Новые информационные технологии в вузе

1. Технические средства типы и виды и истории высшего образования.

2. Компьютерные технологии.

3. Технические средства в аудиторных занятиях.

4. Технические средства в самостоятельной работе студентов: подготовка контрольных работ, проектов, презентаций, квалификационных работ

5. Специфика использования технических средств при обучении разным специальностям

9.Специфика воспитания студентов в вузе.

1. Поиски новых подходов к воспитанию будущих специалистов.

2. Менталитет российской нации и проблемы воспитания.

3. Цели воспитания. Принципы воспитания.

4. Методы и формы воспитания студентов в высшей школе.

5. Воспитательный потенциал обучения.

6. Свобода выбора образовательной траектории и адаптация структур высшего образования для удовлетворения потребностей личности.

7. Сущность и средства самовоспитания. Профессиональное самовоспитание студентов.

5. Образовательные технологии используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине

В процессе обучения используются следующие образовательные технологии:

Академическая лекция (или лекция общего курса) – последовательное изложение материала, осуществляемое преимущественно в виде монолога преподавателя. Требования к академической лекции: современный научный уровень и насыщенная информативность, убедительная аргументация, доступная и понятная речь, четкая структура и логика, наличие ярких примеров, научных доказательств, обоснований, фактов.

Практическое (семинарское) занятие – занятие, посвященное освоению конкретных умений и навыков и закреплению полученных на лекции знаний.

6. 6. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень лицензионного программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

В процессе осуществления образовательного процесса используются:

– для формирования текстов материалов для промежуточной и текущей аттестации программы Microsoft Office, издательская система LaTex;

– для поиска учебной литературы библиотеки ЯрГУ – Автоматизированная библиотечная информационная система "БУКИ-NEXT" (АБИС "Буки-Next").

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

а) основная литература:

1. Шарипов, Ф.В. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие. - Москва: Логос, 2012.

2. Яруллина, Л.Р. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие. - Казань: КГАСУ, 2012.