Обеспеченность  инженерно-технической, физической и пожарной безопасности объекта

ДОУ оборудовано автоматической пожарной сигнализацией ПАК « Стрелец- Мониторинг»с выводом сигнала о пожаре в ПЧ-45 ФГКУ 11 ОФПС по РБ , системой оповещения  « Рокот» и управления эвакуацией людей ,  охрана объекта осуществляется с помощью технических средств охраны , выведенных на пульт централизованной охраны .В здании установлены камеры видеонаблюдения и цифровой видеорегистратор,имеется система охранного освещения ( опоры освещения - 3 шт. и на здании лампы освещения - 7 шт.

В помещениях ДОУ сделан ремонт.

Информационно-методическая база дошкольного учреждения. В ДОУ имеются техническое и мультимедийное сопровождение деятельности, средств обучения и воспитания, услуги связи, в т. ч. информационно-телекоммуникационной сети Интернет и своевременно предусматривается их обновление. Имеется официальный сайт ДОУ и персональные сайты педагогов.

Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения

И воспитания

Все объекты ДОУ для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены средствами обучения и воспитания:

 игровым и учебным оборудованием (игры, игрушки, учебные пособия),

 спортивным оборудованием и инвентарем (мячи, гимнастические маты и др.),

 музыкальными инструментами (металлофоны, треугольники, трещетки, колокольчики и др.),

 учебно-наглядными пособиями (тематические книги, плакаты, картинки),

 компьютерным оборудованием, оснащенным доступом к информационно-телекоммуникационным сетям ( принтер , ноутбуки (имеется выход в сеть Интернет, музыкальный центр, проектор.)

 аудиовизуальные средства (цифровые образовательные ресурсы, записанные на диски, флэш-карты по направлениям – познавательно-речевому, социально-личностному, физическому, художественно-эстетическому),

 печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с воспитанниками (книги, энциклопедии, релаксационное оборудование и др.).

 

Средства обучения и воспитания соответствует принципу необходимости и достаточности для организации образовательной, коррекционной работы, методического оснащения воспитательно-образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей дошкольного возраста

В ДОУ имеется библиотека методической и художественной литературы, репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия, демонстрационный и раздаточный материал. В фонде методической литературы ДОУ есть подписные издания: «Обруч», «Дошкольная педагогика», «Управление ДОУ», «Старший воспитатель».

 

Планирование образовательной деятельности

В основу организации образовательного процесса определён комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности воспитанников.

Комплексно-тематический план

В группах раннего возраста

№ п/п	Тема	Развёрнутое содержание работы	Период	Варианты итоговых мероприятий
1	День знаний. Я талантлив!	Адаптировать детей к условиям детского сада.  Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Познакомить с воспитателем, детьми. Наладить доверительные отношения с каждым ребёнком.     Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям.	1 – 4 сентября	Игра «Я к вам с подарками пришла».
2	Безопасность. Я в мире человек. 17.09. – День здоровья.	Формировать у детей элементарные представления о себе, закреплять умение называть своё имя. Формировать у каждого ребёнка уверенность в том, что его, как и всех детей, любят, о нём заботятся; проявлять уважительное отношение к интересам ребёнка, его нуждам, желаниям и возможностям. Знакомить с элементарными правилами безопасного поведения в природе (не подходить к незнакомым животным, не гладить их, не дразнить; не рвать и не брать растения в рот и пр.). Знакомить с предметным миром и правилами безопасного обращения с предметами. Формировать представления о правилах безопасного поведения в играх с песком и водой (воду не пить, песком не бросаться). Формировать первичные представления о машинах, улице, дороге.	7 – 18 сентября	Игра «Кто у нас хороший».
3	Мой детский сад. Мой город. 27.09-день всех дошкольных работников. 01.10-международный день музыки. 01.10- день пожилых людей.	Познакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребёнка (помещением и оборудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.). Знакомить детей с родным городом: его названием, объектами (улица, дом, магазин, поликлиника). Расширять представления детей о родном крае. Воспитывать любовь к «малой Родине».	21сентября – 9 октября	Игра-развлечение «Мы шли, шли что-то нашли…»
4	Золотая осень. 28.11 – День матери.	Формировать элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Дать представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью	12 октября – 27 ноября	Праздник «Осень». Сбор осенних листьев и создание коллективной работы – плаката с самыми красивыми из собранных листьев.
5	Здравствуй, Зимушка- зима.	Формировать элементарные представления о зиме (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Помогать детям видеть красоту природы в разное время года.	30 ноября – 11 декабря	Выставка совместных творческих работ детей и родителей.
6	Новый год	Организовать все виды детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения, вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	14 декабря – 31 декабря.	Новогодний утренник
7	Чародейка зима	Проводить элементарные эксперименты с водой, льдом и снегом. Развивать познавательный интерес. Дать детям элементарные представления о правилах поведения в транспорте, дома и на улице.	11 января – 26 февраля	Панно «Зимний пейзаж».
8	Мамин день	Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.	1 марта – 11 марта	Мамин праздник. Выставка совместных творческих работ детей и родителей.
9	Народная культура 27.03 – международный день театра. 01.04 – день смеха. 2.04 - международный день детской книги.	Знакомить детей с народными традициями и обычаями. Знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.) Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности. Знакомить с народной игрушкой. Воспитывать желание и умение слушать художественное произведение, следить за развитием действий. Сопровождать чтение показом настольного театра и других средств наглядности.	14 марта – 1 апреля		Кукольный театр по сказке по сказке «Теремок».
10	Весна - красна 07.04 – всемирный день здоровья.	Формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной.	4 апреля – 22 апреля		Кукольный театр по сказке «Заюшкина избушка». Выставка совместных творческих работ детей и родителей (макеты)
11	Я, моя семья, мои друзья	Закреплять знание своего имени, имён членов семьи. Разговаривать о членах семьи, воспитывать чувство уважения к ним. Учить детей дружить, общаться со сверстниками. Способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений. Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми. Формирование гендерной, семейной принадлежности.	25 апреля – 9 мая		Оформить фотоальбом «Я и моя семья».
12	Мы – друзья природы	Формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия с растениями и животными: рассматривать растения, не нанося им вреда; Формировать элементарные представления о лете (сезонные изменения в природе . одежде людей, на участке детского сада).	10 мая – 31 мая		Экскурсия по экологической тропе.

 

Комплексно-тематический план