Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
2017-08-24 | 172 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
(от 5-ти до 6-ти лет)
Подъем детей, утренний туалет, дежурство, утренняя гимнастика 7.30—8.30
Подготовка к завтраку, завтрак 8.30—8.55
1 занятие (проводит логопед или воспитатель) 9.00—9.20
2 занятие (проводит воспитатель) 9.30—9.50
Индивидуальные и подгрупповые логопедические занятия 9.30—13.00
Подготовка к прогулке, прогулка 10.00—12.30
Подготовка к обеду, обед 12.30—13.15
Подготовка ко сну, дневной сон 13.15—15.00
Подъем, индивидуальные занятия по заданию логопеда
(проводит воспитатель), спокойные игры 15.00—16.00
Подготовка к полднику, полдник 16.00—16.20
Вечернее занятие (проводит воспитатель) 16.30—16.50
Спокойные игры. Подготовка к прогулке, прогулка 16.50—18.45
Подготовка к ужину, ужин 18.45—19.00
Спокойные игры 19.10—20.30
Подготовка ко сну, ночной сон 20.30—7.30
Примерное планирование занятий логопеда и воспитателей
I ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ
День недели | Время | Занятие | Кто проводит |
Понедельник | 9.00-9.20 9.30-9.50 9.00-13.00 Вечер | Физкультура Рисование Логопедические занятия (индивидуальные, подгрупповые) Развитие речи | Воспитатель Воспитатель Логопед Воспитатель |
Вторник | 9.00-9.20 9.30-9.50 9.30-13.00 Вечер | Фронтальное логопедическое занятие Математика Логопедические занятия (индивидуальные, подгрупповые) Физкультура | Логопед Воспитатель Логопед Воспитатель |
Среда | 9.00-9.20 9.30-9.50 9.00-13.00 | Аппликация Музыкальное занятие Логопедические занятия (индивидуальные, подгрупповые) | Воспитатель Музыкальный руководитель Логопед |
Четверг | 9.00-9.20 9.30-9.50 9.00-13.00 | Фронтальное логопедическое занятие Лепка Логопедические занятия (индивидуальные, подгрупповые) | Логопед Воспитатель Логопед |
Пятница | 9.00-9.20 9.30-9.50 9.00-13.00 Вечер | Математика Музыкальное занятие Логопедические занятия (индивидуальные, подгрупповые) Лепка (конструирование) | Воспитатель Музыкальный руководитель Логопед Воспитатель |
|
II ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ
День недели | Время | Занятие | Кто проводит |
Понедельник | 9.00-9.20 9.30-9.50 9.00-13.00 Вечер | Физкультура Рисование Логопедические занятия (индивидуальные, подгрупповые) Развитие речи | Воспитатель Воспитатель Логопед Воспитатель |
Вторник | 9.00-9.20 9.30-9.50 9.50-13.00 Вечер | Фронтальное логопедическое занятие Математика Логопедические занятия (индивидуальные, подгрупповые) Физкультура | Логопед Воспитатель Логопед Воспитатель |
Среда | 9.00-9.30 9.30-9.50 9.00-13.00 | Аппликация Музыкальное занятие Логопедические занятия (индивидуальные, подгрупповые) | Воспитатель Музыкальный руководитель Логопед |
Четверг | 9.00-9.20 9.30-9.50 9.30-13.00 Вечер | Фронтальное логопедическое занятие Лепка Логопедические занятия (индивидуальные, подгрупповые) Музыкальное занятие | Логопед Воспитатель Логопед Музыкальный руководитель |
Пятница | 9.00-9.20 9.30-13.00 Вечер | Фронтальное логопедическое занятие Логопедические занятия (индивидуальные, подгрупповые) Лепка (конструирование) | Логопед Логопед Воспитатель |
III ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ
День недели | Время | Занятие | Кто проводит |
Понедельник | 9.00-9.20 9.30-9.50 9.00-13.00 Вечер | Развитие речи Рисование Логопедические занятия (индивидуальные, подгрупповые) Физкультура | Воспитатель Воспитатель Логопед Воспитатель |
Вторник | 9.00-9.20 9.30-9.50 9.30-13.00 Вечер | Фронтальное логопедическое занятие Математика Логопедические занятия (индивидуальные, подгрупповые) Лепка (конструирование) | Логопед Воспитатель Логопед Воспитатель |
Среда | 9.00-9.20 9.30-9.50 9.30-13.00 Вечер | Фронтальное логопедическое занятие Музыкальное занятие Логопедические занятия (индивидуальные, подгрупповые) Физкультура | Логопед Музыкальный руководитель Логопед Воспитатель |
Четверг | 9.00-9.20 9.30-9.50 9.30-13.00 Вечер | Математика Развитие речи Логопедические занятия (индивидуальные, подгрупповые) Конструирование (лепка, рисование) | Воспитатель Воспитатель Логопед Воспитатель |
Пятница | 9.00-9.20 9.30- 9.50 9.30 -13.00 Вечер | Фронтальное логопедическое занятие Музыкальное занятие Логопедические занятия (индивидуальные, подгрупповые) Рисование | Логопед Музыкальный руководитель Логопед Воспитатель |
|
В зависимости от индивидуальных особенностей детей в сетку занятий воспитателя могут быть внесены изменения. Это касается увеличения или уменьшения продолжительности занятий" по отдельным видам деятельности, при сохранении их общего количества. Возможно проведение фронтальных логопедических занятий и занятий воспитателя по подгруппам в зависимости от произносительных возможностей детей. Это поможет педагогу уделять больше внимания каждому ребенку, а детям — проявлять речевую активность в процессе общения со сверстниками.
IV ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
|
|
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!