История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
2017-09-29 | 1650 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
2.1. Цель - обучение детей основам изобразительной грамоты и их активное творческое развитие с учётом индивидуальности каждого ребёнка посредством занятий изобразительной деятельностью, приобщения к достижениям мировой художественной культуры.
2.2. Задачи:
Обучающие:
· знакомство с жанрами изобразительного искусства;
· знакомство с различными художественными материалами и техниками изобразительной деятельности;
· овладение основами перспективного построения фигур в зависимости от точки зрения;
· приобретение умения грамотно строить композицию с выделением композиционного центра.
Развивающие:
· развитие у детей чувственно-эмоциональных проявлений: внимания, памяти, фантазии, воображения;
· развитие колористического видения;
· развитие художественного вкуса, способности видеть и понимать прекрасное;
· улучшение моторики, пластичности, гибкости рук и точности глазомера;
· формирование организационно-управленческих умений и навыков (планировать свою деятельность; определять её проблемы и их причины; содержать в порядке своё рабочее место);
· развитие коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих совместную деятельность в группе, сотрудничество, общение (адекватно оценивать свои достижения и достижения других, оказывать помощь другим, разрешать конфликтные ситуации).
Воспитательные:
· формирование у детей устойчивого интереса к искусству и занятиям художественным творчеством;
· формирование уважительного отношения к искусству разных стран и народов;
· воспитание терпения, воли, усидчивости, трудолюбия;
· воспитание аккуратности.
Возраст участников программы студии
3.1. Возраст детей, участвующих в реализации программы – 6 - 14 лет.
|
Направление программы
4.1. Основное направление программы - художественно-эстетическое воспитание.
Приложение 4
к положению о кружках,
секциях, студиях и иных объединениях
дополнительного образования детей
МБОУ ДОД ЦРТДЮ «Орленок»
Студия эстрадного вокала «Лауда».
Общие положения
1.1. Студия эстрадного вокала «Лауда» создана как структурная единица МБОУ ДОД ЦРТДЮ «Орленок».
1.1. Студия осуществляет свою деятельность в рамках утвержденной директором образовательной программы дополнительного образования детей (приказ № 86/6 от 26.08.2014).
Цель и задачи деятельности студии
2.1. Цель - развитие творческих способностей, художественного вкуса, воспитание интереса к эстрадному вокалу.
2.2. Задачи:
Образовательные:
- познакомить обучающегося с основами эстрадного вокала и научить применять их при пении;
- познакомить с современными музыкальными течениями;
- пробудить интерес к концертной деятельности;
- научить технике владения микрофоном;
- формирование у детей вокальных навыков (правильное и естественное звукоизвлечение, певческое дыхание, верная артикуляция, четкая дикция, мягкая атака звука, чистая интонация и т.д.):
- обучение детей приемам сценического движения и актерского мастерства.
Развивающие:
- развивать художественный вкус, фантазию, творческую инициативу обучающегося;
- развивать стремление обучающегося совмещать ранее накопленные знания с приобретенными;
- раскрытие индивидуальных возможностей личности ребенка в целом и его вокальных способностей в частности;
- расширение знаний и кругозора (музыкальная и вокальная грамотность, основы физиологии голосового аппарата, знакомство детей с образцами мировой вокальной музыки);
- развитие у детей чувства ритма и координации движений, создание условий для непривычного эмоционального включения в творческий процесс.
Воспитательные:
- воспитывать культуру поведения на сцене;
|
- воспитывать коммуникабельного и психологически устойчивого исполнителя;
- обучение детей приемам самостоятельной и коллективной работы, само- и взаимоконтроля, выстраивание межличностных отношений и развитие коммуникативных навыков;
- приобщение детей к концертной деятельности (участие в конкурсах и фестивалях детского творчества и т. д.).
Возраст участников программы студии
3.1. Возраст детей, участвующих в реализации программы – 12-25 лет.
Направление программы
4.1. Основное направление программы - художественно-эстетическое воспитание.
Приложение 5
к положению о кружках,
секциях, студиях и иных объединениях
дополнительного образования детей
МБОУ ДОД ЦРТДЮ «Орленок»
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!