Порядок выполнения курсовых работ

Общие положения

 

В соответствии с документами, регламентирующими деятельность современной высшей школы, выполнение курсовых работ является важнейшим видом самостоятельной работы студентов, в ходе которого студенты реализуют возможность приобретения знаний, умений и навыков в различных видах профессиональной деятельности – организационно-управленческой, экспертно-консультационной, научно-методической, научно-исследовательской, художественно-творческой и др. Формирование знаний, умений и навыков в данных видах профессиональной деятельности определяет необходимость выполнения курсовых работ, ориентированных, главным образом, на приобретение исследовательских навыков и аналитической деятельности. Организованное с позиций системного подхода выполнение курсовых работ призвано обеспечить закрепление, углубление и обобщение знаний и умений по дисциплинам профессиональной подготовки, овладение методами и средствами научных исследований и проектных разработок, формирование готовности к самостоятельной постановке и решению творческих задач. При этом подготовка курсовой работы по каждой специальности имеет свои принципиальные особенности и преследует решение специфических задач.

Курсовая работа – это документ, являющийся результатом самостоятельной учебной и научно-исследовательской работы студентов, содержащий систематизированные и критически оцененные сведения по определенной теме; выполнение курсовой работы направлено на закрепление, углубление и обобщение знаний по учебным дисциплинам профессиональной подготовки, овладение методами научных исследований, формирование навыков решения аналитических и творческих задач в ходе научного исследования. В зависимости от года обучения усложняются темы и методы исследовательской и творческой работы.

Настоящие методические рекомендации распространяются на курсовые работы, выполняемые обучающимися АГИК.

Методические рекомендации устанавливают общие требования к структуре, содержанию, организации выполнения и оформлению курсовой работы, а также порядок ее защиты. Рекомендации по выполнению курсовых работ, разрабатываемые кафедрами, должны соответствовать положениям настоящих методических рекомендаций.

В настоящих методических рекомендациях использованы ссылки на следующие стандарты:

ГОСТ 7.0-99 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Информационно-библиотечная деятельность, библиография. Термины и определения

ГОСТ 7.1–2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

ГОСТ 7.80-2000 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления.

ГОСТ 7.82-2001 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления.

ГОСТ Р 7.0.5-2008 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления.

ГОСТ Р 7.0.12-2011 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на русском языке. Общие требования и правила.

ГОСТ Р 7.0.11-2011 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Диссертация и автореферат диссертации. Структура и правила оформления.

ГОСТ Р 7.0.83-2013 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Электронные издания. Основные виды и выходные сведения.

Курсовая работа является заключительным этапом в изучении студентами соответствующей учебной дисциплины и имеет своей целью:

- систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по дисциплине и применение этих знаний при решении конкретных технологических, научных, экономических и производственных задач;

- развитие навыков выполнения самостоятельной работы, овладение методами исследования и экспериментирования при решении вопросов научно-исследовательского характера.

Курсовая работа является подготовительной ступенью к решению обучающимися более сложной квалификационной задачи – выполнению выпускной квалификационной работы.

При выполнении курсовой работы обучающийся должен продемонстрировать следующие способности:

- самостоятельной постановки творческой задачи, оценки ее актуальности и социальной значимости;

- формулировки гипотезы исследования;

- сбора и обработки опубликованной информации;

- проведения конкретного исследования по теме;

- профессиональной аргументации собственного варианта решения рассматриваемой проблемы;

- формулировки логически обоснованных выводов, предложений, рекомендаций по внедрению полученных результатов исследования в практику.

 

Тема

Курсовая работа

по дисциплине "______________________________"

 

 

Выполнил:

Ф.И.О.,

студент ___ курса

гр. ______

 

Научный руководитель:

Ф.И.О.,

должность

 

Работа защищена

«____»__________20___ г.

оценка_____________

 

Барнаул 20____

Приложение № 2.

 

Оглавление

 

Введение...................................................................................................3

 

Глава 1. (наименование)

 

1.1. (наименование)……………………………………………………….........8

 

1.2. (наименование) ……………………………………….............................14

 

Глава 2. (наименование)

 

2.1. (наименование) ………………...........................................................21

 

2.2. (наименование) ………………………………………………………….... 27

 

Заключение............................................................................................34

 

Список литературы...............................................................................36

 

Приложения...........................................................................................38

 

Приложение № 3.

 

Примеры библиографического описания некоторых документов

Книги (однотомники)

Книги с одним автором

Баранова, Е. А. Конвергентная журналистика. Теория и практика: учеб. пособие для бакалавриата и магистратуры / Е. А. Баранова. – Москва: Юрайт, 2014. – 269 с.

