Определение лада обязательно. Желательно и тональности.

Trak 14 - определить лад. 2 периода по 4 такта. Отметить начало каждого такта.

Trak 3 - внимательно послушать бас и напеть или подобрать.(записать педагогу ступени)

Trak 9 -отдельно слушать бас и пытаться напевать. (Записать ученику бас ступенями) Отдельно слушать мелодию и пытаться напевать.

Trak 18 – Подобрать отдельно бас с аккордами от обозначенных ступеней

(I -VI – IV –V – III - VI – IV –V) мелодию напеть или простучать.

Trak 16 -определить сколько планов (мелодия, бас, сопровождение) Определить: какие инструменты ведут мелодию и сопровождение. Простучать ритм мелодии.

С помощью педагога и цифровки.

Trak 6 – Вступление пропустить. Размер 4/4 Необходимо учиться улавливать и напевать бас - основной тон звучащей гармонии.

Основная часть: Подобрать трезвучия от I ступени (основная тональность), V ступень – IV ступень – V ступень. Повторить 2 раза.
Средняя часть: II ступень (4такта), VI ступень - II ступень.

В конце как с начала: I ступень - V ступень - I ступень.
Можно записать буквами основные ноты, от которых будешь строить трезвучия. Играть вместе с диском на синтезаторе.

.

Trak 10 – Внимательно послушать линию баса и мелодию. Размер 4/4
Основная часть: Послушать линию баса, как меняются гармонии и сколько долей держится гармония: I –V/VII - VI – III– IV – II – V – I.(Повторить 2 раза)

Средняя часть: Шb - VIIb – IV – I/V; Шb - VIIb – IV – V

Реприза: I –V/VII - VI – III– IV – II – V – I (Повторить 2 раза)

 

Играть вместе с диском при условии совпадения тональности

ВНИМАНИЕ!

Чтобы развить навыки подбора по слуху, не стоит спешить и пытаться услышать всё сразу. Нужно сначала просто очень долго слушать понравившуюся композицию и пытаться напевать про себя или вслух мелодию или бас.
Обязательно определить размер (бит) и всегда отмечать первую долю.

Обязательно индентифицировать тональности, чтобы подбирать с помощью своего инструмента, строй которого может не совпадать со звучащим. Если ваша тональность отличается на тон или полтона выше или ниже звучащей, вы должны мыслить и подбирать именно в этой своей тональности (кроме тех людей, разумеется, у которых природный абсолютный слух)))

А теперь - поэтапные ЗАДАНИЯ К СЛЕДУЮЩИМ ТРЕКАМ, которые, возможно, помогут вам сделать ваши занятия приятными и не столь обременительными.

Главное – регулярность, желание и терпение!

У кого нет желания научиться – занимайтесь тем, что вам нравится, НО с такой же тщательностью!

Данные задания вы сможете применять в занятиях со своими учениками, фантазируя и видоизменяя их в зависимости от их способностей. Возможно, некоторым из ваших будущих учеников будет сложно отличить минор от мажора – значит все композиции будут иметь одно задание –определить лад!

Главное – принцип поэтапного преодоления трудности. Но сколько удовольствия!!!)))

ИТАК:

Trak 1 - прослушивать бас до тех пор, пока вы не сможете его напевать параллельно со звучанием. Подобрать. Записать нотами или буквами (цифровка). По типу задания Trak 8

 

Trak 2 – Подобрать ритм мелодии (без мелких длительностей) и простучать пальцами правой руки по столу.

 

Trak 3 – послушать несколько раз, акцентируя внимание на сопровождении ударных. Подобрать ритм ударных по коленкам 2 руками в наиболее удобном для себя варианте. Затем можно варьировать основной ритм с использованием четвертей, восьмых ил шестнадцатых долей. Аналогично в Trak 7

 

Trak 4 – Вступление пропускаем. Послушать внимательно аккорды сопровождения мелодии в первом разделе (соло фортепиано). Определить основной бит (размер и четвертные доли). Определить основную тональность.

Подобрать трезвучия: I ступень (основная тональность) - V ступень – IV ступень – V ступень. Повторить 2 раза.

След. Раздел:

II ступень - II ступень - II ступень –II ступень -I ступень - V ступень – I ступень

Можно записать буквами основные ноты, от которых будешь строить трезвучия. Играть вместе с диском на синтезаторе, индентифицировав тональности. Наиболее смелые могут подбирать дальше J

 

Trak 5 - послушать несколько раз и подобрать ритм ударных по коленкам 2 руками с использованием четвертей, восьмых, затем шестнадцатых. По типу задания Trak 5

 

Trak 6 - Определить лад. Услышать (с помощью внутреннего) линию баса и пытаться их спеть голосом. Аналогично заданию Trak 1

 

Trak 7 -отдельно слушать бас и пытаться напевать. Отдельно слушать мелодию и пытаться напевать. Аналогично заданию Trak 14.

 

Trak 8 – Определить лад и основную тональность (определить на слух, без ф-но, а затем проверить себя). Внимательно послушать мелодию. Послушать, как меняются гармонии в начале (тема): I –V - VI – III– IV – II – V – I.

Затем подобрать мелодию одной рукой.

Можно, наигрывая мелодию, попробовать параллельно напевать линию баса при звучащем треке. Не нужно пытаться делать всё и сразу J

 

Trak 9 -определить размер (бит) 1-ю и 3-ю четверти отмечать ногой, а 2-ю и 4-ю руками.

 

Trak 10 – определить 1-ю долю при бите 4/4.

Левой рукой прохлопать басовый ритм, но 4-ю четверть всегда отбивать правой рукой. Если будет получаться, подключить ногу (левую или правую, как удобнее), фиксируя все 4 доли бита.

 

Trak 11 – просто слушать. Ногой фиксировать строго все 4 доли.

Отмечать вниманием обязательно 1-ю долю.

Попробовать ритмически прихлопывать руками разнообразный ритм при сохранении чёткой битовой линии в ноге.

 

Trak 12 - Аналогично заданию Trak 9

 

Trak 13 – Уметь слушать дифференцированно: мелодию, проигрыши, сопровождени е и т.д. на ваше усмотрение. Прохлопать основной ритм каждого из элементов. Пытаться запомнить мелодию и напевать её при отсутствии звучащего трека.

 

Trak 14- определить, какие инструменты ведут мелодию и сопровождение.

Определить и записать цифровкой основные тональности композиции.

 

Trak 15 – прохлопать основной бит ногами 1-ю и 3-ю левой, 2-ю,4-ю –левой) и заполнить бит триолями в руках.

 

Trak 16 – Мажор. Подобрать отдельно бас с аккордами (I -VI – IV –V – III - VI – IV –V) записать цифровкой в зависимости от тональности своего инструмента по отношению к звучащей.

Подобрать мелодию одной рукой, хорошо выучить.

Присоединить аккорды в левой по записанной цифровке.

 

Trak 17 – Биттлз «Вчера» Спеть мелодию вместе со звучащим треком, точно соблюдая ритм и незначительные импровизационные видоизменения.

 

Trak 18 – Сделать по очереди на своё усмотрение все возможные задания из предыдущих треков.

Чтобы что-то подобрать, нужно сначала очень долго слушать понравившуюся мелодию и пытаться её напевать про себя или вслух. Сначала обязательно определить размер (бит) и всегда отмечать первую долю. Музыка должна быть прозрачной, слушать нужно много.

Задания на простукивания бита и ритма без звуковысотности.