Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
2023-01-01 | 30 |
5.00
из
|
Заказать работу |
Ребята шли по аллее зоопарка и оживленно разговаривали.
Их лица светились радостью. Ведь они не только встретились со зверями, но и смогли помочь скучавшим слонам. Колобок тоже участвовал в общем разговоре. Ему хотелось придумать что-нибудь такое, чтобы все животные в зоопарке жили весело. Чтобы не только малыши были рады встрече с ними, но и звери всегда ждали ребят в гости.
– Наверное, вы все проголодались? – Нина Васильевна поглядела на малышей.
– Да! – в один голос отозвались те.
– Тогда поспешим к выходу и поедем поскорей на дачу.
– А как же пони?
– Мы хотим покататься на пони, – зашумели ребята. Желание прокатиться в коляске, запряженной маленькой лошадкой, было куда больше, чем желание поесть.
– Хорошо! Но в коляску могут сесть только четыре человека. Кто же будет первым? – спросила Нина Васильевна.
– Пусть сначала катаются девочки, – предложил Дима.
Анечка, Катя с Колобком, Ирочка и Лена тут же заняли места в коляске. Веселая мелодия колокольчика сливалась с топотом копыт. Ветер играл шелковой гривой пони. Сбруя сверкала блестящими заклепками. Колобок никогда не видел ничего более замечательного.
Проделав круг по дорожкам зоопарка, пони остановился. Девочки и Колобок увидели, что детей на остановке нет. Они мгновенно вышли из коляски и огляделись по сторонам. Ребята стояли невдалеке у одной из клеток и махали им руками.
– Сюда, скорее бегите сюда.
Клетка, к которой они подбежали, представляла собой большой стеклянный аквариум с перегородками.
В этих небольших клетках жили змеи. За каждой перегородкой – разные.
– Объясните, пожалуйста, – обратились ребята к стоявшему рядом работнику зоопарка, – что нужно сделать.
Александр Михайлович, так звали этого человека, уже успел познакомиться с ребятами и свой рассказ начал с вопроса:
– Знаете ли вы, как змеи попали в зоопарк?
– Их ловят в пустыне, – сразу ответил Вова.
– Или в лесу, – подхватил Вася.
– Правильно, а кто же их поймал?
– Змеелов, – в один голос ответили ребята.
– Опасна ли эта профессия?
– Да, ведь змеи бывают ядовитые и могут укусить, – поежился Дима.
– Укус многих змей смертелен, – продолжил Александр Михайлович. – А может ли змеиный яд приносить пользу?
– Однажды у моей бабушки болела спина, – вспомнила Маша, – и доктор ей прописал мазь из змеиного яда.
– Все верно. Яд в небольших количествах является лекарством. Вот этих змей, – он показал на ряд клеток, – отловили и привезли сюда затем, чтобы взять у них яд. Дело в том, что яд, который необходим для лекарств, бывает только у взрослой змеи. И вот, чтобы узнать возраст, ее надо измерить. Если змея выросла до определенной длины, то яд можно брать, если нет – пусть растет дальше. Весь вопрос в том, как измерить змею.
Малыш, ты видишь, какое ответственное и опасное дело доверили тебе и ребятам. Какие у тебя есть предложения?
– Чтобы измерить длину змеи, – сказала Катя, – нужно приложить к ней линейку.
– Но змеи, как правило, сворачиваются колечками или извиваются, линейку тут не приложишь.
– Тогда ее нужно выпрямить. Взять рогатину, как у змеелова. Зажать голову, а потом хвост – и измерить.
– Можно сделать такое приспособление, – Дима взял палочку и начал рисовать на песке. – Линейку с двумя захватами по краям положить в норке у входа. Когда змея, забираясь в норку, доползет до края линейки, первый захват возьмет ее за голову, а второй – за хвост. Змея будет лежать на линейке, и тогда можно ее измерить.
– Понятно, – ответил Александр Михайлович, – но, часто применяя захваты и рогатины, мы можем поранить животное и даже убить. Лучше бы змею вовсе не трогать.
