Напишите, пожалуйста, что Вы думаете по вопросу: «Зачем люди учатся в вузе? И почему Вы учитесь по данной специальности»

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

6. Перечислите, в чем ценность для Вас:

учебы _____________________________________________________________________________________________,

трудовой деятельности _______________________________________________________________________________,

профессиональной деятельности________________________________________________________________________,

научной деятельности ________________________________________________________________________________

7. Вам предлагается опросник с целью определения Вашей морально-мировоззренческой и эмоциональной направленности.

Ответив на данную анкету, Вы не только поможете нам, но и лучше разберетесь сами в себе. Каждую дальнейшую инструкцию читайте дважды: первый раз - целиком - для общего ознакомления с заданием. Второй - по частям, по мере выполнения каждой части.

Выполните, пожалуйста, в указанном порядке следующие задания:

1. Внимательно прочитайте вышеприведенный перечень положительных переживаний и запишите номер того из них, которое вы больше всего любите испытывать. Если вы совершенно уверены в правильности своего ответа, заключите выписанный номер в кружек.

2. Остальные номера также расположите вправо по строчке в порядке предпочтения, которое вы отдаете одной эмоции перед другой.

3. Отделите вертикальной чертой номера тех эмоций, которые вы явно предпочитаете остальным.

Образец: 9, 4, б, 5, 7, 2, I, 10, 8, 3. Примечание: При неуверенности в правильности выбора первоначального по ценности переживания брать соответствующую (поставленную первой) цифру в кружек ненадо.

Мои любимые переживания и чувства______________________________________________________

Подумайте, какие два вида деятельности Вы могли бы поставить на первое место среди всех Ваших склонностей, т.е. вспомните, чем вы больше всего любите заниматься. Это могут быть и серьезные научные занятия, и работа, и хобби, и общение с кем-либо, и погружения в мечты или воспоминания. Не надо только принимать во внимание склонность к чтению. Запишите эти два выделенные вами занятия в таблицу:

Отмечайте крестиком те, где указаны эмоции, которые Вы обычно переживаете, занимаясь анализируемой деятельностью. Не стремитесь указать много эмоций. Помните, что речь идет о постоянных или частых, систематических переживаниях, которые вы испытываете в самом процессе занятий этим любимым делом. При выполнении задания полагайтесь лишь на свою память, а не какие-либо отвлеченные соображения.

8. Оцените по 7- балльной шкале приведенные в списке мотивы учебной деятельности по их значимости для Вас. При этом считается, что 1 балл соответствует минимальной значимости мотива, а 7 баллов – максимальной. Оценивайте все приведенные в списке мотивы не пропуская ни одного.

9. Попытайтесь дать оценку различным типам мотивов в следующих четырех случаях: 1) как бы Вы оценили эти мотивы, если бы были руководителем? 2) как оценивает их ваш руководитель? 3) как оцениваете их Вы сами в своей работе? 4) как оценивают их ваши кол­леги? Итак, вам ниже даны 7 позиций. Вы должны оценить каждую с четырех точек зрения, отвечая на вопрос, какое значение имеет каждая из них: а) для вас, если бы вы были руководителем; б) для вашего ре­ального руководителя; в) для вас самого; г) для ваших товарищей. При оценивании пользуйтесь следующей шкалой: 1 — очень не­большое, 2 — достаточно небольшое, 3 — среднее, 4 — достаточно боль­шое, 5 — очень большое.

10. Ниже приведены утверждения, характеризующие лю­бую профессию. Прочтите и оцените, в какой мере каждое из них по­влияло на ваш выбор профессии. Назовите эту профессию, специальность _______________________ __

11. Пожалуйста, прочтите это внимательно. Перед Вами представлены словосочетания. Каждое из этих словосочетаний представляет собой начало предложения. Мы просим Вас закончить каждое предложение, отнеся написанные слова к себе самому (самой). Так, если взять первый из приведенных примеров, то его продолжением будет указание на то, чего Вы лично действительно хотите.

Вам не надо долго думать над каждым предложением, просто запишите то, что приходит Вам в голову, когда Вы соотносите с собой слова. Самое главное — что Вы имеете в виду, когда пишете. Важна не грамматическая правильность предложения, а указание на каждой странице реальных объектов Ваших желаний, планов, намерений и т.д. Попытайтесь отвечать так, чтобы каждое предложение в отдельности было осмысленным.

Если фраза кончается одним или двумя словами в скобках, например, *я хочу (чтобы)...*, Вы можете закончить ее, используя эти слова или не используя их.

У Вас может сложиться впечатление, что повторяются похожие друг на друга фразы. Это сделано для того, чтобы дать Вам возможность указать несколько мотивирующих объектов. Если такое впечатление похожести фраз у Вас возникает, не пытайтесь вспомнить, что Вы написали раньше, а просто запишите то, что приходит Вам в голову, когда Вы читаете слова, напечатанные на новой странице. Не изменяйте слова, напечатанные на странице.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2