Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...

Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...

Интересное:

Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...

Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...

Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

По клинике интеллектуальных нарушений

2017-07-01

656

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Стр 1 из 8Следующая ⇒

Специальность: Специальная психология, логопедия и олигофренопедагогика.

Разработчик:

Заведующий отделением БЖ и ОМЗ кафедры спортивных дисциплин доктор медицинских наук профессор

Васильев В.Д.

РАССМОТРЕНА И ОДОБРЕНА НА ЗАСЕДАНИИ КАФЕДРЫ

ЛОГОПЕДИИ И ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКИ ФСПиП

«_____» __________________2008 г. Протокол № _______________

Дидактические единицы дисциплины

«Клиника интеллектуальных нарушений»

№	Название дисциплины и дидактических единиц
	Психопатология и дефектология, их связь в медико-педагогическом комплексе.
	Медико-генетическое консультирование.
	Этиология и патогенез различных форм интеллектуальной недостаточности.
	Генетические и хромосомные расстройства в основе клиники интеллектуальных расстройств.
	Дизонтогенез. Влияние вредных различных факторов на развивающийся плод в период внутриутробного развития (инфекции, интоксикации, травмы, психотравмы).
	Алкогольный синдром плода, влияние алкоголизма родителей на потомство.
	Последствия черепно-мозговой травмы и асфиксия новорождённых, как одна из причин интеллектуальной недостаточности.
	Характеристика степеней умственной отсталости.
	Раннее выявление детей с психофизическим и эмоциональным отклонением в развитии. ЗПР, причины возникновения и характеристика особенностей.
	Лечебные и педагогические мероприятия на всех этапах развития.
	Медико-психолого-педагогическое консультирование детей с отклонениями в развитии. Специальные образовательные учреждения для детей с отклонениями в развитии.

Содержание дисциплины «Клиника интеллектуальных нарушений», структурированное по видам учебных занятий с указанием их объёма

№	Виды учебной работы	Объём в часах по формам обучения
		ДО	ОЗО
	Общая трудоёмкость
	Аудиторные занятия
	Лекции
	Семинары
	Самостоятельная работа
	Вид итоговой аттестации	Экзамен	Экзамен

Тематическое планирование дисциплины

«Клиника интеллектуальных нарушений» (ДО)

Наименование тем	Всего часов	Виды учебных занятий
Лекции	Семинары	Лаборат. занятия	Самостоя-тельная работа	Виды контроля
Т. 1. Психопатология и дефектология, их связь в медико-педагогическом комплексе.				-	Тест
Т. 2. Психопатологическая генетика. Медико-генетическое консультирование.				-	Тест
Т. 3. Этиология и патогенез различных форм интеллектуальной недостаточности.				-	Тест
Т. 4. Генетические расстройства в основе клиники интеллектуальных расстройств.
Т. 5. Хромосомные расстройства в основе клиники интеллектуальных расстройств.				-	Сит. задачи
Т. 6. Дизонтогенез. Влияние вредных различных факторов на развивающийся плод в период внутриутробного развития (инфекции, интоксикации, травмы, психотравмы).
Т. 7. Алкогольный синдром плода, влияние алкоголизма родителей на потомство. Последствия черепно-мозговой травмы и асфиксия новорождённых, как одна из причин интеллектуальной недостаточности.				-	Сит. задачи
Т.8. Характеристика степеней умственной отсталости.				-	Сит. задачи
Т. 9. Раннее выявление детей с психофизическим и эмоциональным отклонением в развитии. ЗПР, причины возникновения и характеристика особенностей. Пограничные формы умственной отсталости Смешанные и осложнённые формы умственной отсталости. Психозы. Деменции				-	Сит. задачи
Т. 10. Лечебные и педагогические мероприятия на всех этапах развития.				-	Сит. задачи
Т. 11. Медико-психолого-педагогическое консультирование детей с отклонениями в развитии. Специальные образовательные учреждения для детей с отклонениями в развитии.				-	Сит. задачи
					Экзамен

Тематическое планирование дисциплины

«Клиника интеллектуальных нарушений» (ОЗО)

Наименование тем	Всего часов	Виды учебных занятий
Лекции	Семинары	Лаборат. занятия	Самостоя-тельная работа	Виды контроля
Т. 1. Психопатология и дефектология, их связь в медико-педагогическом комплексе.					Тест
Т. 2. Психопатологическая генетика. Медико-генетическое консультирование.					Тест
Т. 3. Этиология и патогенез различных форм интеллектуальной недостаточности.					Тест
Т. 4. Генетические расстройства в основе клиники интеллектуальных расстройств.
Т. 5. Хромосомные расстройства в основе клиники интеллектуальных расстройств.					Сит. задачи
Т. 6. Дизонтогенез. Влияние вредных различных факторов на развивающийся плод в период внутриутробного развития (инфекции, интоксикации, травмы, психотравмы).
Т. 7..Алкогольный синдром плода, влияние алкоголизма родителей на потомство. Последствия черепно-мозговой травмы и асфиксия новорождённых, как одна из причин интеллектуальной недостаточности.					Сит. задачи
Т.8. Характеристика степеней умственной отсталости.					Сит. задачи
Т. 9. Раннее выявление детей с психофизическим и эмоциональным отклонением в развитии. ЗПР, причины возникновения и характеристика особенностей. Пограничные формы умственной отсталости Смешанные и осложнённые формы умственной отсталости. Психозы. Деменции					Сит. задачи
Т. 10. Лечебные и педагогические мероприятия на всех этапах развития.					Сит. задачи
Т. 11. Медико-психолого-педагогическое консультирование детей с отклонениями в развитии. Специальные образовательные учреждения для детей с отклонениями в развитии.					Сит. задачи
					Экзамен

Краткое содержание каждой темы

12 3 4 5 6 7 8 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...

Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...

Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...

История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...