Обсуждение работы и полученных результатов с учителем.

Оборудование: ученическая линейка, измерительная лента, мерный цилиндр (мензурка), металлический цилиндр из калориметрического набора, книга, стол.

Урок №1 Прямое измерение – определение значения физической величины непосредственно средствами измерения. Прочитаем справочный материал, (прямое измерение).

1) Измеряем длину крышки стола, с помощью ученической линейки и с помощью мерной ленты.

2) (Мерная лента) l_{изм 1} = …

3) (Линейка) l_{изм 2} = …

Линейка прикладывается несколько раз, при каждом измерении возникает погрешность.

4) Погрешность мерной ленты Δl₁ = …

5) Погрешность линейки Δl₂ = Σ Δl₁=…

Как записать результат? Предложено несколько способов записи результатов измерения.

Длина стола а) l₁ = l_изм ± Δl

б) l_изм – Δl < l₁< l_изм + Δl

в) [l_изм – Δl; l_изм + Δl]

г) | ● |

l_изм – Δl l_изм l_изм + Δl

 

Какой из способов вам более приемлем? ____________________________________

5) запишите этими способами полученные результаты при измерении длины стола с помощью мерной ленты и ученической линейки.

Какой из способов вам более приемлем, понятен? ____________________________________

 

6) Длина стола

Мерная лента l₁ =; Δl₁ =; l₁ = l_изм ± Δl =

Ученическая линейка l₂ =; Δl₂ =; l₂ = l_изм ± Δl =

7) Где измерялось точнее? Почему? Вывод:

________________________________________________________________________

8) Что значит качественнее? Что такое относительная погрешность? Вычислите относительную погрешность обеих измерений.

ε ₁ = = … ε₂ = = …

9) Вывод__________________________________________________________________

 

10) Проведите сравнение полученных результатов. (См. справочный материал)

11) Измерьте объем жидкости с помощью мерного цилиндра и запишите полученный результат.

V =…, ΔV = … ε_V = …

Урок №2

Знакомство с методами измерения и расчета абсолютной и относительной погрешности косвенных измерений.

Цель: обсудить с учителем понятия абсолютной и относительной погрешности, вычислить абсолютную и относительную погрешность при косвенных измерениях некоторых физических величин (площади, объема). Сделать сравнения измеренных величин.

Косвенное измерение – определение значения физической величины по формуле, связывающей ее с другими физическими величинами, определяемыми прямыми измерениями.

1) Как получить формулу относительной погрешности при измерении площади круга

(Смотри таблицу 2)

S = πR²; ε_s = …, ΔS = …

2) при измерении ускорения . ε_a = …, Δa = …

3) Измерим площадь крышки стола S.

Воспользуемся формулой:

S =

4) Сначала определяем относительную погрешность, а затем абсолютную. Как определять относительную погрешность косвенных измерений смотрите в справочном материале, таблица № 2.

ε_s = (формула, расчет)

ΔS =(Формула, расчет)

Запишем результат измерения.

S = … ε _s = …

 

5) Измерим объем цилиндра V

Формула V =

6) Рассчитаем погрешности измерений.

 

ε_v =

 

ΔV =

 

9) Найдем плотность вещества с помощью мензурки и весов.

ρ = …

ε = …

Δρ =

Запишем результат:

 

 

Лабораторная работа № 2

Измерение ускорения свободного падения

 

• Цель работы: изучить свободное падение тел и измерить ускорение свободного падения с помощью прибора для изучения движения тел.

• Оборудование, средства измерения: 1) металлический брусок размером 4 х 25 х 40 мм, 2) бумажная лента размером 20 х 300 мм, 3) полоска копировальной бумаги размером 20 х 300 мм, 4) желоб, 5) штатив лабораторный, 6) электромагнитный отметчик времени, 7) линейка измерительная.

• Теоретическое обоснование

Схема экспериментальной установки для изучения свобода падения тел приведена на рисунке 1.

