Конспект книги из списка литературы

Список книг приведен в конце документа. Выбираете какую желаете.

Книга должна быть полностью законспектировано по методу Корнелла (см. выше).

Конспекты книг принимаются до 6 практики включительно.

 

 

Участие в семинарских занятиях

3 – студент с трудом может воспроизвести материал лекции. Не может ответить на дополнительные вопросы по лекционному материалу.

4—студент воспроизводит материал лекции. На дополнительные вопросы не отвечает.

5- - студент воспроизводит материал лекции и легко отвечает на дополнительные вопросы.

6 – студент воспроизводит материал лекции, легко отвечает на дополнительные вопросы, привлекает отдельные материалы, предложенные в вопросах к практическим.

7 – студент воспроизводит материал лекции, легко отвечает на дополнительные вопросы, привлекает отдельные материалы, предложенные в вопросах к практическим, и может ответить по вопросам к данным материалам.

8 -- студент воспроизводит материал лекции, легко отвечает на дополнительные вопросы, привлекает отдельные материалы, предложенные в вопросах к практическим, и может ответить по вопросам к данным материалам. Студент привлекает к подготовке материалы, которые не были предложены в вопросах к практическим.

9 -- студент воспроизводит материал лекции, легко отвечает на дополнительные вопросы, привлекает отдельные материалы, предложенные в вопросах к практическим, и может ответить по вопросам к данным материалам. Студент привлекает к подготовке материалы, которые не были предложены в вопросах к практическим. Активно участвует в практических: задает вопросы, приводит примеры, высказывает собственную моральную позицию.

 

Словарь терминов и понятий

Студент самостоятельно, в отдельной тетради, составляет словарь (на материалах лекции, либо на иных материалах) основных понятий этики.

Практика 1. Философия как социокультурный феномен

Вопросы к практической:

1. Понятие и структура мировоззрения.

2. Исторические типы мировоззрения.

3. Взаимосвязь онтологических, гносеологических, антропологических и аксиологических аспектов философии

 

Тексты и части философских текстов:

1. Хайдеггер М. Основные понятия метафизики. (Первая и вторая глава)

 

2. Адо П. Философия как жизнь и как поиск мудрости// Адо П. Философия как способ жить. – с. 155 – 187

 

3. Ясперс К. Введение в философию. (Главы: 1, 2, 4, 6, 10, 11)

 

4. Делез Ж. Гваттари Ф. Что такое философия? (Введение «Такой вот вопрос», заключение «От хаоса к мозгу»)

 

5. Томас Нагель. Что все это значит? Очень краткое введение в философию

Рефераты

1. Сулье Ш. Анатомия философского вкуса // Логос, 3-4, 2004

2. Донских О. А. Философия как литература: способы представления // schole, 2, 2004

3. Вольф М. Н. «Исследование» и «Открытие» у Гераклита: Рождение философского метода // schole, вып.1, 2011

4. Баллаев А. Б. Кослова М. С. Предназначение философии. Мысли К. Маркса // Историко-философский ежегодник, 1989

5. Семушкина А. В. Мифологический и эмпирический истоки философского знания // Историко-философский ежегодник, 1990

Практика 2. Исторические типы классической философии:

Вопросы к практической:

1 Место и роль философии Древнего Востока в исторической динамике культуры.

2 Характер древнегреческой цивилизации и особенности античной философской традиции.

3 Статус и функции философии в средневековой европейской культуре.

4. Особенности философии эпохи Возрождения.

 

Тексты и части философских текстов:

Учение о Дао и принцип «не деяния» («у-вэй») в даосском трактате «Дао дэ цзин»

• Что говорит Лао-цзы о Дао? Какую роль играет оно в мироздании?

• Что означает принцип «не-деяния» в понимании даосов?

• Каким, согласно «Дао дэ цзин», должен быть человек, достигший гармонии с Дао?

• Что означает принцип постоянства?

 

См.: Дао дэ цзин. §1–2; 4–6; 8–11; 14–18; 21–25; 32; 34; 37–38; 40–43; 47–48; 51–52; 55–64

 

Д.В.Оленев Древнеиндийский органон познания (перевод Ньяябхашьи I.1.1.)

 

Прочитать Миф о пещере в VII части диалога Платона «Государство», затем прочитать интерпретацию данного фрагмента в статье Хайдеггера «Учение Платона об истине».

● Определить смысл мифа о пещере, каким образом он связан с учением Платона вообще.

● Каким образом, и по каким путям проходи интерпретация данного мифа у Хайдеггера?

● Какие основные понятия философии Платона выделяет Хайдеггер и как их интерпретирует?

● Согласны ли вы с такой трактовкой? Почему?

 

Платон. Государство. Книга 7.

Хайдеггер «Учение Платона об истине» // Хайдеггер М. Время и бытие. – М.: Республика, 1993. – с. 345-361