Возможности моделирования интеллекта

Для психологии как единой науки, образующей важнейшее связующее звено между гуманитарными и естественнонаучными дисциплинами, актуальность междисциплинарного исследования реального (f-m) человека в реальном (цветовом) окружении внешней среды общеизвестна. Напомним, что хроматизм (как методологический подход, вытекающий из этой актуальности) ведет свое происхождение от др.греч. триединого понятия «хрома» – 1) цвет как идеальное, психическое, 2) краска как материальное, физическое, физиологическое и 3) эмоции как их информационное отношение. Как следует из этого понятия, закономерности взаимосвязанных между собой функциональных отношений между разнородными объектами исследования могут быть представлены путем создания их информационных моделей, то есть в нашем случае семантических моделей, которые включают эту триаду уровней переработки информации.

Иначе говоря, в хроматизме изучаются не сами разнородные объекты, а достоверно однородная информация об этих объектах в их функциональных взаимоотношениях друг с другом. Так, известные подразделения интеллекта (психического) на такие, казалось бы, разнородные объекты как сознание (рацио), подсознание (образы) и бессознание (инстинкты) можно представить как общепринятые психологами порядковые шкалы с триадой классов и доминантами, но без ранжирования, так как последнее, на наш взгляд, имеет статистический характер, приводящий исследователя от семантической модели собственно интеллекта к представлению абстрактных чисел, которые исключают учет функциональных отношений между классами.

Из единства системы “интеллект – светоцветовая среда” следует также, что к известному подразделению номинативной шкалы гендерных различий (f-m) следует применить триадные порядковые шкалы хроматизма (см. ниже) и критерии принципиально физических (объективных) шкал равных отношений в хроматических единицах измерения (но никак не в частотах встречаемости, на наш взгляд, также уводящих от принципов семантического моделирования интеллекта).

Оптимальным вариантом адекватного представления и формул, и единиц измерения является использование светоцветовых величин в силу того, что последние, по своей природе, – физико-психо-физиологические и в этом отношении максимально приближены к функциональным проявлениям интеллекта в заданных условиях реальной светоцветовой среды. Именно поэтому мы можем использовать цветовые атрибуты, которые позволяют количественно моделировать внутреннее цветовое пространство с помощью внешнего. С учетом того, что цветовое тело является универсальной (хроматической, то есть междисциплинарной) моделью, которая, в зависимости от аспекта анализа, может характеризовать планы времен, гендера, интеллекта и др., следует помнить, что в то время, как образование метамерных цветов связано с функциями бессознания, а сублиматов (апертурных цветов) – с функциями подсознания, то образование ахромных цветов ¾ с деятельностью всего интеллекта, компоненты которого позволили выявить собственно свой специфический смысл цвета. Все это в итоге и образует вышеотмеченную многозначность семантики цвета, включая временнуе преобразования информации по ахромной оси цветового тела.

Вместе с тем, проведенное сопоставление вызывало закономерный вопрос: каким образом можно подойти к созданию информационной модели интеллекта, которая самостоятельно собирает и обобщает информацию внешнего мира? Для этого прежде всего необходимо было учесть принципы этого обобщения, которые реализованы в хроматической модели интеллекта на базе цветового тела. Как известно, естественнонаучные дисциплины отличаются от гуманитарных использованием систем измерения, которые позволяют получать достоверные (воспроизводимые) результаты. Поэтому кроме цвета и планов системы, в целях верификации получаемых формализованных высказываний, далее мы введем также триадный критерий размерности величин, принципиально не зависящий от области знания в силу его обобщенно-семантического характера.

Принимая во внимание тот факт, что как цветовые параметры внешней среды, так и параметры интеллекта имеют принципиально трехмерный характер представления, которое было промоделировано нами в цветовом теле, несложно вывести и семантическую связь между этими триадами и кодами перерабатываемой информации внешней среды. Действительно, информация является сущностным атрибутом всех без исключения областей исследования. Помимо этого, благодаря информации именно триадное проявление света и цвета можно использовать как хроматическую (естественную) основу для построения физико-психо-физиологической системы измерения, которая органично соединит физику и психику, т.е. свет и цвет информационно-пространственно-временного континуума внешней среды с интеллектом человека как открытой системой внутреннего цветового пространства.

