II Модуль. Институты гражданского общества.

Очная форма обучения

Очно-заочная форма обучения

Заочная форма обучения

5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю).

Самостоятельное изучение тем учебной дисциплины способствует:

закреплению знаний, умений и навыков, полученных в ходе аудиторных занятий; углублению и расширению знаний по отдельным вопросам и темам дисциплины; освоению умений прикладного и практического использования полученных знаний; освоению умений по получению, обработке и анализу информации.

Самостоятельная работа как вид учебной работы может использоваться на лекциях, на практических занятиях, а также иметь самостоятельное значение – внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – при подготовке к лекциям, практическим занятиям, подготовке к зачету.

Контроль качества самостоятельной работы может осуществляться с помощью устного опроса на лекциях или практических занятиях, проведения коллоквиума,.

Устные формы контроля помогут оценить владение студентами жанрами научной речи (дискуссия, диспут, сообщение, доклад и др.), в которых раскрывается умение студентов передать нужную информацию, грамотно использовать языковые средства, а также ораторские приемы для контакта с аудиторией. Письменные работы помогут преподавателю оценить владение источниками, научным стилем изложения, для которого характерны: логичность, точность терминологии, обобщенность и отвлеченность, насыщенность фактической информацией.

Основным видом самостоятельной работы по дисциплине является подготовка к практическим занятиям.

Информационное право

Сравнительная политика

8.Ресурсы информационно–телекоммуникационной сети Интернет, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

1. www.garant.ru – справочно-правовая система ГАРАНТ службы;

2. www.consultant.ru - справочно-правовая система «Консультант Плюс»;

3. Электронно-библиотечная система ***

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.

Студенты не должны пропускать лекционный материал, на основе которого решение задач и выполнение курсовой работы станет эффективным. Студенты могут предлагать свои вопросы для вынесения их на общее рассмотрение при поддержке преподавателя.

Студенты должны систематически выполнять в установленные сроки все виды промежуточного контроля, установленные данной программой.

При изучении дисциплины очень полезно предварительно изучать материал, который еще не прочитан и разобран на лекции.

Теоретический материал курса становится более понятным, когда дополнительно к прослушиванию лекции и изучению конспекта, изучается дополнительная литература по данной дисциплине, желательно использовать несколько источников по курсу. Литературу по курсу рекомендуется изучать в электронной библиотечной системе. После изучения очередного модуля необходимо ответить на несколько простых вопросов для самоконтроля по данной теме.

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

При проведении занятий используются следующие информационные технологии:

- доступ в сеть Интернет, обеспечивающий:

§ удаленные информационные коммуникации между магистрантами и преподавателем, ведущим лекционные и практические занятия, посредством электронной почты, позволяющие осуществлять оперативный контроль графика выполнения и содержания контрольных заданий, решение организационных вопросов, удаленное консультирование;

§ поиск актуальной научной, статистической и общественно-политической информации;

§ доступ к правовым справочным системам в режиме бесплатного доступа (Консультант+, Гарант);

- чтение лекций с использованием слайд-презентаций;

- программное обеспечение для выполнения практических заданий, установленное на рабочих местах студента в компьютерных классах, а также для выполнения самостоятельной работы в домашних условиях:

- подготовка студентами докладов по темам дисциплины с использованием презентационных программ (Microsoft PowerPoint или иное свободно распространяемое программное обеспечение - Libre Office Impress, Open Office Impress и т.д.).

Минимально необходимы стандартный набор программного обеспечения рабочего места преподавателя и студента для проведения лекционных и практических занятий:

- операционная система Windows;

- пакет офисных программ (Microsoft Office или иное свободно распространяемое программное обеспечение, например Libre Office, Open Office и т.д.);

- Web-браузер для поиска и отображения интернет-ресурсов (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, GoogleChrome, Safari и т.д.);

- Adobe Acrobat Reader или иной свободно распространяемый редактор для чтения файлов формата *.pdf.

