Обвести кружком один номер правильного ответа.

Задания в тестовой форме к МДК. 04.01 «Теория и практика сестринского дела»

Вариант 1

Обвести кружком один номер правильного ответа.

1. ФИЛОСОФИЯ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА – ЭТО СИСТЕМА ВЗГЛЯДОВ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ

1) сестрой и пациентом

2) сестрой и окружающей средой

3) сестрой, пациентом, обществом

4) обществом и окружающей средой

5) сестрой, пациентом, обществом и окружающей средой

 

ФУНКЦИИ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА

1) укрепление здоровья, профилактика, реабилитация пациентов, облегчение страданий

2) укрепление здоровья, профилактика, диагностика заболеваний, облегчение страданий

3) укрепление здоровья, диагностика заболеваний, реабилитация пациентов, облегчение страданий

4) укрепление здоровья, профилактика, диагностика заболеваний, реабилитация пациентов

 

К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕСТРИНСКОГО ПЕРСОНАЛА ОТНОСИТСЯ ВСЕ ПЕРЕЧИСЛЕННОЕ ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ОДНОГО

1) профилактики травм

2) укрепление здоровья

3) облегчения страданий

4) профилактики болезней

5) диагностики заболеваний

 

СЕСТРИНСКИЙ ПРОЦЕСС, КАК СОВРЕМЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ УХОДА ЗА ПАЦИЕНТОМ

1) помогает определить диагноз

2) помогает медсестре общаться с пациентами

3) сокращает время работы сестринского персонала

4) документирует качество предоставляемой помощи

5) дает возможность проводить профилактику болезней и травм

 

СФЕРА ОБУЧЕНИЯ, В КОТОРОЙ ЧЕЛОВЕК ОВЛАДЕВАЕТ УМЕНИЯМИ, НАЗЫВАЕТСЯ

1) аналитическая

2) чувствительная

3) психомоторная

4) эмоциональная

5) познавательная

СУТЬ ОБУЧЕНИЯ В ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ

1) предоставление информации

2) проведение анализа выполненной работы

3) выяснение желаний, потребностей, амбиций

4) обучение физическим действиям, приемам, упражнениям

5) формирование или изменение поведения, отношения к себе, другим, здоровью

 

СУТЬ ОБУЧЕНИЯ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ

1) предоставление информации

2) проведение анализа выполненной работы

3) выяснение желаний, потребностей, амбиций

4) обучение физическим действиям, приемам, упражнениям

5) формирование или изменение поведения, отношения к себе, другим, здоровью

 

СУТЬ ОБУЧЕНИЯ В ПСИХОМОТОРНОЙ СФЕРЕ

1) предоставление информации

2) проведение анализа выполненной работы

3) выяснение желаний, потребностей, амбиций

4) обучение физическим действиям, приемам, упражнениям

5) формирование или изменение поведения, отношения к себе, другим, здоровью

 

ИСТОЧНИК ПРОБЛЕМ ПАЦИЕНТА ВО ВРАЧЕБНОЙ (МЕДИЦИНСКОЙ) МОДЕЛИ

1) невозможность поддержания функций органов или систем

2) невозможность удовлетворять фундаментальные потребности

3) невозможность сохранить равновесие между возможностями потребностями в самоуходе

4) появление недостатка или избытка средств для использования какого-либо способа адаптации

 

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО ЯВЛЯЕТСЯ СОСТАВНОЙ ЧАСТЬЮ

1) частной медицины

2) врачебной практики

3) системы здравоохранения

4) муниципальной медицины

5) теории сестринского дела

 

В ИЕРАРХИИ АБРАХАМА МАСЛОУ

1) сон

2) общение

3) уважение

4) безопасность

5) самовыражение

ЯВЛЯЕТСЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ПОТРЕБНОСТЬЮ

 

ВТОРОЙ ЭТАП СЕСТРИНСКОГО ПРОЦЕССА

1) сбор данных о пациенте

2) оценка эффективности ухода

3) выявление проблем пациента

4) определение нарушенных потребностей

5) планирование объема сестринских вмешательств

 

ЦЕЛИ СЕСТРИНСКОГОУХОДА

1) общие

2) личные

3) общественные

4) краткосрочные

 

ТРЕТИЙ ЭТАП СЕСТРИНСКОГО ПРОЦЕССА

1) оценка эффективности ухода

2) выявление проблем пациента

3) реализация сестринских вмешательств

4) определение нарушенных потребностей

5) планирование объема сестринских вмешательств

 

СЕСТРИНСКИЙ УХОД ПОД КОНТРОЛЕМ ВРАЧА - СУТЬ МОДЕЛИ

1) врачебной (медицинской)

2) В. Хендерсон

3) Д.Орем

4) К. Рой

5) Аллен

 

ПАЦИЕНТ В МОДЕЛИ В. ХЕНДЕРСОН ОПИСЫВАЕТСЯ КАК

1) набор анатомических органов и систем

2) индивидуум, имеющий фундаментальные потребности

3) единая функциональная система, имеющая мотивацию к самоуходу

4) индивидуум, имеющий набор взаимосвязанных систем, влияющих на поведение

 

