Заполните схему «Торговля в городах Южного Казахстана в VI-IX веков».

Билет № 20

• Казахстан и международные организации (ООН, ОБСЕ, ШОС, ОДКБ, СНГ).

16 декабря 1991 года была провозглашена государственная независимость Республики Казахстан. Уже 21 декабря того же года в Алматы состоялся саммит глав одиннадцати независимых государств, возникших на постсоветском пространстве и подписавших декларацию о создании Содружества Независимых Государств (СНГ). Так начался отсчет первых шагов внешнеполитической деятельности Казахстана. 5 марта 1992 года Казахстан был принят в ООН. Важным направлением внешней политики Казахстана явилось установление сотрудничества с международными культурно-гуманитарными организациями, в первую очередь подразделениями ООН: ЮНИСЕФ (Фонд помощи детям), ПРООН (Программа развития), ЮНФПА (Фонд по вопросам народонаселения), ЮНЕСКО (Организация по вопросам образования, науки и культуры), ЮНДКП (программа по контролю над наркотическими средствами), УВКБ (Управление Верховного Комиссара по делам беженцев). И уже на 47-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН главой казахстанского государства была выдвинута инициатива созыва Совещания по взаимодействию и мерам доверия в Азии. Казахстан стал участником ОБСЕ в 1992 году и таким образом подключился к развитой системе международной безопасности и мерам доверия. Уважение и признание Казахстана со стороны мирового сообщества вызвало стремление республики к безъядерному статусу и подписание нашей страной Договора СНВ-1, Договора о нераспространении ядерного оружия, Договора о всеобъемлющем запрещении ядерных испытаний. В декабре 1994 года в Будапеште был подписан меморандум о гарантиях безопасности в связи с присоединением Казахстана к Договору о нераспространении ядерного оружия. Дипломатические отношения между Казахстаном и Евросоюзом были установлены в 1992 году.

• Составьте схему управления войсками найманов, кереитов и жалаиров в XII веке.

хан тумен(десятитысячные отряды) тысячи сотни десятки

Объясните последствия административных реформ 1886 года и 1891 года на территории Казахстана.

Административно-территориальные реформы 1867-1868 гг не были доведены до логического конца. Необходимость продолжения реформ диктовалось тем, что разделение территории Казахстана на три генерал-губернаторства не позволяло оперативно решать вопросы, связанные с массовым переселением из европейской части России в Казахстан. Военное присоединение Средней Азии к Российской империи требовало использования единого подхода в экономии средств в управлении регионом. В 1882 году было образовано Степное генерал-губернаторство. В 1886 году Александр III подписал Указ об управлении Туркестанским краем. Таким образом, вместо трех генерал-губернаторств были образованы два. Мангышлакский уезд не вошел ни в одно этих генерал-губернаторств. Младший жуз был разделен на три части: одна часть – в составе Внутренней Орды, вторая часть – в Закаспийской области, третья – в структуре Степного генерал-губернаторства и МВД. Произошли изменения в судопроизводстве. Теперь за ряд преступлений казахов привлекали к уголовной ответственности на основе общеимперских законов. Авторитет биев падал. Генерал-губернаторы имели неограниченную власть. Степной генерал-губернатор получил право осуществления административной высылки политически неблагонадежных граждан. В крупных городах возникли полицейские управления. С целью упорядочения вопроса переселения крестьян были созданы переселенческие управления. Размер кибиточной подати был увеличен до 4 рублей.

Билет № 21

• Поэт-просветитель казахского народа Абай Кунанбаев.

Абай Кунанбаев (1845-1904) -основоположник казахской письменной литературы, родоначальник казахского литературного языка. Его настоящее имя Ибрагим. Прозвище «Абай» («внимательный», «осторожный»), данное ему бабушкой Зере (по другим сведениям матерью Улжан), закрепилось за ним на всю жизнь. Абай Кунанбаев родился в Чингизских горах Семипалатинской области. Его отец-Кунанбай был правителем рода тобыкты, старшим султаном Каркаралинского окружного приказа.

Первоначальное образование Абай получил в ауле у муллы. В Семипалатинске Абай продолжил учебу в медресе Ахмета Ризы, одновременно посещая русскую школу (здесь он изучал восточную литературу). Кунанбай хотел привлечь своих сыновей к управлению народом, поэтому забрал Абая из медресе после пяти лет учебы, не дав ему завершить образование. Кунанбай начал с тринадцати лет приучать Абая к административной деятельности главы рода. Некоторое время Абай работал в должности волостного управителя.