Тема 2. Основы конституционного права РФ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САМАРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

 

 

ПРАВОВЕДЕНИЕ

Учебная программа

 

 

Самара 2011
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

 

 

ПРАВОВЕДЕНИЕ

Учебная программа и методические рекомендации для студентов всех специальностей очного отделения

 

 

Самара 2011

Утверждена на заседании кафедры истории Отечества

24.02.2011 г., протокол № 7

 

Рекомендована к изданию методическим советом

Социально-гуманитарного Института

28.02.2011 г., протокол № 3

 

 

Правоведение: учеб. программа и метод. рекомендации к изучению курса для студентов всех специальностей очного отделения / сост. В.В. Коробейникова. - Самара: Самар. гос. акад. культуры и искусств, 2011. - 16 с.

 

Научный редактор:

кандидат юридических наук Я.Ю. Смирнов

 

©Коробейникова В.В., 2011

 

 

____________________________________________________________________

Лицензия на издательскую деятельность № 020861,

выдана Министерством печати и информации Российской Федерации

Подписано в печать 28.03.2011 г. Объем 1,0 п.л.

Формат 60х 84 1/16 Тираж 100 экз. Заказ № 2732

Редактор Китаева Я.М.

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка……………………………………………………………...3

Тематический план курса…………………………………………………………...3

Содержание курса……………………………………………………………………4

Планы семинарских занятий………………………………………………………..6

Задачи к семинарским занятиям………………………………………………....6; 9

Тесты………………………………………………………………………………...11

Вопросы к зачету (экзамену)……………………………………………………...16

Список литературы…………………………………………………………………17

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель курса: изучение российского права, осознание его значения в жизни общества, воспитание у молодежи чувства уважения к Конституции страны и российскому законодательству, правам и свободам человека, иным правовым институтам.

Основные задачи курса:

- распространение знаний о праве как средстве преодоления низкого уровня правосознания и правовой культуры;

- развитие навыков самостоятельного правового мышления;

- выработка умения использовать полученные правовые знания в профессиональной деятельности и повседневной жизни.

В программе прослежены закономерности и особенности развития российского права на современном этапе. Программа содержит тематический план курса. Он рассчитан на аудиторные занятия на очном и аудиторные занятия на заочном отделении. Всего предусмотрено чтение лекций в объёме 24 часов и проведение семинарских занятий в объеме 6 часов. Тематический план курса отражает последовательность тем для студентов дневного отделения.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА

№ п/п	Тема занятий	Вид занятий и количество часов
		Лекции	Семинары	Коллоквиумы
1.	Система органов государственной власти в РФ
2.	Основы гражданского права в РФ
3.	Основы семейного права РФ
4.	Основы трудового права РФ
5.	Основы административного права РФ
6.	Основы жилищного права РФ
7.	Основы уголовного права РФ
8.	Основы законодательства о культуре в РФ
	Итого

Программа содержит тематический план курса. Он рассчитан на аудиторные занятия на очном отделении. Всего предусмотрено чтение лекций в объеме 24 часов и проведение семинарского занятия в объеме 6 часов. В учебный план входят также самостоятельная работа студентов по курсу. Изучение курса заканчивается зачетом.

В течение семестра студенты заочники должны выполнить следующие задания:

1. подготовиться письменно к семинарским занятиям;
2. проработать тесты по семейному праву;
3. решить задачи с помощью Трудового и Семейного кодексов;
4. подготовиться к коллоквиуму по административному праву;
5. подготовиться по вопросам к зачету.

 

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема 1. Основы теории государства и права

Понятие, признаки и функции государства. Форма государства и её виды.

Происхождение и сущность права. Норма права: понятие, структура, классификация. Правоотношения: понятие, состав, основания возникновения, изменения и прекращения (юридические факты), виды. Источники права: понятие и система. Законы и подзаконные акты. Система российского права, его отрасли. Правонарушения: понятия и виды. Юридическая ответственность: понятие и виды.

Законность и правопорядок и их значение для современного общества.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Задачи к семинару 1

Задача № 1

16-летний Михайлов подал заявление в ресторан «Москва» о приеме его на работу на должность официанта. Работодатель потребовал у него представления трудовой книжки, паспорта, характеристики с предыдущего места работы и справок о состоянии здоровья, наличии жилой площади и семейном положении. Установив, что Михайлов не имеет трудовой книжки и характеристики, так как после окончания 8 классов долгое время болел и нигде не работал, и что он вместе с матерью проживает в качестве члена семьи нанимателя в доме, принадлежащем наймодателю на праве личной собственности, ему было отказано в приеме на работу.

