История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
 2017-10-21 |
 216 |
из
5.00
|
Заказать работу |
| Критерии оценки | Баллы | |||
| Команда №1 | Команда №2 | Команда №3 | Команда №4 | |
| Практическая значимость для предприятий потребительской кооперации; | ||||
| Клиентоориентированность | ||||
| Креативность, способность стажеров приводить доводы и обоснованные аргументы в процессе продажи товаров | ||||
| Качество презентации (способ представления, содержание, информативность); | ||||
| Визуализация; | ||||
| Публичные выступления и навык презентации. | ||||
| Количество баллов выставленных экспертами (макс. 55 баллов) | ||||
| Количество баллов выставленных клиентами (1 лайк = 1 баллов) | ||||
| Общее количество баллов за испытание №5 |
Формат оценки:
Осуществляется в формате 2 D: клиентская, экспертная оценка
Шкала оценивания результатов испытания экспертами:
0 – показатель не проявляется,
1-4 – показатель проявляется условно,
5-7 – показатель проявляется умеренно,
8-10 – показатель проявляется ярко.
Клиентская оценка:
В оценке испытания участвуют клиенты: школьники и их родители. Каждому клиенту выдаются карточки для указания своего впечатления от мероприятия (лайки). Клиенты отдают по лайку за презентацию и по лайку за организацию и проведение деловой игры наиболее понравившейся команде. По окончании испытания подсчитывается количество лайков у каждой команды и определяется количество клиентских баллов. 1 лайк = 1 баллов.
| ДЕНЬ 3 18 октября 2017 года |
| Испытание №6. Профессиональные, предпринимательские пробы «Вкус профессий» |
| Презентация специальности. Деловая игра «Самые горячие предложения!». Проведение профессиональных проб для учащихся, является одним из оптимальных способов организации профессионального самоопределения, в результате которого учащиеся получают сведения об элементах деятельности различных специалистов, что позволяет узнать профессию изнутри. При этом ученики на собственном опыте узнают о своих индивидуальных качествах и способностях, а главное, могут сами соотнести свой природный и накопленный потенциал с требованиями конкретной практической деятельности в различных сферах труда. Приобретенный социально-профессиональный опыт поможет ребятам легче определиться с теми направлениями, которые им нравятся и где они смогут быть наиболее успешны и конкурентоспособны. С целью вовлечения школьников в профессиональные пробы, команды должны разработать сценарий деловой игры на тему: «Самые горячие предложения!». Объектами исследования могут быть программа «1С: Предприятие», торговое оборудование: упаковочное оборудование; весоизмерительное оборудование; кассовый терминал др. |
| Время выполнения:1,5 часа |
| Для выполнения задания Вам необходимо: · Подготовить презентацию Вашей специальности, подчеркнуть ее преимущества и особенности. · Представить презентацию, подготовленную для школьников и их родителей · Подготовить сценарий деловой игры на тему: «Самые горячие предложения» для школьников с целью их профессиональной ориентации · Провести деловую игру со школьниками |
| Обязательные требования: · Презентация своей специальности · Проведение деловой игры и вовлечение школьников в профессиональные пробы · Участие всех членов команды |
| Проверяемые компетенции: Общие компетенции: · понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; · осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; · использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; · работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Профессиональные компетенции: · Эксплуатировать торгово-технологическое оборудование Карьерные компетенции: · Коммуникабельность, когнитивность; · Открытость, инициативность, предприимчивость; · Умение работать в команде; · Клиентоориентированность; |
| Оценка испытания: Осуществляется в формате 2D: экспертная оценка, клиентская оценка |
| Необходимое оборудование: каждая команда определяет и обеспечивает необходимое оборудование самостоятельно |
Оценка испытания №6.
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!