Материалы методического обеспечения занятия.

6.1. Задача для самопроверки конечного уровня знаний-умений:

1. Анатомическое строение сердечно-сосудистой и дыхательной систем у взрослых.

2. Определение понятия "Базовая поддержка жизнедеятельности".

3. Основные этапы базовой поддержки жизнедеятельности.

6.2. Информацию, необходимую для формирования знаний-умений можно найти в учебниках:

- основная:

1. Рекомендации American Heart Association по СЛР и неотложной помощи при сердечно-сосудистых заболеваниях, 2015 г.;

2. Уніфікований клінічний протокол екстреної медичної допомоги “Раптова серцева смерть” № 34 від 15 січня 2014 року;

3. Руководство Всемирной федерации обществ анестезиологов (WFSA) Основы интенсивной терапии. Издание 2-е, переработанное и дополненное / под ред. Bruce McCormick, 2016 — 165-257, 305-317с.

- дополнительная:

1. Сердечно-легочная и церебральная реанимация: учебно-методическое пособие для студентов, аспирантов и врачей / Мороз В.В. - Москва, 2011;

2. Марк Стоунхэм, Джон Вэстбрук, Библиография: Медицинские манипуляции / под ред. С.В. Гуляева. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 152 с.

3. Андреева И.И., Башкова И.Б. и др. “Практические навыки и неотложная терапия в клинике внутренних болезней”, учебное пособие, издательство Чувашского университета, Чебоксары, 2013 г.;

4. Симуляционное обучение по анестезиологии и реаниматологии / сост. М. Д. Горшков; ред. В. В. Мороз, Е. А. Евдокимов. — М.: ГЭОТАР-Медиа: РОСОМЕД, 2014. — 312 с.: ил.

6.3. Ориентировочная карта самостоятельной работы с литературой по теме занятия.

№ п/п	Основные задачи	Указания	Ответа
1.	Выучить материал по теме “Базовая поддержка жизнедеятельности”	Выучить основную и дополнительную литературу	Устный ответ

 

7. Материалы для самоконтроля качества подготовки.

А. Вопросы для самоконтроля:

1. Показания, противопоказания, алгоритм и техника проведения непрямого массажа сердца?

2. Показания, противопоказания, алгоритм и техника аспирации мокроты и удаление чужеродных тел изо рта и горла; выведение нижней челюсти; введение воздуховода?

3. Показания, противопоказания, алгоритм и техника искусственной вентиляции легких простейшими методами ("рот в рот", "рот в нос"); искусственной вентиляции легких мешком Амбу и с помощью S-образной трубки?

4. Вероятные осложнения при проведении непрямого массажа сердца; аспирации мокроты и удалении чужеродных тел изо рта и горла; выведении нижней челюсти; введении воздуховода, искусственной вентиляции легких простейшими методами ("рот в рот", "рот в нос"); искусственной вентиляции легких мешком Амбу и с помощью S-образной трубки.

Б. Тесты для самоконтроля с эталонами ответов:

1. Определение которого жизненного показателя является обязательным при оценке необходимости проведения реанимационных мероприятий?

А. *Внешнего дыхания;

Б. Цвета кожи;

В. Пульса;

Г. Реакции зрачков на свет;

Д. АД.

2. Врачом скорой помощи осмотрели пострадавшего с ЧМТ. Последний находится в бессознательном состоянии, язык западает, зрачки расширены, брадикардия. Какие первоочередные меры профилактики асфиксии надо провести?

А. *Ввести воздуховод;

Б. Придать положение полусидя;

В. Провести интубацию трахеи;

Г. Положить пострадавшего на бок;

Д. Положить пострадавшего на живот можно быстро вернуть венозную кровь к сердцу.

3. У пострадавшего с остановкой сердечной деятельности присутствуют остатки рвотных масс на лице. Какое действие является целесообразным при проведении ИВЛ в случае отсутствия индивидуальных средств защиты:

А. *Проведение только компрессий грудной клетки;

Б. Запрокидывание головы;

В. ИВЛ «рот в нос»;

Г. ИВЛ «рот в рот» после ревизии ротовой полости.

4. Пациенту с признаками перелома основания черепа выполняется искусственная вентиляция легких. Которого маневра в этом случае стоит избегать?

А. Постановка воздуховода через рот;

Б. Оротрахеальна интубация;

В. Вентиляция мешком Амбу;

Г. *Постановка воздуховода через нос;

Д. Ничего из вышеназванного.

В. Задачи для самоконтроля

1. Из открытого водоема доставлен на берег утопленник среднего возраста. Продолжительность пребывания под водой около 1 минуты. Сознание, дыхание — отсутствуют; пульс и сердцебиение не определяются. Кроме Вас на берегу присутствуют еще 2 взрослых людей.

А. Ваш диагноз?

Б. Определить последовательность и распределение функций при осуществлении реанимационных мероприятий.

2. Вы свидетель автоаварии, пострадавший находится без сознания, без пульса и дыхания.

А. Какое, по Вашему мнению, терминальное состояние пациента?

Б. Какая первая помощь?

В. Какая дальнейшая тактика медицинской помощи?

8. Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки:

8.1. Перечень учебных практических заданий, которые необходимо выполнить во время практического занятия:

1. Проведение непрямого массажа сердца.

2. Проведение искусственной вентиляции легких простейшими методами ("рот в рот", "рот в нос").

3. Проведение искусственной вентиляции легких мешком Амбу и с помощью S-образной трубки.

Тема следующего занятия

“Ведение больного с гипертоническим кризом, осложненным отеком легких”.

 

 

Методические рекомендации составил Егоренко О. С.