Михайлов обратился с жалобой в районную прокуратуру.

Что должен предпринять прокурор?

 

Задача № 2

Гражданин Василевский, увидев объявление о приеме в магазин продавцом, пришел в отдел кадров трудоустраиваться. От него потребовали следующие документы: паспорт, трудовую книжку, страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования, ИНН, медицинскую справку из поликлиники о состоянии здоровья, справки от психиатра и нарколога, справку о регистрации по месту жительства, характеристику с последнего места работы.

В качестве помощника прокурора района определите законность требований отдела кадров.

 

Задача № 3

Гражданин Харламов, увидев объявление о вакансии художника в архитектурное бюро, пришел в отдел кадров на собеседование. Там ему сказали, что готовы взять его на работу, но трудовой договор с ним заключат на год, чтобы проверить, хороший ли он работник, а через год будут решать вопрос о продлении договора.

Законны ли такие действия работодателя?

Дайте юридически мотивированный ответ.

 

Задача № 4

Ручьева обратилась с просьбой принять ее на работу экономистом. Работодатель, узнав, что у Ручьевой есть двое детей (2 года и 7 лет), отказал ей в приеме на работу.

Может ли Ручьева обжаловать отказ в приеме на работу?

Какое решение может быть вынесено в случае признания отказа в приеме на работу необоснованным?

В каких случаях отказ в приеме на работу признается необоснованным? На основании чего?

 

Задача № 5

Тимофеев был принят в автокомбинат № 5 водителем легковой автомашины. Приказом по автокомбинату он был перемещен для работы на автобусе, от которой отказался.

Правомерен ли отказ Тимофеева?

Является ли законным данный перевод на другую работу?

 

Задача № 6

Можно ли перевести работника, работающего по трудовому договору, заключенному на неопределенный срок, на работу по срочному трудовому договору?

 

Задача № 7

Приказом по организации бухгалтера Ивушкина уволили по собственному желанию. Ивушкин обратился в суд с иском, ссылаясь на то, что заявление об увольнении он не подавал. Представитель работодателя пояснил в суде, что Ивушкин, поссорившись со своим непосредственным начальником, пришел в отдел кадров и устно заявил, что больше работать не собирается. На следующий день, а также в последующие дни он на работу не вышел и был уволен по п. 1 ст. 77 ТК. По данному факту Ивушкин разъяснил, что из-за конфликта на работе у него обострилась гипертоническая болезнь, он получил больничный лист и не приходил на работу.

Какое решение должен вынести суд?

 

Задача № 8

Воспитательница детского сада Садырина подала заявление с просьбой уволить ее по собственному желанию. По истечении 10 дней Садырина обратилась к заведующей детским садом с просьбой возвратить ей заявление, так как раздумала увольняться. Заведующая отказала ей в просьбе, ссылаясь на то, что уже подобрала на ее место нового работника, и Садырина будет уволена в соответствии с заявлением.

Законны ли действия заведующей детским садом?

 

Задача № 9

В связи необходимостью завершения работы по укладке бетона при строительстве многоэтажного дома старший производитель работ отдал распоряжение остаться всем бетонщикам на работе до полной укладки привезенного бетона. В связи с этим распоряжением указанные работники проработали на 4 часа больше своей ежедневной нормы рабочего времени. На вопрос рабочих о том, как будет компенсирована переработка, прораб ответил, что поскольку бетон был доставлен с нарушением графика и первую половину рабочего дня они в связи с этим находились в простое, оплата за дополнительные часы не полагается. В бухгалтерии рабочим пояснили, что оплата этих часов как сверхурочной работы может быть произведена только при наличии распоряжения (приказа) о привлечении к сверхурочной работе.

Имела ли место в данном случае сверхурочная работа?

Вправе ли прораб в сложившейся ситуации давать распоряжение о продолжении работы?

Имели ли бетонщики право отказаться от выполнения распоряжения?

Соответствует ли требованиям закона разъяснение, данное бухгалтером?

В каких случаях и в каком порядке работники могут привлекаться к сверхурочным работам?