Новаторов, В. Е. Социально-культурный маркетинг: история, теория, технология: учеб. пособие / В. Е. Новаторов. – Санкт-Петербург: Лань: Планета музыки, 2015. – 384 с.

Наева, А. И. Алтайский обрядовый фольклор: специфика жанра (этнокультурологические аспекты): монография / А. И. Наева. – Барнаул: Изд-во Жерносенко С.С., 2014. - 124 с.

Ясницкий, Л. Н. Введение в искусственный интеллект / Л. Н. Ясницкий. – Москва: Академия, 2015. – 218 с.

 

Книги с двумя авторами

Макарова, Н. В. Информатика: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавров «Системный анализ и управление» и «Экономика и управление» / Н. В. Макарова, В. Б. Волков. – Санкт-Петербург: Питер, 2014. – 576 с.

Вишнякова, Т. П. Хрестоматия по практике работы с хором / Т. П. Вишнякова, Т. В. Соколова. – Москва: Лань, 2015. – 96 с.

 

Книги с тремя авторами

Андерсен, А. В. Современные музыкально-компьютерные технологии: учеб. пособие / А. В. Андерсен, Г. П. Овсянкина, Р. Г. Шитикова. – Санкт-Петербург; Москва; Краснодар: Лань: Планета музыки, 2013. – 224 с.

 

Книги с четырьмя авторами

Основы научных исследований / Б. И. Герасимов, В. В. Дробышева, Н. В. Злобина, Е. В. Нижегородов. – Москва: ФОРУМ, 2015. – 272 с.

или

Основы научных исследований / Б. И. Герасимов [и др]. – Москва: ФОРУМ, 2015. – 272 с.

 

Под заглавием

Педагогика и репетиторство классической хореографии: учебник / под ред. И. Г. Есаулова. – Москва: Дрофа, 2015. – 256 с.

 

Сборник

Вопросы гуманитарных, социальных и экономических наук: сб. науч. статей / Алт. гос. ин-т культуры, Каф. гуманитарных дисциплин; редкол.: С. А. Бабаскин, Л. А. Комаристая. – Барнаул: Изд-во АГИК, 2015. – Вып. 1. – 127 с.

Информационные ресурсы и культурное наследие региона: сб. ст. / сост. А. А. Фомина; Алт. гос. акад. культуры и искусств, Каф. музеологии и документоведения. – Барнаул: Изд-во Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2014. – 91 с.

 

Многотомники

Под заголовком

Документ в целом

Березкин, В. И. Искусство сценографии мирового театра: в 3 т./ В. И. Березкин. – Изд 2-е, испр. – Москва: Изд-во ЛКИ, 2014. –

 

Отдельный том

Березкин, В.И. Искусство сценографии мирового театра: в 3 т. Т. 1: От истоков до середины XX века / В. И. Березкин. – Изд 2-е, испр. – Москва: Изд-во ЛКИ, 2014. – 536 с.

 

Под заглавием

 

Документ в целом

Новая Российская энциклопедия: в 12 т. / ред. А. Д. Некипелов. – Москва: Энциклопедия, 2004 –

 

Отдельный том

Новая Российская энциклопедия: в 12 т. Т. 10: Лондон – Марокко / ред. А. Д. Некипелов. – Москва: Энциклопедия, 2013. – 480 с.

Официальные документы

Российская Федерация. Президент (2012 -; В. В. Путин). Послание Президента Российской Федерации Федеральному собранию Российской Федерации 3 декабря 2015 г. – Москва: НПЦ «Система», 2016. – 42 с.

Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации: офиц. текст. – Москва: Маркетинг, 2001. – 39 с.

Гражданский кодекс Российской Федерации: офиц. текст (с изменениями на 31 января 2014 года). – Санкт-Петербург: Питер, 2015. – 525 с.

 

Стандарты

 

Запись под заголовком

ГОСТ Р 7.0.12-2011. Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на русском языке. Общие правила и требования. – Взамен ГОСТ Р 7.12-93; введ. 2012-09-01. – Москва: Стандартинформ, 2012. – 24 с.

 

Запись под заглавием

Диссертация и автореферат диссертации. Структура и правила оформления: ГОСТ Р 7.0.11-2011. – Введ. 2012-09-01. – Москва: Стандартинформ, 2012. – 19 с.

 

Сборник стандартов

Сборник нормативных документов по внедрению новых федеральных государственных образовательных стандартов. – Москва: Просвещение, 2014. – 298 с.

 

Электронные ресурсы

Ресурсы локального доступа

 

Под заголовком

Тебекин, А. В. Менеджмент организации [Электронный ресурс]: учебник / А. В. Тебекин, Б. С. Касаев. – М.: КноРус, 2014. – Электрон. опт. диск (CD-ROM).