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине.

Для освоении дисциплины необходимы следующие материально-технические ресурсы:

1) лекционная аудитория, оборудованная средствами отображения презентаций и других лекционных материалов (мультимедийный проектор, экран, компьютер/ноутбук, пакет офисных программ (Microsoft Office или иное свободно распространяемое программное обеспечение, например Libre Office, Open Office и т.д.);

2) компьютерный класс, оснащенный компьютерной техникой с установленным пакетом офисных программ (Microsoft Office или иное свободно распространяемое программное обеспечение, например Libre Office, Open Office и т.д.), с доступом во внутреннюю образовательную среду РГРТУ и в Интернет.

12. Иные сведения и (или) материалы.

12.1. Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине

В процессе обучения применяются следующие методы организации учебно-познавательной деятельности: проблемно-поисковые, репродуктивные, индуктивные и дедуктивные, которые могут быть использованы для активных и интерактивных форм проведения занятий:

· обсуждение практических примеров, поиск решений в форме деловой игры, «круглых столов», «world-cafe», дискуссий, публичной презентации;

· индивидуальная и групповая работа с подготовкой презентаций по тематике, предложенной преподавателем, с применением средств доступа к источникам информации в Интернете, электронным ресурсам библиотеки РГРТУ.

Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление (квалификация выпускника –магистр, форма обучения – очная, заочная).

Программу составил

к.и.н., доцент кафедры

Государственного, муниципального

и корпоративного управления С.А. Трыканова

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Государственного, муниципального и корпоративного управления (протокол № ___ от __.___ 2015г.).

Заведующий кафедрой

Государственного, муниципального

и корпоративного управления

д.э.н., профессор С.В. Перфильев

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

«Гражданское общество»

Направление подготовки – 38.04.04. «Государственное и муниципальное управление»

Квалификация выпускника - магистр

Очная форма обучения

Рязань 2015

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы магистратуры.

Целью освоения дисциплины является формирование у обучающихся теоретических знаний и практических навыков в области развития институтов гражданского общества.

Основные задачи освоения учебной дисциплины:

1. получение системы знаний о теоретических основах исследования проблем развития гражданского общества

2. изучение с позиции компаративного подхода систем организационно-правового регулирования функционирования современного гражданского общества в РФ и зарубежных странах;

3. анализ теории и практики особенностей функций и факторов развития институтов гражданского общества в рамках различных подсистем публичной власти в РФ;

4. рассмотрение современных социальных технологий взаимодействия институтов гражданского общества и органов государственной власти.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.

Дисциплина относится к вариативной части учебного цикла – М.1. Профессиональный цикл в соответствии с основной образовательной программой по направлению подготовки "Государственное и муниципальное управление", уровень подготовки: Магистр.

Дисциплина «Гражданское право» носит междисциплинарный характер, т.к. при его изучении используется материал дисциплин «Избирательное право», «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления» «Муниципальное управление и местное самоуправление», «Политический менеджмент», «Экономика общественного сектора», «Управление в социальной сфере».

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Общая трудоемкость (объем) дисциплины (модуля) составляет 3 зачетных единиц (ЗЕ)= 108 академических часов

Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий.

4.1 Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам)

В структурном отношении программа представлена следующими модулями:

II Модуль. Институты гражданского общества.

1. Непосредственная муниципальная демократия как механизм реализации интересов гражданского общества в России и зарубежом.

2. Роль электоральных институтов, партийной системы, общественно-политических и этноконфессиональных организаций в развитии гражданского общества в России и зарубежных странах.

3. Медиа- институты и уровень развития гражданского общества в России и зарубежных странах.

4. IT- демократия как ресурс развития гражданского общества: российский и зарубежный опыт.

5. Значение НКО в развитии и реализации гражданского общества: организационно-правовые подходы в России и зарубежом.

6.

Используемая литература: [Основная: 1-12. Дополнительная: 1-7]