ИСТОЧНИКОМ ПРОБЛЕМ ПАЦИЕНТА ВО ВРАЧЕБНОЙ (МЕДИЦИНСКОЙ) МОДЕЛИ ЯВЛЯЕТСЯ

1) нарушение способов адаптации

2) нарушение возможностей в самоуходе

3) неудовлетворение фундаментальных потребностей

4) невозможность поддержания функций органов или систем

 

Фундаментальные понятия философии сестринского дела ВСЕ КРОМЕ

1) сестра

2) болезнь

3) пациент

4) здоровье

5) окружающая среда

 

ЦЕЛЬ СЕСТРИНСКОГО ПРОЦЕССА

1) диагностика заболевания

2) профилактика заболеваний

3) активное сотрудничество с пациентом

4) решение об очередности мероприятий ухода

5) поддержание и восстановление независимости пациента

 

Дополнить.

 

26 ОСОЗНАВАЕМЫЙ _________________ ИЛИ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ ДЕФИЦИТ ЧЕГО-ЛИБО, ОТРАЖАЕМЫЙ В ВОСПРИЯТИИ ЧЕЛОВЕКА НАЗЫВАЕТСЯ _____________________________.

27. ОБРАЗЕЦ, ПО КОТОРОМУ ПРОВОДИТСЯ СЕСТРИНСКИЙ УХОД НА ОСНОВЕ РАЗЛИЧНЫХ ___________ И __________ НАЗЫВАЕТСЯ __________________________________________.

28. ДЕЙСТВИЕ СЕСТРЫ, СПОСОБНОЕ РАЗРЕШИТЬ ПРОБЛЕМЫ ПАЦИЕНТА БЕЗ КОНСУЛЬТАЦИЙ ИЛИ СОТРУДНИЧЕСТВА С ВРАЧОМ НАЗЫВАЕТСЯ _____________________.

29. МЕТОД _________________ И _____________ СЕСТРИНСКОЙ ПОМОЩИ ПАЦИЕНТУ НАЗЫВАЕТСЯ __________________________________________________________________.

 

30. ДОКУМЕНТ, ОТРАЖАЮЩИЙ ВСЕ ____________ СЕСТРИНСКОГО ПРОЦЕССА НАЗЫВАЕТСЯ

_____________________________________________________________________________.

Эталоны ответов к заданиям в тестовой форме к МДК. 05.01 «Теория и практика сестринского дела» - вариант 1

 

1 - 5	9 - 1	17 – 4	25 - 5
2 - 1	10 - 3	18 - 4	26 - психологический, потребность
3 -5	11 - 1	19 - 2	27 - понятий, концепций, модель сестринского дела
4 - 4	12 - 3	20 - 5	28 - независимое сестринское вмешательство
5 - 3	13 - 4	21 - 5	29 - организации, оказании, сестринский процесс
6 -1	14 -5	22 - 5	30 - этапы, сестринская история болезни
7 - 5	15 - 1	23 - 3
8 - 1	16 - 2	24 - 1

Критерии оценки к заданиям в тестовой форме

За каждое полностью правильно выполненное задание студент может получить:

а) для вопросов с одним правильным ответом:

правильный ответ – 1 балла

не правильный ответ – 0 баллов

Критерии оценки:

«5» - от 30 баллов до 27 баллов

«4» - от 26 баллов до 23 баллов

«3» от 22 баллов до 19 баллов

«2» - менее 19 баллов

 

 

Задания в тестовой форме к МДК.04.01

«Теория и практика сестринского дела»

Вариант 2

Выбрать один или несколько правильных ответов.

ГОДУ

 

ПУТЬ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ УХОДА

1) индивидуально-страховой

2) профессиональный

3) государственный

4) медицинский

5) врачебный

 

Сестринский процесс

1) помогает определить диагноз

2) способствует назначению лечения

3) сокращает время работы сестринского персонала

4) документирует качество предоставляемой помощи

5) приводит к освобождению вспомогательного персонала

 

ЦЕЛЬ СЕСТРИНСКОГО ПРОЦЕССА

1) диагностика и лечение заболевания

2) активное сотрудничество с пациентом

3) решение об очередности мероприятий ухода

4) удовлетворение основных потребностей организма

5) поддержание и восстановление независимости пациента

Задания в тестовой форме к МДК. 04.01 «Теория и практика сестринского дела»

Вариант 1

Обвести кружком один номер правильного ответа.

1. ФИЛОСОФИЯ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА – ЭТО СИСТЕМА ВЗГЛЯДОВ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ

1) сестрой и пациентом

2) сестрой и окружающей средой

3) сестрой, пациентом, обществом

4) обществом и окружающей средой

5) сестрой, пациентом, обществом и окружающей средой

 

ФУНКЦИИ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА

1) укрепление здоровья, профилактика, реабилитация пациентов, облегчение страданий

2) укрепление здоровья, профилактика, диагностика заболеваний, облегчение страданий

3) укрепление здоровья, диагностика заболеваний, реабилитация пациентов, облегчение страданий

4) укрепление здоровья, профилактика, диагностика заболеваний, реабилитация пациентов