Подлежит ли в указанном случае переработка дополнительной оплате?

 

Нормативные акты

Трудовой Кодекс. – М., 2011. - Раздел III.

Федеральный закон “О занятости населения в РФ” от 19.04.91 с изменениями и дополнениями// СЗ РФ. - 1996. - № 17. Ст. 1915; 2002. - № 30. Ст. 3033; 2003. - № 2. Ст. 160.

Литература

Зайкин, А.Д. Трудовой договор / А.Д. Зайкин - М.,1995.

Невская, М.А., Трудовое право. Учебное пособие / М.А. Невская, М.А. Шалагина. – М., 2010.

Трудовое право России. Практикум: учебное пособие / отв. редактор К.Н. Бусов. – М., 2008.

Семинар 2 Семейное право РФ

 

1. Брак: понятие, правовое значение, история развития. Заключение брака: условия, необходимые для заключения брака, порядок, процедура государственной регистрации. Препятствия к заключению брака. Расторжение брака: судебный и внесудебный порядок (процедура, условия, необходимые для расторжения брака в каждом из порядков). Признание брака недействительным.

2. Права и обязанности супругов в браке: понятие, классификация. Имущественные отношения супругов: законный и договорный режим совместного нажитого имущества. Брачный договор: понятие, порядок заключения, правовое значение. Раздел совместно нажитого в период брака имущества: порядок, способы раздела. Личное имущество каждого из супругов.

3. Права и обязанности родителей и детей: понятие, классификация. Установление отцовства, материнства. Права несовершеннолетних детей. Обязанности родителей, их права.

4. Алиментные обязательства членов семьи: понятие, виды. Алиментные обязательства родителей и детей; супругов и бывших супругов; других членов семьи (основания возникновения, порядок взыскания и выплаты). Соглашение об уплате алиментов.

5. Воспитание детей, оставшихся без попечения родителей: понятие, формы. Усыновление (удочерение): условия, порядок. Приемная семья: понятие, порядок формирования. Права ребенка, оставшегося без попечения родителей.

 

Задача 1.

В орган загса обратились 20-летний Пулин и 15-летняя Середина с просьбой зарегистрировать их брак. По их словам, они уже год поддерживают фактические брачные отношения.

Узнав об этом, на следующий день в орган загса обратилась мать Серединой и потребовала, чтобы в регистрации брака было отказано, так как, по имеющимся у нее сведениям, год назад Пулин болел венерическим заболеванием, а также был и остается наркоманом, а поэтому не имеет права заключать брак.

Может ли быть при данных условиях зарегистрирован брак между Пулиным и Сердиной?

Задача 2.

Зеркалова обратилась к адвокату за разъяснениями вопроса о возможности заключения брака в следующей ситуации.

Когда ей было 10 лет, ее мать второй раз вышла замуж. Несмотря на то, что новому мужу матери было всего 22 года, он удочерил Зеркалову. Через 2 года ее отчим расторг брак с матерью, однако продолжал платить алименты до совершеннолетия Зеркаловой. В настоящее время ей исполнилось 18 лет и она хотела бы выйти замуж за своего бывшего отчима.

Что об этом говорится в Семейном кодексе?

Задача 3.

В феврале 1942 года Снегов и Морозова, проживая на оккупированной территории Смоленской области, обвенчались в церкви. Снегову было 17 лет, а Морозовой 16-лет. В марте 1943 года у них родился сын.

После окончания войны Морозова предложила Снегову зарегистрировать брак в органе загса, но он отказался. Прожив одной семьей со Снеговым до декабря 1964 года, Морозова с сыном переехала на постоянное местожительства в Подмосковье.

В 1965 году Снегов вступил в юридически оформленный брак с Платовой. В июле 1996 года Снегов умер. Кроме другого имущества, после Снегова остался зарегистрированный на его имя дом, построенный им с Морозовой в период их совместной жизни. Морозова желает получить свидетельство о праве наследования данного дома.

Является ли брак Снегова с Плаксиной действительным?

Задача 4.

В редакцию журнала «Домашний адвокат» пришло письмо: «Мы с моим другом решили пожениться. Есть проблема. Недавно у него родился ребенок. Его жена против развода. Я беременная. Хотелось бы, чтобы ребенок родился в браке. Как быть?».

