Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
2017-06-13 | 301 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Понятие «содержание воспитания». «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года» и ее роль в определении содержания воспитания в образовательных организациях современной России. Гражданское воспитание. Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности. Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей. Приобщение детей к культурному наследию. Популяризация научных знаний среди детей. Физическое воспитание и формирование культуры здоровья. Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение. Экологическое воспитание. Правовое воспитание. Социальное воспитание. Эстетическое воспитание. Половое воспитание.
Методы и формы воспитания личности
Понятия «метод» и «форма» воспитания личности. Классификация методов воспитания: методы организации деятельности (приучение, упражнении, поручение, требование, создание воспитывающих ситуаций и др.), методы формирования сознания (пример, рассказ, беседа, дискуссия, диспут и др.), методы стимулирования (поощрение, наказание, соревнование и др). Индивидуальные и коллективные (групповые) формы воспитательной работы.
Коллектив как объект и субъект воспитания
Коллектив как философская, педагогическая, психологическая категория. Функции коллектива: организационная, воспитательная, стимулирующая. Виды и структура коллективов. Коллектив как объект воспитания. Коллектив как субъект воспитания. Стадии развития коллектива (А.С. Макаренко).
8. Организация воспитательной работы в образовательной организации
Характеристика и направления воспитательной работы в образовательной организации. Технологический цикл воспитательной работы в образовательной организации: диагностика, планирование, реализация плана (организация воспитательной работы), анализ результатов. Методика оценки результатов воспитательной работы.
|
9. Воспитание в контексте модернизации образования
Воспитание как общественный феномен. Воспитание как целенаправленное, специально организуемое, управляемое взаимодействие воспитателя и воспитанника, осуществляемое в ОУ, семье, детском общественном объединении и др.
Основная цель воспитания в условиях модернизации: формирование у школьников гражданской ответственности и правового сознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности успешной самореализации в обществе путем личностного роста. Характеристика основных нормативно-правовых документов: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», опубликованный 31 декабря 2012 г. и вступивший в силу 1 сентября 2013 г., «Национальная доктрина образования в РФ» до 2025 г. и др.
Закономерности и принципы воспитания
Понятия «закономерность» и «принцип» воспитания.
Закономерности воспитания: соответствие воспитания и требований общества; единства целей, содержания, методов воспитания; единства обучения, воспитания и развития личности; воспитания в деятельности; воспитания в коллективе; зависимости воспитания от возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников.
Принципы воспитания: гуманистической направленности воспитания на развитие личности; культуросообразности; природосообразности.
11. Научно-исследовательская работа школьников:
Понятие, роль, формы, структура
Разработка методики проведения исследований. Критерии оценки полученных данных, количественный и качественный анализ. Основные способы обработки исследовательских данных. Особенности обработки данных, полученных различными методами. Обработка и интерпретация полученных результатов конкретного эмпирического исследования. Научные выводы. Формулирование практических рекомендаций.
|
12. Социальное воспитание детей в образовательной организации
Понятие «социальное воспитание». Социальная ситуация развития. Ведущие виды деятельности. Новообразования. Направления воспитательной работы с детьми в образовательных организациях.
Основные социальные умения и навыки ребенка дошкольного и младшего школьного возрастов.
Социальное воспитание детей
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!