Вопрос на форум: Что Вы думаете о «клиповом мышлении» современного человека ?

В конце 90-х г.г. ХХ в.появился термин «клиповое мышление». Он обозначал восприятие мира посредством короткого, яркого посыла, воплощенного в форме видеоклипа (отсюда и название). Клип - это короткий набор тезисов, который понятен в силу своей актуальности без контекста. Ввиду фрагментарности подачи информации и разнесению связанных событий по времени, трудно осознать и постичь связи между событиями. Совершается фундаментальная ошибка осмысления - события считаются связанными, когда они сопряжены по времени, а не по сути. Появление клипового мышления — это ответ на возросшее количество информации. Однозначного определения клипового мышления нет, но в данное время принято такое: «клиповое мышление» — это процесс отражения множества разнообразных свойств объектов, без учета связей между ними, характеризующийся фрагментарностью информационного потока, алогичностью, полной разнородностью поступающей информации, высокой скоростью переключения между частями, фрагментами информации, отсутствием целостной картины восприятия окружающего мира.

«…общество, находясь на современном этапе развития, трансформируется в «электронное общество» или «глобальную деревню» и задает, посредством электронных средств коммуникации, многомерное восприятие мира. Развитие электронных средств коммуникации возвращает человеческое мышление к дотекстовой эпохе, и линейная последовательность знаков перестаёт быть базой культуры». М. Маклюэн

 

Клип-культура формирует такие уникальные формы восприятия, как «зеппинг» (англ. zapping, channel zapping — практика переключения каналов телевизора), когда путем безостановочного переключения каналов телевидения создается новый образ, состоящий из обрывков информации и осколков впечатлений. Этот образ не требует подключения воображения, рефлексии, осмысления, все время происходит «перезагрузка», «обновление» информации, когда всё первоначально увиденное без временного разрыва утрачивает свое значение, устаревает.

Культуролог К.Г. Фрумкин [2010 г.] выделяет пять предпосылок, породивших феномен «клиповое мышление»:

1. ускорение темпов жизни и связанное с ним возрастание объема информационного потока, что порождает проблематику отбора и сокращения информации, выделения главного и фильтрации лишнего;

2. потребность в большей актуальности информации и скорости ее поступления;

3. увеличение разнообразия поступающей информации;

4. увеличение количества дел, которыми один человек занимается одновременно;

5. рост диалогичности на разных уровнях социальной системы.

Отрицательна сторона	Положительная сторона
при клиповом мышлении окружающий мир превращается в мозаику разрозненных, мало связанных между собой фактов, частей, осколков информации. Человек привыкает к тому, что они постоянно, как в калейдоскопе, сменяют друг друга и постоянно требует новых (потребность слушать новую музыку, общаться в чате, постоянно «бродить» по сети, редактировать фото, смотреть отрывки из фильмов, играть в онлайн игры с новыми участниками…);	клиповое мышление - защитная реакция организма на информационную перегрузку. Если учитывать всю ту информацию, которую видит и слышит за день человек, плюс Интернет, то неудивительно, что мышление меняется, подстраивается, адаптируется к новому миру;
у молодежи «клиповость» проявляется более ярко: молодые люди ориентированы на поиск интерактивных методов обучения и воздействия, а также уверены в быстром простом решении сложной задачи.	клиповое мышление — это вектор в развитии отношений человека с информацией, придает динамизм познавательной деятельности;
клиповое мышление предполагает упрощение в усвоении материала	клиповое мышление предполагает знакомство с большим массивом информации
теряется способность к анализу и выстраиванию длинных логических цепочек;	Возрастает способность интуитивного постижения

 

ГЛОССАРИЙ

Мышление - это психический процесс опосредованного отражения и преобразования информации об объектах и отношениях между ними, раскрывающий их сущность

Понятие - это обобщенное знание о группе однородных объектов, объединенных характерными для них признаками

Суждение в психологическом объективном плане – отражение отношений между объектами. Оно может быть истинным (верным) и ложным (неверным)

Суждение в психологическом субъективном плане – это установление отношений субъекта к предмету его мысли и к суждениям об этом объекте других людей. Оно характеризуется той или иной степенью достоверности

 

Рассуждение – работа мысли над суждением, направленная на установлении его истинности или ложности. Рассуждения могут проводиться в двух направлениях: в прямом - от исходных посылок к новому суждению-выводу и в обратном – от выводов к посылкам.

Умозаключение является высшей формой мышления и представляет собой формирование новых суждений на основе преоб­разования уже имеющихся

Предметное или наглядно-действенное мышление – вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами.

Образное или наглядно-образное мышление – вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы; функции образного мышления связаны с представлением ситуаций и изменений в них, которые человек хочет получить в результате своей деятельности, преобразующей ситуацию. Важная особенность образного мышления – становление непривычных, невероятных сочетаний предметов и их свойств. В отличие от наглядно-действенного мышления при наглядно-образном мышлении ситуация преобразуется не в реальности, а в плане образа.

Понятийное или вербально - логическое мышление – вид мышления, осуществляемый при работе с понятиями при помощи логических операций.

 

Слайд 1 Определение мышления

Мышление – это психический процесс, заключающийся в отражении существенных связей и отношений между явлениями действительности в опосредованной и обобщенной форме. Мышление «опосредовано» мыслительными операциями и речью. Мышление рассматривают как процесс, а мысль как результат этого процесса. Благодаря мышлению формируется новая, мыслительная репрезентация или концепция мира.

 

Слайд 2 Функции мышления

 

 

Слайд 3 Логические формы мышления

 

Слайд 3 Мыслительные операции

 

Слайд 4 Фазы мыслительного процесса

 

Слайд 5 Виды мышления

 

 

Слайд 6 Характеристики мышления