Как известно, с возникновением когнитивного подхода утвердилась традиция рассматривать мышление, как процесс циркуляции информации в гипотетических блоках ее восприятия, переработки и хранения. В теории динамических смысловых систем эта традиция представлена динамикой развития взаимоотношений составляющих ее функциональных компонентов. Локализацию этих функций принято сводить к трем физиологическим факторам: бессознательное обычно связывают с подкоркой и стволовыми отделами мозга, подсознательное – с подкорковыми и/или правым полушарием и сознательное – с корой и/или левым полушарием головного мозга. Вместе с тем, для информационной модели интеллекта необходимо и достаточно учитывать лишь основные принципы динамической локализации функций мозга и системной организации этих функций в ЦНС, поскольку локализовать можно не психофизиологическую функцию (она достаточно сложно организована и далеко не все детали этой организации известны), а лишь определенную степень ее выполнения.

Так как структуры интеллекта и внешней среды принципиально открыты и трехмерны, то все их функциональные подсистемы независимо от иерархического уровня имеют близкую функциональную архитектуру. Поскольку в хроматизме любой компонент системы принято характеризовать определенным планом на основе единого критерия (относительной идентификации компонентов в функциональном аспекте системного анализа), то уже из анализа психофизиологических данных можно было бы получить хром-модель интеллекта.

Строго говоря, для достижения поставленной цели необходимо связать субъективные факторы восприятия с объективными параметрами среды, то есть формализовать в цветовых параметрах наиболее существенные функции человека, среди которых достоверно принято выделять три наиболее общие (включающие в себя производные от них): “социальная”, “культурная” и “биологическая”. Так, например, В. Вунд связывал цвет и чувства, наделяя белым цветом разрешение, черным – напряжение и принимая нейтрализацию чувств (как серый) за нулевую точку отсчета в декартовых координатах. Так, Дж. Фрезер обозначал черным цветом бессознательные черты магии и белым – рационализм и социальный характер науки. Так, М. Люшер выявлял в предпочтениях черного агрессивную динамику, серого – сдержанность, стремление к стабилизации и, наконец, белого – социальную обусловленность. Множество подобных данных подвергнуто нами сравнительному анализу и (при их репрезентативности) соотнесено с упомянутыми функциями (с сознанием, подсознанием и бессознанием) интеллекта, соответственно (табл.2.1).

Таблица 2.1. Соответствия между бытием, интеллектом и ахромными цветами

Вместе с тем, для строгой формализации разнородных данных необходимо учитывать как функции, так и их соотношения внутри соответствующих систем. Для этого во 2 части мы будем обозначать соотнесенные между собой функциональные характеристики компонентов каждой системы (в семантической модели интеллекта) понятием “план” (=хром-план) и, согласно представленным выше примерам, проводить их сопоставление. В одной строке табл.2.1 оказались белое, серое и черное, в другой строке – социальное, культурное и биологическое, в третьей строке – напряжение, разрешение, нейтральность и т.д. Говоря другими словами, хром-планы (как критерии информационной соотносимости компонентов друг с другом) позволяют установить семантические связи между этими (разнородными) данными. Благодаря этому компоненты в каждой из представленных систем (строк) занимают собственный столбец относительно друг друга, так что у нас появится возможность выявления информации о неизвестных функциях одной системы через известную информацию о функциях другой.

Следует подчеркнуть, что в отличие от известного метода аналогий, методика хроматического анализа, во-первых, наделена достаточно строгими критериями подобия (системно-функционального изоморфизма информации), передаваемого хром-планами, которые представляют семантические характеристики, соотнесенные между собой внутри каждой системы практически также, как соотносятся функции классов в порядковых шкалах психологических измерений вне их ранжирования. Во-вторых, метод аналогий («соотнесения метафор») не располагает критериями подобия, которые включали бы в себя установление семантических связей одновременно между несколькими соотносимыми признаками. И, наконец, в-третьих, аналогично факторному анализу, хром-анализ оперирует с характерными признаками явлений и, вместе с тем, включает в хром-планы семантически соотнесенное распределение характера внутренней связи между сходными (соотносимыми) признаками компонентов разнородных систем, благодаря чему, очевидно, и может достигаться высоковероятное знание, не свойственное методу аналогий.

Согласно результатам многих исследований, структура интеллекта, так же как и цветового тела принципиально трехмерна, причем все функциональные системы независимо от иерархического уровня имеют одну и ту же функциональную архитектуру. Поскольку же любой компонент системы мы характеризуем хром-планом как обобщенным информационным критерием функционального соотнесения разнородных компонентов друг с другом, то полученная семантическая, то есть информационная системно-функциональная модель интеллекта (называемая далее хром-моделью) непосредственно вытекает из анализа нейропсихофизиологических данных.