К грузу 1 прикреплена длинная бумажная лента 2 с миллиметровыми делениями, покрытая сверху полоской копировальной бумаги 3. Лента с грузом удерживается зажимом 4 в верхней части желоба 5. Желоб крепится на штативе 6 и представляет собой планку с бортиками, образующими паз для движения ленты. При освобождении зажима груз начинает свободно падать, увлекая за собой бумажную ленту. Перемещения груза в различные моменты времени фиксируются электромагнитным отметчиком времени 7, включаемым до освобождения зажима кнопкой 8. Через каждые 0,02 с заостренный металлический боек 9 (рис. 2) притягивается к катушке 10, оставляя отметки на копировальной бумаге и соответственно на бумажной ленте. Пренебрегая сопротивлением воздуха, можно считать, что свободно падающий груз движется равноускоренно с ускорением g = 9,8 м/с². Тогда перемещение груза (относительно начальной точ­ки подвеса) по оси У, направленной вниз, зависит от времени по закону

(1)

По меткам, оставленным на бумажной ленте электромагнитным отметчиком времени (рис. 3), можно найти перемещение у_n груза относительно начальной точки подвеса в любой момент времени t_n = пТ, где п — число интервалов между указанными метками, а Т = 0,02 с.

 

 

Согласно формуле (1) (2)

Из формулы (2) следует, что перемещение груза за время t₁ = Т = 0,02 с, т. е. расстояние между нулевой и первой метками,

(3)

Соответственно при равноускоренном движении

~n² Þ y = kn², перемещение пропорционально квадрату n при равноускоренном движении, проверим это: найдем отношение y_n/n², если оно постоянно, то движение равноускоренное. Из формулы (2) можно найти величину ускорения свободного падения: (5)

Порядок выполнения работы

1. Соберите экспериментальную установку (см. рис. 1)

2. включите электромагнитный отметчик времени в сеть напряжением 42 В, нажмите на кнопку 8.

3. Освободите зажим 4, не отпуская кнопки включения отметчика до конца движения груза.

4. На бумажной ленте измерьте перемещения у_n, груза между нулевой и n-й метками в момент времени t_n = пТ где (T = 0,02 с). Результаты измерений занесите в табл.1.

Т а б л ица 1

п
пТ,с	0,02	0,04	0,06	0,08	0,1	0.12	0,14	0,16	0,18	0,2
уn, мм

 

5. Пользуясь данными табл. 1, убедитесь, что свободное падение груза является равноускоренным движением. Для этого вычислим коэффициент k, из формулы y = kn², перемещение пропорционально квадрату n при равноускоренном движении, проверим это соотношение:

Найдем отношение y_n/n² = k, если оно постоянно, то движение равноускоренное

результаты вычислений занесите в табл. 2.

 

Таблица 2

n
yn
k

Вывод: ____________________________________________________________________

6. Вычислите значение ускорения свободного падения g по формуле (5) для различных моментов времени: (Для 4 значений n = 1, n = 3, n = 7, n = 10)

Таблица 3

tn, c	0,02	0,04	0,06	0,08	0,1	0.12	0,14	0,16	0,18	0,2
g м/с2

7. Рассчитаем относительную погрешность косвенного измерения у свободного падения для t₇, (см. табл. 2) ε₇ = …

8. Рассчитайте абсолютную погрешность измерения ускорения свободного падения.

Δg₇ = …

9. Запишите окончательный результат в виде g₇ = g_изм7 ± Δ₇ = …

Дополнительное задание. Доказать, что модуль ускорения свободного падения не зависит от массы тела.

1) Скрепите изоляционной лентой два груза и повторите пункты 2—4 основного задания.

2) Сравните расстояние между метками на двух бумажных лентах, полученных при падении грузов разных масс, и сделайте вывод.

Вывод:

 

Лабораторная работа № 3