Профилактика неинфекционных заболеваний .

Тема 2.

Профилактика неинфекционных заболеваний.

1.Проведение оздоровительных мероприятий с людьми разного возраста (взрослые, дети, подростки, лица пожилого возраста).

 

 

Все указанные мероприятия проводятся с участием медицинских работников среднего звена. Очень важно, чтобы медицинские работники помнили о необходимости установления психологического контакта с пациентами.

Охрана здоровья подростков

С целью охраны здоровья подростков проводится их регулярное диспансерное наблюдение. Обязательно контролируют параметры рост/вес для раннего выявления возможного наличия избыточной массы тела.

Особое внимание в подростковом возрасте уделяют вопросам профилактики нежелательной беременности, планирования семьи и профилактики ИППП. Данные мероприятия проводятся как на индивидуальном, так и на групповом уровнях.

В подростковом возрасте формируются основные привычки человека. Поэтому важно уделять особое внимание профилактике употребления табака, алкоголя и психоактивных веществ.

Подростки склонны отвергать информацию, сообщаемую взрослыми. Кроме того, они зачастую не в состоянии оценить свой потенциал здоровья и тот риск для него, который может быть связан с вредной привычкой.

 

Обеспечение психосоциального развития и психического здоровья детей и подростков

К сожалению, в последние годы растёт распространённость проблем, связанных с психологическим развитием детей и подростков. Примерно 10-20% детей в Европе имеют одну или несколько психических или поведенческих проблем.

На этапе патронажа новорождённых большую роль в психосоциальном развитии детей играют беседы медицинских работников с родителями о необходимости стимулирования развития данной сферы. Считается, что в раннем возрасте особую роль в стимуляции психосоциального развития играет чтение вслух.

Детям и подросткам могут быть предложены развивающие игры, задачки, упражнения. Они должны подбираться с учётом возрастных особенностей. При наличии отклонений в психическом развитии детей и подростков подобные упражнения подбираются с участием психолога.

Важную роль в формировании психического здоровья детей играет дозированное поступление информации, особенно получаемой с помощью телевизора. Зарубежными исследованиями показан прямой вред для здоровья ребёнка от просмотра телевизора более 5 часов в сутки.

2. Проведение профилактических мероприятий с людьми разного возраста (взрослые, дети, подростки, лица пожилого возраста).

Планирование и внедрение программ — как профилактических, так и лечебных — должно быть комплексным.

Планирование программ профилактики заболеваний среди населения складывается из следующих этапов:

• определение основных проблем;

• формулирование целей и задач;

• выбор методов и средств профилактики;

• обучение персонала;

• внедрение программы;

• оценка эффективности программы.

Программа профилактики должна начинаться с анализа ситуации в регионе и постановки задач, за которыми следуют поэтапное внедрение, предварительная оценка эффективности и, при необходимости, коррекция программы с последующим её широким внедрением и т. д.

Программы профилактики могут быть внедрены на государственном, региональном и местном уровнях. Выбор программы зависит от потребностей региона, поставленных целей и имеющихся ресурсов.

 

СТАТИСТИЧЕСКАЯ КАРТА.

7. ЭКСТРЕННОЕ ИЗВЕЩЕНИЕ в СЭС - Ф.И.О. пациента, возраст, адрес МЕСТА ЖИТЕЛЬСТВА и РАБОТЫ, номера телефонов, список контактирующих с пациентом людей, их домашний и рабочий АДРЕС, номера телефонов, УКАЗАТЬ МЕРОПРИЯТИЯ, ПРОВЕДЕННЫЕ с па­циентом и КОНТАКТНЫМИ.

Данное извещение заполняется при выявлении вшей и инфекци­онных заболеваний!

Вещи пациента собираются в прорезиненный мешок и отправля­ются в дез. камеру.

8. ОПИСЬ ВЕЩЕЙ и ЦЕННОСТЕЙ (денег) пациента - заполняется в 3-х экземплярах:

- в бухгалтерию,

- в ледовую,

- в историю болезни пациента.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА.

 

Ситуационные задачи

2. Вы участковая медсестра детской поликлиники. Мама принесла годовалого ребёнка на профилактический приём в поликлинику. Малыш находится на грудном вскармливании, получает питание по возрасту.

За что вы можете похвалить маму? Как долго рекомендуется сохранять грудное вскармливание?