– Если бы она была неподвижной и не кусалась, тогда можно узнать ее длину, – предположил Колобок и тут же поинтересовался: – А когда она такой бывает?
– Когда ленится или хочет спать, – выпалил Вася.
Ребята расхохотались. Все знали, что Вася большой любитель поспать. Во сне его не только можно было измерить, но и раскрыть, выдернуть подушку, стащить на пол.
– Когда же змея становится ленивой? – спросил Колобок.
– Если она нежится на солнышке. Положить ее на травку в погожий день и измерить.
– А что нужно сделать, чтобы змея уснула?
– Постелить ей постель, – сказала Оля. И снова смех. Дети тут же стали представлять, как они подходят к змее, подсовывают под нее подушку, укрывают одеялом, а она… как укусит.
– Тише, тише, чтобы она никого не кусала, нужно ее покормить. Змея будет сытая и сразу же захочет спать. Ведь когда мы идем обедать, никто и не думает о сне, а вот наелись и сразу начинаем зевать, – сказал Дима.
– В цирке змей кладут в холодильник. Холодная змея ползать не хочет. Вот такую можно измерить, – сказал всезнающий Вова.
– Вовино предложение, безусловно, интересное. Но для этого нужны специальные морозильные камеры с такой температурой, чтобы змея не только не замерзла, но и не простудилась. Да и змеи в цирке чаще всего неядовитые, – рассказывал Александр Михайлович. Он отвечал за здоровье змей – поэтому все о них знал. Пока все, что предлагали ребята, могло плохо повлиять либо на змею, либо на того, кто будет ее измерять.
– Можно попробовать вот что, – предложил Боря. – Взять стеклянную трубку, нарисовать на ней отметины, как на линейке. С помощью какой-нибудь еды заманить змею в трубку, тогда сразу будет видно, какой она длины.
– Нужно сделать площадку и приделать к ней колесико снизу так, чтобы змея, проползая по площадке, ползла и по колесику. Оно будет вращаться. Если же на колесико вначале намотаем ленту или нитку, то с него размотается такой кусок, как длина змеи. – Стасик нарисовал на песке свою конструкцию «змеемера».
– Змею можно сфотографировать и по фотографии измерить, – сказал Саша.
– Можно осветить ее так, чтобы получить тень змеи, и измерять тень, она не укусит, – добавил Вова.
– Но фотография змеи будет больше или меньше ее самой, – сказал Александр Михайлович, – а тень может «уползти».
Дети приуныли.
– Хорошо в сказке: «По щучьему велению, по моему хотению, ведра, идите в избу сами».
– Вот здорово бы было. По щучьему велению, по моему хотению, змея, измерь сама себя! – сказал Колобок. – Как же сделать это?
– Нужно змее в этом помочь! – Нина Васильевна подбадривающе глянула на своих питомцев.
– Александр Михайлович, – обратился Вова, – вы знаете, какой она должна быть длины?
– Конечно! Длина змеи, при которой у нее можно брать яд, известна.
– Возьмем бревно такой длины и сделаем в нем насквозь дырку. Теперь заманим туда змею. И посмотрим: если появилась с одной стороны голова, а с другой хвоста не видно – змея маленькая, если видны и голова и хвост – змея большая. Можно у нее брать яд, – сказал Вова и показал свой рисунок на песке.
Лицо Александра Михайловича просветлело, он пожал руку Вове.
– Спасибо тебе, – сказал он и обернулся к ребятам, – спасибо всем вам за помощь. Змеи будут приносить пользу людям, оставаясь при этом невредимыми. Приходите еще к нам в зоопарк.
– Придем, обязательно придем, – пообещали дети. Воспитательница посмотрела на часы.
– Нам пора.
– До свидания, – помахал рукой вслед ребятам Александр Михайлович.
– До свидания, мы скоро приедем, – и дети скрылись за воротами зоопарка.
А теперь для родителей
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!