравнительный анализ концепций «инсайта» и «осознанности».

32. Прокомментируйте психотерапевтические методы, технические и идеологические элементы которых легли в основу теории и практики гештальт-терапии.

33. Заключение психотерапевтического контракта. Суть понятия, виды контрактов.

34. «Фигура и фон», «граница-контакт», «теория поля», «теория Self», «механизмы сопротивления». Опишите цикл контакта, используя эти конструкты.

35. Опишите динамику группы, используя категории и логику цикла контакта. Какова феноменология, приведите примеры.

36. Информационные технологии развиваются. Как вы относитесь к гештальт-терапии по скайпу? Ваши обоснования «за» и «против».

37. Инструменты и техники гештальт-терапии. Перечислите и систематизируйте их. Приведите систематизацию техник гештальттерапии Клаудио Наранхо.

38. Опишите гештальтистские категории «граница» и «контакт» в контексте терапевтических отношений клиент - терапевт. Как вы используете эти категории в своих отношениях с клиентом для обеспечения терапевтичности процесса.

39. Расскажите об особенностях работы в гештальт-подходе со сновидениями и фантазиями. Каков гештальтистский взгляд на природу и содержание образов сновидений? В каких случаях вы предлагаете клиенту работу со сновидениями? Каковы фокусы вашего внимания при работе со сновидениями и фантазиями, какие приемы вы используете?