Тема «Культура речи, основные качества хорошей речи»

Время: 2 часа.

Цель: научить студентов анализировать соответствие текста качествам хорошей речи.

Студент должен уметь

анализировать текст с точки зрения основных качеств хо- рошей речи;

редактировать текст с целью улучшения его речевых ка-

честв;

контролировать степень соответствия своей устной и пись-

менной речи требованиям нормы современного русского литера- турного языка.

План занятия

1. Три аспекта культуры речи: нормативный, коммуникатив- ный, этический.

2. Языковые единицы, имеющие варианты.

3. Правила использования языковых единиц.

Основные сведения по теме

Под культурой речи понимается владение нормами литера- турного языка в его устной и письменной форме, при котором осуществляется выбор и организация языковых средств, позво- ляющих в определенной ситуации общения обеспечить необходи- мый эффект в достижении поставленных задач коммуникации [Русский язык 2003: 204].

Культура речи имеет три аспекта: нормативный, коммуника- тивный, этический.

Нормативный аспект культуры речи предполагает владение языковыми нормами. Языковая норма – это совокупность явлений, разрешенных системой языка, отраженных и закрепленных в речи носителей языка и являющихся обязательными для всех владею- щих литературным языком в определѐнный период времени.

Для того чтобы речь была правильной, необходимо:

1) знать, какие языковые единицы могут иметь ненорматив- ные варианты;

2) соблюдать правила употребления языковых единиц;

3) знать, какие языковые единицы находятся за рамками лите- ратурного языка, и поэтому не употреблять их в деловом и науч- ном общении.

У некоторых языковых единиц есть варианты, которые могут отличаться друг от друга произношением одного или нескольких звуков (орфоэпические варианты), местом ударения в слове (ак- центологические варианты), использующимися морфемами – кор- нями, суффиксами, префиксами или окончаниями (морфологиче- ские варианты), особенностями сочетания с другими словами (син- таксические варианты). Чаще всего один из вариантов полностью соответствует литературной норме (главный вариант), а другие яв- ляются дополнительными (допустимыми, не рекомендуемыми, не- допустимыми). Главный, нормативный вариант таких единиц нуж- но запоминать.

Наличие у языковых единиц вариантов создает орфоэпические, акцентологические, морфологические и синтаксические трудности. Существуют также лексические трудности, связанные с наруше- ниями правил употребления слов и фразеологизмов.

Коммуникативный аспект предполагает владение следующим качествам хорошей речи (рис. 6).

 

	РЕЧЬ ХОРОШАЯ
	ПОНЯТНОСТЬ – доходчивость, доступность речи для тех, кому она адресована
ТОЧНОСТЬ – строгое соответствие слов обозначае- мым предметам, явлениям дейст- вительности	ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ – способность речи поддерживать внимание, усиливать эффективность воз- действия речи на адресата	ЧИСТОТА – незасоренность речи внелитера- турными элемен- тами, а также сло- вами-сорняками
БОГАТСТВО – разнообразие речи, позволяющее избежать повторов как лексических, так и синтаксических	УМЕСТНОСТЬ – соблюдение тональности общения (деловой, задушевной, …)
РЕЧЬ ПРАВИЛЬНАЯ: соблюдаются нормы литературного языка
орфоэпи- ческая	граммати- ческая	лекси- ческая	стилисти- ческая	орфографи- ческая	пунктуа- ционная

Рис. 6

Этический аспект культуры речи – это владение говорящим нормами языкового поведения, принятыми в данном обществе.

Больным местом русского речевого этикета является обраще- ние – окончательно не установленная, вызывающая разногласия синтаксическая единица.

Главная функция обращения – вокативная – привлечение внимания.

Таблица 2

 

Обращение	Стилистический комментарий
Уважаемый Иван Иванович	Общеупотребительно. Предпочтительно при обраще- нии к хорошо знакомому лицу, давнему партнеру, а также в письмах полуофициального характера
Глубокоуважаемый Иван Иванович	Используется в тех же ситуациях, если необходимо подчеркнуть особое уважение (например, к старшему или к лицу, занимающему высокое общественное по- ложение)
Уважаемый госпо- дин Иванов (господин Иванов)	Универсально в ситуации письменного официального обращения. Используется в официальной ситуации, лишено оттенка доброжелательности, нередко отра- жает напряженность отношений между участниками переписки. По возможности должно дополняться эти- кетным прилагательным
Уважаемый (глубо- коуважаемый) гос- подин президент (директор, ректор и т. п.)	Предельно официальное уважительное обращение к высокопоставленному лицу. Подчеркивает высокий статус адресата и социальную дистанцию, позволяет избежать ненужной фамильярности
Уважаемые господа	Применяется только в следующих случаях: при наличии коллективного адресата; при обращении к юридическому лицу; при составлении трафаретного письма. Стилистически нейтрально.
Уважаемые коллеги	При обращении к коллективу, состоящему из людей одной специальности, к давним деловым партнерам. Обладает оттенком теплоты, доверительности, на- страивает на дружеское общение

Контрольные вопросы

1. Дайте понятие культуры речи.

2. Какие аспекты выделяются в культуре речи?

3. Что предполагает нормативный аспект культуры речи?

4. Что такое языковая норма? Расскажите о значении и про- цессе формирования языковых норм. Перечислите известные вам виды языковых норм.

5. Дайте характеристику основным коммуникативным качест- вам речи.

6. В чем заключается этический аспект культуры речи?

Тестовые задания

1. Утверждение верно:

а) языковая норма – явление историческое; б) языковая норма никогда не меняется;

в) языковая норма постоянно меняется.

2. Точность речи заключается в: а) точности словоупотребления; б) правильности произношения; в) правильности написания.

3. Для устной речи установлена: а) орфографическая норма;

б) орфоэпическая норма; в) пунктуационная норма.

4. Основным качеством хорошей речи не является: а) точность;

б) понятность; в) зависимость.

5. Языковая норма устанавливается:

а) как для устной, так и для письменной речи; б) для устной речи;

в) для письменной речи.

6. Какая норма не установлена для письменной речи: а) акцентологическая;

б) орфографическая; в) пунктуационная.

7. Речевой этикет менее всего регламентирует: а) общение деловых партнеров;

б) общение начальника и подчиненного;

в) общение близких людей, родственников.

8. Моя кожа, как бы, осталась такой же, как если бы там был, как бы, крем. В предложении нарушенаречи.

а) уместность; б) логичность; в) чистота.

9. Речевой этикет приветствий предусматривает характер по- ведения, то есть очередность приветствия. Эта норма нарушается, если первым приветствует …

а) младший по должности – старшего; б) член делегации – еѐ руководителя; в) женщина – мужчину;

г) младшие по возрасту – старших.

Контрольные задания

Вариант I

Расставьте ударения. В случае необходимости приведите транс- крипцию

(афера е).

Агент, базироваться, баллотироваться, валовой (продукт), вер- ба, газированный, газопровод, диалог, еретик, забронировать (за- крепить), завидно, желчь, изобретение, индустрия, каталог, квар- тал, корысть, памятуя, плато, подбодрить, приданое, симметрия, сноровистый, филистер, ходатайствовать, экзальтированный, нет гриба, огонь в ночи, гнала овец, дожил до седин, комната прибра- на, много должностей, купил гуся, анализ крови, нет прибылей, лечь на спину, всходы густы, допил чай, сгруппированные, нача- тые работы, прокляли войну, содрана на коленях кожа.