Как может быть решена данная ситуация по семейному законодательству?

Задача 5.

Синюков, признанный судом особо опасным рецидивистом, после очередного отбытия наказания, вернувшись на свободу, познакомился с Лориной и предложил ей выйти за него замуж. Сначала Лорина согласилась, но, узнав об уголовном прошлом Синюкова, попыталась от регистрации брака отказаться. Однако после угроз Синюкова убить ее, если она не пойдет в загс, Лорина зарегистрировала брак с Синюковым.

При первой возможности Лорина сбежала из дома и уехала в другой город к родственникам. Там она обратилась к про курору с заявлением, в котором сообщила о случившемся.

Какая статья Семейного кодекса регулирует данную ситуацию?

Задача 6.

Каменская предъявила иск о признании ее брака с Обрезовым недействительным. В исковом заявлении Каменская указала, что ответчик при вступлении в брак ввел ее в заблуждение, рассказывая, что он входит в советы директоров нескольких коммерческих банков, имеет многочисленные валютные и рублевые счета, виллы, коттеджи, а также другую недвижимость в Западной Европе и Америке, польстившись на его богатство, она вышла за ответчика замуж.

Однако спустя некоторое время выяснилось, что рассказы Обрезова не соответствуют действительности, к тому же он платит алименты на ребенка от первого брака и состоит на учете в психоневрологическом диспансере.

Есть ли основания для признания брака недействительным?

Задача 7.

Клявлина, имеющая ребенка от первого брака, и Порошин, осужденный по приговору суда к лишению свободы сроком на 2,5 года, решили расторгнуть брак.

В каком порядке административном или судебном они могут расторгнуть брак?

Какие документы они должны при этом представить?

 

Нормативные акты

1. Конституция Российской Федерации (с изм. от 30.12.2008 №6 ФКЗ и №7 ФЗК) // Российская газета – 2009. - 21 янв.

2. Семейный кодекс РФ. - М.,2010.

3. Федеральный закон «Об актах гражданского состояния». - М., 1997.

Литература

1. Пчелинцева, Л.М. Практикум по семейному праву / Л.М. Пчелинцева. - М, 2007.
2. Дворецкий, В.Р. Брачный договор // В.Р. Дворецкий. - М., 2006.
3. Комментарии к семейному кодексу Российской Федерации (учебно-практический) / под ред. С.А. Степанова. – М., 2010.
4. Постатейный комментарий к Семейному кодексу РФ / под ред. П.В. Крашенинникова. - М., 2006.
5. Признание брака недействительным по семейному кодексу РФ // Нотариус. - 2006. - № 5.
6. Степанян, Ш.У. Брачный договор как регулятор имущественных отношений супругов в российском обществе / Ш.У. Степанян // Семейное и жилищное право. - 2006. - № 2.
7. Усыновление в российской федерации: правовые проблемы / Н.В. Летова. - М., 2006.
8. Югай, О.Д. К вопросу о понятии и правовой природе брака /О.Д. Югай // Семейное и жилищное право. - 2006. - № 3.

 

 

Тесты по семейному праву

Тест №1

Тест №2

 

1. Допускается ли в Российской Федерации заключение брака через представителей?

А) нет;

Б) да;

В) да, но только в случаях, предусмотренных Семейным кодексом РФ.

Тест №3

 

КОЛЛОКВИУМ

Литература

1. Административный кодекс РФ на 01.12.2010 г. - М., 2011.

2. Административное право России: курс лекций / К.С. Бельский. – М., 2007.

 

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Понятие государства. Теории происхождения государства.

2. Структура и система права. Отрасли права: понятие и виды.

3. Правонарушения: понятие и виды.

4. Основы конституционного права: предмет, метод, источники.

5. Основы конституционного строя РФ: понятие и виды.

6. Гражданство РФ: понятие, принципы, порядок приобретения и прекращения.

7. Права и свободы человека и гражданина.

8. Федеративное устройство РФ.

9. Система государственных органов России по Конституции РФ 1993.

10. Право собственности.

11. Понятие трудового договора. Заключение, изменение и расторжение трудового договора.

12. Рабочее время и время отдыха.

13. Понятие и источники семейного права. Брачный контракт.

14. Административная ответственность: понятие и признаки

15. Понятие и состав преступления.

16. Система и виды уголовных наказаний.

