Методы и формы полового воспитания

Половое воспитание базируется на половом образовании, то есть обучении и просвещении детей с целью усвоения ими знаний по сходству и различию между мужчиной и женщиной. Но это не основная цель, так как образованность не равнозначна воспитанности.

Воспитанность - это навыки поведения, привитые семьей, школой и окружающей средой и проявляющиеся в делах и поступках.
Человек может знать, как надо правильно поступать в тех или иных ситуациях, но действовать вопреки этим правилам и знаниям, то есть быть недостаточно воспитанным.

Главная роль здесь принадлежит семье, отцу и матери. Нор­мальный психологический климат в семье - основа жизненного благополучия. Семья - это та ячейка общества, где ребенка быстрее всего поймут и помогут ему. К сожалению, не все родители пони­мают, что им надо не только одевать и кормить своих детей, но и решать многочисленные сложные вопросы воспитания, в том числе и полового.

Самый главный и нужный воспитатель - это пример высокой нравственности родителей. Он сильнее всяких поучений. Огромный вред воспитанию наносят родители, которые в присутствии детей пьянствуют, сквернословят, рассказывают непристойные анекдоты, обнажают интимные человеческие отношения, не уважают друг друга.
Отец может сто раз твердить сыну о бережном рыцарском отношении к женщине, но это не даст положительного результата, если он сам по-хамски относится к своей жене или цинично говорит о других женщинах. Мать не вырастит высоконравственную дочь, если сама допускает вольное поведение.
Поведение родителей в семье является той моделью, которой подражают дети. Отстранение отца от воспитания может привести к тому, что сын не готовится к мужской роли в жизни, у него усваивается «женский» тип поведения. Такие мальчики часто робкие, менее зрелые, не хотят служить в армии, предпочитают женские занятия. Иногда мальчики, воспитанные без отца, становятся, наоборот, агрессивными, жесткими, как бы в противовес женскому окружению. Их поведение доставляет много хлопот школе. В се­мейной жизни они, как правило, не способны сопереживать, управлять своим поведением, а мужественность нередко видят в пьянках, драках и т. п.
Девочки, воспитанные без отца, не имеют правильного пред­ставления о мужественности, в будущем им будет трудно понять мужа и сына, они не смогут в должной мере исполнять роль жены и матери.
Плохо, если в семье жесткий отец и всепрощающая мать. От отца в современной семье следует ожидать не только материального вклада, но и мудрой строгости, рассудительности, справедливо­сти в оценке событий. Не грубые выкрики, а благородство, уваже­ние к женщине, любовь к жене и детям, помощь им во всем, защита более слабого - вот образец мужской роли, которую ребенок должен видеть в семье.

От матери больше ожидается умение создать уют, атмосферу душевной теплоты, способность чутко реагировать на радости и огорчения всех членов семьи, готовность всегда прийти на помощь.

Дети всегда подражают взрослым, поэтому только в семье они могут научиться правилам, умениям и навыкам семейного поведения, отношениям между полами.

«Что посеешь, то и пожнешь!» - говорит народная мудрость. Зоркие глаза и чуткие уши детей видят все, что творится в семье. В детстве они еще не могут разобраться в конфликтах между родителями, но пройдет время, и кто знает, к каким выводам они придут, какие дела и поступки станут совершать!
Здоровый психологический климат в семье, атмосфера любви и дружбы, взаимоуважение - это залог правильного семейного воспитания. Но вот ребенок растет, расширяется круг его интересов, а у взрослых не хватает времени послушать его, побеседовать с ним.
Ссылаясь на занятость, родители отмахиваются от его вопросов, вплоть до грубого окрика, запрета, наказания. Так утрачиваются откровенные взаимоотношения ребенка с родителями, и он начинает искать источник информации для своих вопросов на улице. Такая подмена родительского воспитания «самовоспитанием», в надежде на то, что «вырастет - поймет», является неверной и опасной. Особенно это опасно в половом воспитании. Физиологические изменения подростков пугают их, вызывают недоумение, стыд, замкнутость, или, наоборот, развязность, могут привести к различным извращениям, ранней половой жизни. Сыну и дочери надо рассказать об этих изменениях, научить их соблюдать меры гигиены. Нечего здесь стесняться и стыдиться родителям, это ес­тественное биологическое явление, свойственное всем представителям живой природы. В крайнем случае по просьбе родителей это может сделать врач или другой человек, имеющий соответствующие знания.