Под заглавием

Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 072300.68 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» / Алт. гос. акад. культуры и искусств. – Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств: каф. музеологии и охраны культурного и природного наследия, 2013. – Электрон. опт. диск (CD-RW).

 

Ресурсы удаленного доступа

Национальный информационно-библиотечный центр «ЛИБНЕТ» [Электронный ресурс] / М-во культуры РФ, Рос. гос. б-ка, Рос. нац. б-ка. – Москва: Центр «ЛИБНЕТ», 2014. – Режим доступа: http://www.nilc.ru.

 

Примеры аналитического описания

 

Статьи из энциклопедии

Диалектика // Новая Российская энциклопедия. – Москва, 2013. – Т. 5. – С. 253–257.

Статьи из журналов

Дудырев, Ф. Ф. Российское профессиональное образование: новая конфигурация студенческих потоков / Ф. Ф. Дудырев, А. И. Шабалин // Университетское управление: практика и анализ. – 2015. – № 3. – С. 6–20.

Статьи из газет

Катренко, Н. Формируя культурную сферу: в Алтайском крае начался процесс формирования Ассоциации учреждений культуры и образования региона / Н. Катренко // Вечерний Барнаул. – 2015. – 6 мая.

Статьи из продолжающихся изданий

Жарков, А. Д. Государственная культурная политика - важнейшее условие функционирования социально-культурной деятельности / А. Д. Жарков // Учёные записки / Моск. гос. ин-т культуры. – 2015. – Вып. 26. – С. 103–106.

Рецензии

Рубанова Т. В. 70-летие Победы в Великой Отечественной войне как повод для научной рефлексии / Т. В. Рубанова //Библиотековедение –2015. – № 5. – С. 110–112. – Рец. на кн.: Лютов, С. Н. Книжный фронт Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) / С. Н. Лютов. – Новосибирск, 2015. – 164 с.

Общие положения

 

В соответствии с документами, регламентирующими деятельность современной высшей школы, выполнение курсовых работ является важнейшим видом самостоятельной работы студентов, в ходе которого студенты реализуют возможность приобретения знаний, умений и навыков в различных видах профессиональной деятельности – организационно-управленческой, экспертно-консультационной, научно-методической, научно-исследовательской, художественно-творческой и др. Формирование знаний, умений и навыков в данных видах профессиональной деятельности определяет необходимость выполнения курсовых работ, ориентированных, главным образом, на приобретение исследовательских навыков и аналитической деятельности. Организованное с позиций системного подхода выполнение курсовых работ призвано обеспечить закрепление, углубление и обобщение знаний и умений по дисциплинам профессиональной подготовки, овладение методами и средствами научных исследований и проектных разработок, формирование готовности к самостоятельной постановке и решению творческих задач. При этом подготовка курсовой работы по каждой специальности имеет свои принципиальные особенности и преследует решение специфических задач.

Курсовая работа – это документ, являющийся результатом самостоятельной учебной и научно-исследовательской работы студентов, содержащий систематизированные и критически оцененные сведения по определенной теме; выполнение курсовой работы направлено на закрепление, углубление и обобщение знаний по учебным дисциплинам профессиональной подготовки, овладение методами научных исследований, формирование навыков решения аналитических и творческих задач в ходе научного исследования. В зависимости от года обучения усложняются темы и методы исследовательской и творческой работы.

Настоящие методические рекомендации распространяются на курсовые работы, выполняемые обучающимися АГИК.

Методические рекомендации устанавливают общие требования к структуре, содержанию, организации выполнения и оформлению курсовой работы, а также порядок ее защиты. Рекомендации по выполнению курсовых работ, разрабатываемые кафедрами, должны соответствовать положениям настоящих методических рекомендаций.

В настоящих методических рекомендациях использованы ссылки на следующие стандарты:

ГОСТ 7.0-99 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Информационно-библиотечная деятельность, библиография. Термины и определения

ГОСТ 7.1–2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

ГОСТ 7.80-2000 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления.

ГОСТ 7.82-2001 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления.

ГОСТ Р 7.0.5-2008 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления.

ГОСТ Р 7.0.12-2011 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на русском языке. Общие требования и правила.

ГОСТ Р 7.0.11-2011 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Диссертация и автореферат диссертации. Структура и правила оформления.

ГОСТ Р 7.0.83-2013 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Электронные издания. Основные виды и выходные сведения.

Курсовая работа является заключительным этапом в изучении студентами соответствующей учебной дисциплины и имеет своей целью:

- систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по дисциплине и применение этих знаний при решении конкретных технологических, научных, экономических и производственных задач;

- развитие навыков выполнения самостоятельной работы, овладение методами исследования и экспериментирования при решении вопросов научно-исследовательского характера.