1.за то что ребёнок на грудном вскармливании,и получает питание по возрасту

2.1,1-5 года

3. Вы участковая медсестра детской поликлиники. На приёме кормящая женщина предъявляет жалобу на уменьшение количества молока. Ребёнку исполнилось 4 месяца, он хорошо набирал вес. В возрасте 3 месяцев ему начали давать 3 раза в день овсяную кашу, кормления грудью становились реже и менее продолжительные. Почему у кормящей женщины уменьшилось количество молока? Какие рекомендации следует ей дать?

1.потому что он стал меньше его потреблять, из-за этого количество молока уменьшилось.

2.чаще прикладывать к груди.

 

4. Вы участковая медсестра детской поликлиники. Выполняется патронаж. Ребёнку исполнилось 5 месяцев. Он находится на грудном вскармливании. Масса тела при рождении- 3000г. Ему только что начали вводить первый прикорм. Составьте ребёнку диету на один день.

 

8:00 – кормление малыша матерински молоком;

10:30 –150 грамм овощного пюре, 3 чайных ложки пюре из банана;

12:30 – кормление младенца грудным молоком, 5 ложек сока;

15:00 – кормление материнским молоком, пюре овощное;

18:00 – кормление грудным молоком, овощное пюре пюре;

21:00 – кормление грудным молоком.

Тесты:

1. – в

2. – а

3. – а, б.

4. – в

5. – б, в, г.

6. – 1-б, 2-г, 3-в, 4-а.

7. – в

8. – б

9. – г

10. – а, б, в.

 

Тема 2.

Профилактика неинфекционных заболеваний.

1.Проведение оздоровительных мероприятий с людьми разного возраста (взрослые, дети, подростки, лица пожилого возраста).

 

 

Все указанные мероприятия проводятся с участием медицинских работников среднего звена. Очень важно, чтобы медицинские работники помнили о необходимости установления психологического контакта с пациентами.

Охрана здоровья подростков

С целью охраны здоровья подростков проводится их регулярное диспансерное наблюдение. Обязательно контролируют параметры рост/вес для раннего выявления возможного наличия избыточной массы тела.

Особое внимание в подростковом возрасте уделяют вопросам профилактики нежелательной беременности, планирования семьи и профилактики ИППП. Данные мероприятия проводятся как на индивидуальном, так и на групповом уровнях.

В подростковом возрасте формируются основные привычки человека. Поэтому важно уделять особое внимание профилактике употребления табака, алкоголя и психоактивных веществ.

Подростки склонны отвергать информацию, сообщаемую взрослыми. Кроме того, они зачастую не в состоянии оценить свой потенциал здоровья и тот риск для него, который может быть связан с вредной привычкой.

 

Обеспечение психосоциального развития и психического здоровья детей и подростков

К сожалению, в последние годы растёт распространённость проблем, связанных с психологическим развитием детей и подростков. Примерно 10-20% детей в Европе имеют одну или несколько психических или поведенческих проблем.

На этапе патронажа новорождённых большую роль в психосоциальном развитии детей играют беседы медицинских работников с родителями о необходимости стимулирования развития данной сферы. Считается, что в раннем возрасте особую роль в стимуляции психосоциального развития играет чтение вслух.

Детям и подросткам могут быть предложены развивающие игры, задачки, упражнения. Они должны подбираться с учётом возрастных особенностей. При наличии отклонений в психическом развитии детей и подростков подобные упражнения подбираются с участием психолога.

Важную роль в формировании психического здоровья детей играет дозированное поступление информации, особенно получаемой с помощью телевизора. Зарубежными исследованиями показан прямой вред для здоровья ребёнка от просмотра телевизора более 5 часов в сутки.

2. Проведение профилактических мероприятий с людьми разного возраста (взрослые, дети, подростки, лица пожилого возраста).

Планирование и внедрение программ — как профилактических, так и лечебных — должно быть комплексным.

Планирование программ профилактики заболеваний среди населения складывается из следующих этапов:

• определение основных проблем;

• формулирование целей и задач;

• выбор методов и средств профилактики;

• обучение персонала;

• внедрение программы;

• оценка эффективности программы.

Программа профилактики должна начинаться с анализа ситуации в регионе и постановки задач, за которыми следуют поэтапное внедрение, предварительная оценка эффективности и, при необходимости, коррекция программы с последующим её широким внедрением и т. д.

Программы профилактики могут быть внедрены на государственном, региональном и местном уровнях. Выбор программы зависит от потребностей региона, поставленных целей и имеющихся ресурсов.