Важно беседовать индивидуально, чтобы ребенок не стеснялся спросить обо всех волнующих его моментах. С дочерью беседует мать, с сыном - отец. В школе эти знания расширяются на уроках биологии, во время специальных бесед с врачами, где подросткам будет предложена соответствующая литература.

 

 

Приложение 2

к Приказу Управления образования

администрации муниципального

образования Светлинский район

Оренбургской области

от 24.09.2013 № 92 а-О

 

Порядок организации подготовки граждан, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей

1. Настоящий Порядок разработан в соответствии с пунктом 4 статьи 127 Семейного кодекса Российской Федерации и определяет порядок подготовки лиц, выразивших желание стать опекунами или попечителями несовершеннолетних граждан либо принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание в иных установленных семейным законодательством Российской Федерации формах (далее соответственно - подготовка, граждан).

2. В случае, если иностранные граждане, лица без гражданства или граждане Российской Федерации, постоянно проживающие за пределами территории Российской Федерации, которые желают принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, не прошли соответствующую подготовку на территории иностранного государства, в котором они постоянно проживают, указанная подготовка проводится на территории Российской Федерации в порядке, установленном пунктом 4 статьи 127 Семейного кодекса Российской Федерации.

3. Проведение подготовки осуществляется по программе подготовки граждан, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, (далее - программа).

4. Подготовка граждан осуществляется Управлением образования администрации муниципального образования Светлинский район Оренбургской области (далее уполномоченная организация) в связи с принятием Федерального закона от 30.11.2011 № 351-ФЗ «О внесении изменений в статьи 127 и 146 Семейного кодекса и статью 271 Гражданского процессуального кодекса РФ», в целях совершенствования подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, а также на основании Протокола №5 заседания Совета УО от 12.09.2013 г.

5. Подготовка кандидатов в приемные родители является обязательной для всех граждан, желающих принять в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, за исключением:

близких родственников ребенка, оставшегося без попечения родителей, передаваемого в семью на воспитание (родственники по прямой нисходящей линии (бабушки, дедушки, полнородные и неполнородные (имеющие общего отца или мать) братья и сестры);

лиц, которые являются или являлись усыновителями и в отношении которых усыновление не было отменено;

лиц, которые являются или являлись опекунами, попечителями детей и которые не были отстранены от исполнения возложенных на них обязанностей, желающих взять ребенка, оставшегося без попечения родителей под опеку или попечительство, в том числе в приемную семью;

отчима и мачехи ребенка, подавшего заявление об его усыновлении.

Лица, перечисленные в абзацах втором – четвертом настоящего пункта, могут пройти подготовку по своему желанию.

6. Проведение подготовки граждан, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, осуществляется уполномоченной организацией по Заявлению с просьбой пройти подготовку гражданина, желающего принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей (далее - Заявление), согласно приложению № 1 к настоящему Порядку.

7. Заявления граждан, желающих пройти курс подготовки, регистрируются в журнале регистрации письменных заявлений граждан о прохождении подготовки кандидатов в приемные родители по форме согласно Приложению № 2 к настоящему Порядку.

8. Кандидаты в приемные родители перед началом обучения проходят собеседование об условиях обучения и подписывают информированное согласие по форме согласно Приложению № 3 к настоящему Порядку.

9. Подготовка гражданина осуществляется без взимания платы.

10. Подготовка граждан, желающих принять ребенка на воспитание в семью, осуществляется в следующих формах:

- очной;

- очно–заочной.

11. При невозможности набора группы проводится индивидуальная подготовка граждан. В этом случае срок ожидания гражданами начала обучения с момента обращения в Школу приемного родителя не может превышать одного месяца.

12. В случае успешного прохождения итоговой аттестации Школой замещающего родителя гражданину в течение 3 календарных дней выдается свидетельство о прохождении подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, на территории Российской Федерации (далее – свидетельство) по форме согласно Приложению № 4 к настоящему Порядку, утвержденной уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти.

13. Выданные свидетельства регистрируются в журнале учета выданных свидетельств о прохождении Программы подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, на территории Российской Федерации по форме согласно Приложению №5 к настоящему Порядку.

14. Срок действия свидетельства законодательством Российской Федерации не установлен.

 

Приложение 1

к Порядку организации

подготовки граждан, желающих

принять на воспитание в свою

семью ребенка, оставшегося

без попечения родителей

 

Начальнику Управления образования

Администрации муниципального

образования Светлинский район

Оренбургской области

Л.И. Артамоновой

от _____________________________

(ФИО)

 

 

Заявление

гражданина, выразившего желание пройти подготовку граждан,