Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Интересное:
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
 2017-09-28 |
 768 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| Колонка 1 | Колонка 2 | Колонка 3 | Колонка 4 |
| Сфера ком- петентности | Знание, понимание и профессиональные навыки | Методы демонстрации компетентности | Критерии для оценки компетентности |
| Cодействие | Знание палубного оборудования, включая: .1 функции и использование клапанов и насосов, подъемников, кранов, грузовых стрел и связанного с ними оборудования .2 функции и использование лебедок, брашпилей, шпилей и связанного с ними оборудования .3 люки, водонепрони- цаемые двери, порты и связанное с ними оборудование .4 стекловолоконные и стальные канаты, кабели и цепи, включая их конструкцию, использование, маркировку, обслуживание и надлежащее хранение .5 умение использовать и понимать основные сигналы для эксплуата- ции оборудования, включая лебедки, брашпили, краны и подъемники .6 умение эксплуатировать якорное оборудование в различных условиях, таких, как постановка на якорь, снятие с якоря, закрепление якоря по-походному и в случае аварии | Оценка результатов подготовки, полученной в одной или нескольких из следующих форм: .1 одобренный опыт работы .2 практическая подготовка .3 экзамен .4 одобренный опыт подготовки на учебном судне Оценка результатов практической демонстрации Оценка результатов практической демонстрации | Операции выполняются в |
| безопасной | соответствии с установленными | ||
| эксплуатации | безопасными процедурами и | ||
| палубного | инструкциями по эксплуатации | ||
| оборудования | оборудования | ||
| и механизмов | |||
| Связь в пределах сферы | |||
| ответственности оператора | |||
| постоянно успешная | |||
| Оборудование безопасно | |||
| эксплуатируется в соответствии с | |||
| установленными процедурами |
Таблица A-II/5 (продолжение)
|
|
Функция: Управление операциями судна и забота о людях на судне на вспомогательном уровне (продолжение)
| Колонка 1 | Колонка 2 | Колонка 3 | Колонка 4 |
| Сфера ком- петентности | Знание, понимание и профессиональные навыки | Методы демонстрации компетентности | Критерии для оценки компетентности |
| Cодействие | Знание следующих процедур и умение: .1 поднять и опустить боцманскую беседку .2 поднять и опустить лоцманские трапы, подъемники, ишвартовные щиты и сходни .3 использовать свайку согласно хорошей морской практике, включая надлежащее использование узлов, сплесеней и стопоров Использование палубных и грузоподъемных механизмов и оборудования: .1 устройства доступа, люки и люковые крышки, рампы, бортовые/ носовые/ кормовые двери или подъемники .2 системы трубопрово- дов – приемные трубы трюмных насосов и балластной системы и колодцы .3 грузоподъемные краны и деррик-краны, лебедки Знание методов подъема и спуска флагов и основных однофлаговых сигналов. (A, B, G, H, O, P, Q) | ||
| безопасной | |||
| эксплуатации палубного оборудования и механизмов (продолжение) | Оценка результатов практической демонстрации | Демонстрируются правильные методы подъема и спуска в соответствии с безопасной отраслевой практикой | |
| Демонстрируются правильное | |||
| изготовление и использование | |||
| узлов, сплесеней, стопоров, | |||
| горденей, клетневки, а также | |||
| надлежащее обращение с | |||
| брезентом | |||
| Демонстрируется правильное | |||
| использование блоков и снастей | |||
| Демонстрируются правильные | |||
| методы обращения с канатами, | |||
| тросами, кабелями и цепями |
Таблица A-II/5 (продолжение)
Функция: Управление операциями судна и забота о людях на судне на вспомогательном уровне (продолжение)
| Колонка 1 | Колонка 2 | Колонка 3 | Колонка 4 |
| Сфера ком- петентности | Знание, понимание и профессиональные навыки | Методы демонстрации компетентности | Критерии для оценки компетентности |
| Соблюдение правил гигие- ны труда и мер предосто- рожности | Рабочее знание безопасной рабочей практики и личной безопасности на судне, включая: .1 высотные работы .2 работу за бортом судна .3 работу в закрытых помещениях .4 системы разрешений на работу .5 обращение с тросами .6 способы подъема и ме- тоды предотвращения травм спины .7 электробезопасность .8 безопасность при работе с механизмами .9 химическая и биологи- ческая безопасность .10 средства индивидуальной защиты | Оценка результатов подготовки, полученной в одной или нескольких из следующих форм: .1 одобренный опыт работы .2 практическая подготовка .3 экзамен .4 одобренный опыт подготовки на учебном судне | Процедуры, направленные на защиту персонала и судна, всегда соблюдаются Всегда соблюдается безопасная рабочая практика и правильно используется оборудование, обеспечивающее безопасность, и средства защиты |
| Применение мер предосто- рожности и содействие предотвраще- нию загрязне- ния морской среды | Знание мер предосторож- ности, принимаемых для предотвращения загрязнения морской среды Знание использования и эксплуатации оборудования для борьбы с загрязнением Знание одобренных методов удаления загрязнителей моря | Оценка результатов подготовки, полученной в одной или нескольких из следующих форм: .1 одобренный опыт работы .2 практическая подготовка .3 экзамен .4 одобренный опыт подготовки на учебном судне | Процедуры, направленные на защиту морской среды, всегда соблюдаются |
| Эксплуатация спасательных шлюпок и плотов и дежурных шлюпок | Знание эксплуатации спа- сательных шлюпок и плотов и дежурных шлюпок, их спусковых устройств и их оборудования Знание способов выживания в море | Оценка результатов одобренной подготовки и опыта, как указано в пунктах 1–4 раздела A-VI/2 | Действия при оставлении судна и способы выживания соответствуют преобладающим обстоятельствам и условиям и отвечают принятым правилам техники безопасности |
Таблица A-II/5 (продолжение)
|
|
|
|
|
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!