Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
 2017-09-10 |
 146 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| № | Критерий | Балл | Достижения студента (указывать полное наименование и год) | Баллы |
| Отличная учеба (за весь период обучения только «отлично»): | ||||
| 3 курс | ||||
| 4 курс | ||||
| 5 курс, 1 курс магистратуры | Красный диплом + успеваемость 5,0 | |||
| 2 курс магистратуры | Красный диплом + успеваемость 5,0 | |||
| Медали, дипломы, грамоты, премии, полученные на конкурсах, конференциях, олимпиадах, направленных на выявление учебных достижений студентов | Сведения за 1 сентября 2016 – 31 августа 2017 гг. | |||
| - международные конкурсы, олимпиады (1,2,3 места, сертификат участника или благодарственное письмо за активное участие) | 40/30/20/15 | |||
| - всероссийские конкурсы, олимпиады (2-3 тур) (1,2,3 места, сертификат участника или благодарственное письмо за активное участие) | 30/20/15/10 | |||
| - региональные конкурсы, олимпиады (1,2,3 места, сертификат участника или благодарственное письмо за активное участие) | 20/15/10/5 | |||
| - городские или вузовские конкурсы, олимпиады (1,2,3 места, сертификат участника или благодарственное письмо за активное участие) | 15/10/5/3 | |||
| Всего |
II. Критерии оценки научно-исследовательской деятельности
| № | Критерий | Балл | Достижения студента (указывать полное наименование и год) | Баллы | |
| Научные публикации (В ТЕЧЕНИЕ ГОДА), из них: | Сведения за 1 сентября 2016 – 31 августа 2017 гг. | ||||
| - статьи, изданные за рубежом, в реферируемых журналах, журналах, рекомендованных ВАК (без соавторов /с соавторами) | 30/20 | ||||
| - статьи, изданные на иностранном языке (без соавторов /с соавторами) | 20/15 | ||||
| - статьи в сборниках (журналах) международного, всероссийского уровня (без соавторов /с соавторами) | 20/15 | ||||
| - статьи в региональных, вузовских сборниках, журналах (без соавторов /с соавторами) | 10/7 | ||||
| - тезисы в сборниках международного, всероссийского уровня (без соавторов /с соавторами) | 15/7 | ||||
| - тезисы, изданные на иностранном языке (без соавторов /с соавторами) | 15/7 | ||||
| - тезисы в вузовских и региональных сборниках (без соавторов /с соавторами) | 10/5 | ||||
| Документ, удостоверяющий исключительное право студента на достигнутый им научный (научно-методический, научно-технический) результат интеллектуальной деятельности: патент, свидетельство (без соавторов / с соавторами) | 50/30 | ||||
| Гранты на выполнение НИР, выигранные студентами | |||||
| - до 50 тыс. руб. | |||||
| - от 50 тыс. руб. и выше | |||||
| Участие студента в гранте, хоздоговоре в качестве исполнителя | |||||
| Награды, полученные на научных выставках | |||||
| - всероссийского или международного уровня: медаль/диплом / сертификат участника | 40/30/15 | ||||
| - регионального уровня: медаль/диплом / сертификат участника | 30/15/5 | ||||
| Медали, дипломы, грамоты, премии, полученные на конкурсах, конференциях, олимпиадах, из них: | |||||
| - открытый конкурс Минобрнауки РФ (медаль/диплом) | 50/25 | ||||
| - конкурс РАН (медаль/диплом) | 50/30 | ||||
| - всероссийские или международные олимпиады, 2-3 тур (1,2,3 места, сертификат участника или благодарственное письмо за активное участие) | 40/30/20/10 | ||||
| - зарубежные, международные, всероссийские конференции, конкурсы и т.п. (1,2,3 места, сертификат участника или благодарственное письмо за активное участие) | 35/25/15/5 | ||||
| - региональные и вузовские конференции, конкурсы, олимпиады и т.п. (1,2,3 места, сертификат участника или благодарственное письмо за активное участие) | 15/10/5/3 | ||||
| Всего |
|
|
|
|
III. Критерии оценки культурно-творческой деятельности
| № | Критерий | Балл | Достижения студента (указывать полное наименование и год) | Баллы | |
| Награды за результаты культурно-творческой деятельности, в т.ч. в рамках фестивалей, конкурсов, смотров и др. | Личное достижение/командное | Сведения за 1 сентября 2016 – 31 августа 2017 гг. | |||
| 1. | Международный уровень | ||||
| - гран-при (победитель) | 50/40 | ||||
| - 1-е место | 49/39 | ||||
| - 2-е место | 48/38 | ||||
| - 3-е место | 47/37 | ||||
| - спец-приз | 45/35 | ||||
| 2. | Всероссийский уровень | ||||
| - гран-при (победитель) | 45/35 | ||||
| - 1-е место | 44/34 | ||||
| - 2-е место | 43/33 | ||||
| - 3-е место | 42/32 | ||||
| - спец-приз | 40/30 | ||||
| 3. | Региональный уровень | ||||
| - гран-при (победитель) | 30/20 | ||||
| - 1-е место | 28/18 | ||||
| - 2-е место | 26/16 | ||||
| - 3-е место | 24/14 | ||||
| - спец-приз | 20/10 | ||||
| 4. | Городской уровень | ||||
| - гран-при (победитель) | 20/15 | ||||
| - 1-е место | 18/13 | ||||
| - 2-е место | 16/11 | ||||
| - 3-е место | 14/9 | ||||
| - спец-приз | 10/5 | ||||
| 5. | Вузовский уровень | ||||
| - гран-при (победитель) | |||||
| - 1-е место | |||||
| - 2-е место | |||||
| - 3-е место | |||||
| - спец-приз | |||||
| Всего |
|
|
|
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!