17. Брак: порядок заключения и расторжения. Брачный контракт.

18. Личные и имущественные отношения супругов.

19. Права и обязанности родителей, права детей.

20. Характеристика законодательства РФ о культуре. Органы управления культурой.

21. Характеристика законодательства РФ об образовании. Гарантии и права учащегося в процессе получения образования.

 

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Нормативные акты

1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч. I, II, III, IV. - М., 2011.

2. Жилищный Кодекс РФ. - М., 2009.

3. Кодекс об административных правонарушениях РФ. - М., 2008.

4. Конституция Российской Федерации. - М., 2010.

5. Трудовой кодекс Российской Федерации. - М., 2011.

6. Уголовный кодекс Российской Федерации. - М., 2010.

Учебники и учебные пособия

1. Артемьев А.М. Правоведение / А.М. Артемьев. – М., 2010.

2. Балашов А.И. Правоведение: учеб. для вузов / А.И. Балашов, Г.И. Рудаков. - СПб., 2010.

3. Горинов, Ю.А. Правоведение: практикум для вузов / Ю.А. Горинов, И.А. Куринова. - М., 2007.

4. Кулаков, К.П. Правоведение / К.П. Кулаков. – М., 2011.

5. Малько, А.В. Правоведение: учеб. / А.В. Малько, Г.Н. Комкова, З.И. Цыбуленко. - М., 2008.

6. Марченко, М.Н., Дерябина Е.М. Правоведение: учеб. / Н.М. Марченко, Е.М. Дерябина. - М., 2010.

7. Пугинский, Б.И. Правоведение: учеб. / Б.И Пугинский. - М., 2011.

8. Пчелинцева, Л.М. Практикум по семейному праву / Л.М. Пчелинцева. - М., 2008.

9. Шумилов, В.М. Правоведение: учеб. для вузов / В.М. Шумилов. - М., 2009.

Дополнительная литература

1. Гейхман, В.В. Трудовое право. Практикум. Учебное пособие для вузов / В.В. Гейхман. – М., 2011.

2. Гончаренко, Е.В. Соглашения об уплате алиментов: правовая природа, соотношение с иными договорами / Е.В. Гончаренко // Семейное и жилищное право. - 2006. - №3.

3. Гражданское право, часть первая / отв. ред. В.П. Мозолин, А.И. Масляев. - М., 2005.

4. Громова, Н.А. Постатейный комментарий к уголовному кодексу Российской Федерации / под ред. Н.А. Громова. - М., 2007.

5. Дворецкий, В.Р. Брачный договор / В.Р. Дворецкий. - М., 2006.

6. Козлова, Е.И. Конституционное право России / Е.И. Козлова, О.Е. Кутафин. - М., 2007.

7. Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации (учебно-практический). Части первая, вторая, третья, четвёртая / под ред. С.А. Степанова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2010 – 1504 с.

8. Комментарий к семейному кодексу Российской Федерации (учебно-практический) / под. ред. С.А. Степанова. – М., 2010. – 336 с.

9. Летова, Н.В. Усыновление в Российской Федерации: правовые проблемы / Н.В. Летова. - М., 2006.

10. Невзгодина, Е.Л. Признание брака недействительным по семейному кодексу РФ / Е.Л. Невзгодина // Нотариус. - 2006. - №5.

11. Пиляев, В.В. Постатейный комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации / В.В. Пиляев. - 2-е изд. перераб. и доп. – М., 2010. – 896 с.

12. Постатейный комментарий к жилищному кодексу Российской Федерации / под ред. О.А. Городова. – 3-е изд. перераб. и доп. – М., 2009. – 464 с.

13. Садиков, О.Н. Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации, часть вторая (постатейный) / О.Н. Садиков. - М., 2006.

14. Садовникова, Г.Д. Комментарий к Конституции Российской Федерации / Г.Д. Садовникова. - М., 2006.

15. Степанян, Ш.У. Брачный договор, как регулятор имущественных отношений супругов в российском обществе / Ш.У. Степанян // Семейное и жилищное право. - 2006. - №2.

16. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: учеб. / под ред. Л.В. Иногамовой-Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаева. - М., 2006.