Курсовая работа является подготовительной ступенью к решению обучающимися более сложной квалификационной задачи – выполнению выпускной квалификационной работы.

При выполнении курсовой работы обучающийся должен продемонстрировать следующие способности:

- самостоятельной постановки творческой задачи, оценки ее актуальности и социальной значимости;

- формулировки гипотезы исследования;

- сбора и обработки опубликованной информации;

- проведения конкретного исследования по теме;

- профессиональной аргументации собственного варианта решения рассматриваемой проблемы;

- формулировки логически обоснованных выводов, предложений, рекомендаций по внедрению полученных результатов исследования в практику.

 

Порядок выполнения курсовых работ

 

Преподаватели кафедры определяют круг актуальных проблем для научной работы обучающихся, составляют тематику исследования. При определении тематики следует учитывать конкретные задачи в данной области подготовки. Обучающийся также может самостоятельно предложить тему курсовой работы в рамках соответствующего направления подготовки (специальности), которая впоследствии должна быть согласована с кафедрой. Однако в каждом из случаев выбранная тема курсовой работы должна быть актуальной, отличаться научной новизной и иметь практическую значимость. Основным критерием при выборе темы курсовой работы служит научно-практический интерес обучающегося и ее соответствие профилю подготовки. Тематика курсовых работ и их руководители определяются кафедрами и утверждаются распоряжением по деканату до 30 сентября текущего года. Общий перечень тем курсовых работ ежегодно обновляется. Выписка из заседания кафедры об утверждении курсовых работ и научных руководителей представляется в деканат не позднее 15 ноября текущего года. Приказ об утверждении курсовых тем и научных руководителей издается на основании выписки из заседания кафедры не позднее 01 декабря текущего года.

Научный руководитель назначается обучающемуся из числа профессоров, доцентов, преподавателей кафедры. На различных стадиях подготовки и выполнения курсовой работы задачи научного руководителя изменяются. На первом этапе подготовки курсовой работы научный руководитель консультирует в выборе темы, рассматривает и корректирует план работы, дает рекомендации по списку литературы. В ходе выполнения работы научный руководитель является оппонентом, указывая студенту на недостатки аргументации, композиции, стиля и т.д. и рекомендует, как их лучше устранить. Обучающийся может учитывать рекомендации научного руководителя или отклонять их по своему усмотрению, т.к. теоретически и методологически правильная разработка и освещение темы, а также качество содержания и оформления курсовой работы целиком и полностью лежат на ответственности обучающегося.

Обучающийся выполняет работу по теме, утвержденной в соответствии с профилем подготовки. Структура, ее содержание и оформление во многом зависят от специфики конкретной общей образовательной программы.

Подготовка курсовой работы состоит из нескольких этапов:

1. Выбор темы и обоснование ее актуальности.

2. Составление списка литературы, ознакомление с законодательными актами, нормативными документами и другими источниками, относящимися к теме работы.

3. Сбор фактического материала в учреждениях культуры и искусства, образовательных и научных учреждениях, статистических органах, на предприятиях различных форм собственности, в рыночных структурах и других организациях.

4. Обработка и анализ полученной информации с применением современных методов.

5. Формулировка выводов и выработка рекомендаций.

6. Оформление курсовой работы в соответствии с установленными требованиями и ее защита.

План-график выполнения курсовой работы содержит сведения:

1. сроки поиска, анализа и отбора материала курсовой работы;

2. составление плана работы по разделам;

3. разработка программы и методов исследования;

4. определение разделов;

5. сроки написания разделов работы;

6. окончательное оформление курсовой работы;

7. срок сдачи на отзыв научному руководителю;

8. подготовка устного выступления на защите;

9. защита курсовой работы.

Курсовая работа состоит из следующих структурных частей: введение, основная часть, заключение, список источников и литературы, приложения. При оформлении курсовой работы обязательными являются: титульный лист и содержание (оглавление).

Общий объем курсовой работы должен быть в пределах 30-40 страниц, где введение составляет 10-15% объема работы, заключение составляет 2-3 страницы. Строгого ограничения объема курсовых работ не существует, так как он определяется темой и содержанием каждой конкретной работы.

Курсовую работу рекомендуется вначале выполнять в черновом варианте. Затем, обсудив его с научным руководителем, устранив замечания, оформляется чистовой вариант. Однако, в любом варианте работа должна быть написана строго научным языком, не должна иметь грамматических, стилистических, пунктуационных ошибок и опечаток.

 

3. Структура и требования,