Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Топ:
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
2017-06-04 | 888 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Дата: | |
Школа: | |
Класс: | |
Продолжительность урока | |
Место проведения: | |
Количество учащихся: | |
Урок провел (Ф.И.О. учителя) | |
Фамилия наблюдаемого (ученика): | |
Фамилия наблюдающего (студента): | |
Задачи урока: 1. 2. 3. | |
Пульс ученика до урока: |
Время измерений (мин) | Пульс | Действия ученика | |
За 10 с, уд/мин | За 1 мин | ||
Построение | |||
чсс (уд.мин)
мин.
Рис.1. Физиологическая кривая нагрузки урока физической культуры.
Выводы
В выводах отразить:
- тип динамики нагрузки;
- величину нагрузки;
- наличие тренировочного эффекта;
- соответствие нагрузки задачам и типу урока.
ОЦЕНКА -- Факультетский руководитель (Н.В.Трубникова)
ОБРАЗЕЦ
Педагогический анализ урока физической культуры
Общие сведения:
дата проведения урока, школа, класс, фамилия, имя, отчество учителя учебный предмет. Ф.И.О.практиканта.
Тема урока.
Цель урока.
Задачи урока.
Тип, структура и этапы урока; организация деятельности учащихся на каждом этапе.
Место данного занятия в системе уроков. Целесообразно ли использование предложенного типа урока на данном этапе обучения? Проанализировать цель и задачи урока. Проанализировать структуру урока (подготовительную, основную и заключительную части урока) в соотношении с поставленной целью и задачами. Рационально ли распределено время на уроке с точки зрения его цели и задач?
|
2. Содержание урока и его дидактическая проработка. Проанализировать содержание урока с точки зрения соответствия программе по предмету в данном классе и методической последовательности обучения технике двигательных действий и развития физических качеств. Осуществляется ли связь нового материала с изученным ранее? Проанализировать дозировку упражнений: целесообразность их объема и интенсивности.
3. Средства и методы, использованные на уроке:
- средства обучения;
- методы обучения (общепедагогические и практические);
- методы и приемы привлечения и поддержания внимания учащихся, активизации деятельности; приемы развития творческого мышления;
- технические средства и средства наглядности на уроке, элементы индивидуализации и дифференциации обучения, коллективной учебной деятельности, сочетание работы учащихся с учителем и самостоятельной работы.
4. Характеристика учителя и его деятельности как организатора урока.
Его роль в учебном процессе; общая и речевая культура, поведение, отношения с учащимися, педагогика сотрудничества. При анализе необходимо обратить внимание на внешний вид учителя, его речевую и двигательную подготовку, командный голос, владение педагогом спортивной терминологией, выбор места при показе и объяснении нового материала, умение контролировать работу учащихся, видеть класс в целом и каждого ученика в отдельности, умение оценивать работу учащихся.
5. Учащиеся на уроке.
Сстепень их активности, проявление любознательности, их поведение на уроке, удовлетворенность уроком; приемы предупреждения утомления и поддержания работоспособности учащихся.
Результаты урока.
В какой мере достигнуты цель и задачи урока.
7. Общая оценка урока, выводы, предложения и пожелания по совершенствованию урока.
Оценка ____________________________________________
Факультетский руководитель Н.В. Трубникова
ОБРАЗЕЦ
Конспект урока по баскетболу для учащихся 6 классов
|
Раздел программы: спортивные игры.
Задачи урока:
Образовательные. 1. Совершенствовать технику передвижения в защитной
Стойке.
2. Обучить технике броска одной рукой с места после
ведения и остановки.
Развивающие. 1. Развивать координацию движений.
Оздоровительные.1.Содействовать гармоничному физическому развитию.
Воспитательные. 1. Воспитывать трудолюбие.
Продолжительность урока: 40 минут.
Место проведения: спортивный зал.
Инвентарь: 8 баскетбольных мячей.
Дата проведения: 19.10.2016 г.
Конспект составил: (Ф.И.О студента).
Части урока | Содержание урока | Дозировка | Организационно-методические указания |
Подготовительная (8 мин.) | |||
Основная (30 мин) | |||
Заключительная (2 мин) |
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!