17. Югай О.Д. К вопросу о понятии и правовой природе брака / О.Д. Югай // Семейное и жилищное право. - 2006. - №3.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САМАРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

 

 

ПРАВОВЕДЕНИЕ

Учебная программа

 

 

Самара 2011
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

 

 

ПРАВОВЕДЕНИЕ

Учебная программа и методические рекомендации для студентов всех специальностей очного отделения

 

 

Самара 2011

Утверждена на заседании кафедры истории Отечества

24.02.2011 г., протокол № 7

 

Рекомендована к изданию методическим советом

Социально-гуманитарного Института

28.02.2011 г., протокол № 3

 

 

Правоведение: учеб. программа и метод. рекомендации к изучению курса для студентов всех специальностей очного отделения / сост. В.В. Коробейникова. - Самара: Самар. гос. акад. культуры и искусств, 2011. - 16 с.

 

Научный редактор:

кандидат юридических наук Я.Ю. Смирнов

 

©Коробейникова В.В., 2011

 

 

____________________________________________________________________

Лицензия на издательскую деятельность № 020861,

выдана Министерством печати и информации Российской Федерации

Подписано в печать 28.03.2011 г. Объем 1,0 п.л.

Формат 60х 84 1/16 Тираж 100 экз. Заказ № 2732

Редактор Китаева Я.М.

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка……………………………………………………………...3

Тематический план курса…………………………………………………………...3

Содержание курса……………………………………………………………………4

Планы семинарских занятий………………………………………………………..6

Задачи к семинарским занятиям………………………………………………....6; 9

Тесты………………………………………………………………………………...11

Вопросы к зачету (экзамену)……………………………………………………...16

Список литературы…………………………………………………………………17

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель курса: изучение российского права, осознание его значения в жизни общества, воспитание у молодежи чувства уважения к Конституции страны и российскому законодательству, правам и свободам человека, иным правовым институтам.

Основные задачи курса:

- распространение знаний о праве как средстве преодоления низкого уровня правосознания и правовой культуры;

- развитие навыков самостоятельного правового мышления;

- выработка умения использовать полученные правовые знания в профессиональной деятельности и повседневной жизни.

В программе прослежены закономерности и особенности развития российского права на современном этапе. Программа содержит тематический план курса. Он рассчитан на аудиторные занятия на очном и аудиторные занятия на заочном отделении. Всего предусмотрено чтение лекций в объёме 24 часов и проведение семинарских занятий в объеме 6 часов. Тематический план курса отражает последовательность тем для студентов дневного отделения.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА

№ п/п	Тема занятий	Вид занятий и количество часов
		Лекции	Семинары	Коллоквиумы
1.	Система органов государственной власти в РФ
2.	Основы гражданского права в РФ
3.	Основы семейного права РФ
4.	Основы трудового права РФ
5.	Основы административного права РФ
6.	Основы жилищного права РФ
7.	Основы уголовного права РФ
8.	Основы законодательства о культуре в РФ
	Итого

Программа содержит тематический план курса. Он рассчитан на аудиторные занятия на очном отделении. Всего предусмотрено чтение лекций в объеме 24 часов и проведение семинарского занятия в объеме 6 часов. В учебный план входят также самостоятельная работа студентов по курсу. Изучение курса заканчивается зачетом.

В течение семестра студенты заочники должны выполнить следующие задания:

1. подготовиться письменно к семинарским занятиям;
2. проработать тесты по семейному праву;
3. решить задачи с помощью Трудового и Семейного кодексов;
4. подготовиться к коллоквиуму по административному праву;
5. подготовиться по вопросам к зачету.

 

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема 1. Основы теории государства и права

Понятие, признаки и функции государства. Форма государства и её виды.

Происхождение и сущность права. Норма права: понятие, структура, классификация. Правоотношения: понятие, состав, основания возникновения, изменения и прекращения (юридические факты), виды. Источники права: понятие и система. Законы и подзаконные акты. Система российского права, его отрасли. Правонарушения: понятия и виды. Юридическая ответственность: понятие и виды.

Законность и правопорядок и их значение для современного общества.

Тема 2. Основы конституционного права РФ

Понятие конституционного права. Конституция Российской Федерации - основной закон государства. Основы конституционного строя РФ. Гражданство РФ. Основные права, свободы и обязанности человека и гражданина РФ. Конституционные основы российского федерализма. Избирательное право и избирательный процесс в РФ. Конституционные основы местного самоуправления в РФ.