Кафедра оперативно – разыскной деятельности ОВД

Кафедра оперативно – разыскной деятельности ОВД

УТВЕРЖДАЮ

Начальник факультета

криминальной полиции

полковник полиции

                         В.А. Шурков

 

«____» __________ 2022

 

ФОНДОВАЯ ЛЕКЦИЯ

по дисциплине: ОПЕРАТИВНО – РОЗЫСКНОЕ ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ

ТЕМА № 1: ПОНЯТИЕ И ЗНАЧЕНИЕ ОПЕРАТИВНО – РОЗЫСКНОГО ДОКУМЕНТИРОВАНИЯ.

Учебное время 2 часа

Для слушателей: специального факультета юридического образования (заочная форма обучения) Направления подготовки: 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности» 40.05.02 «Правоохранительная деятельность»   Обсуждено и принято на заседании кафедры «28»января 2022года, протокол № 7.

 

Донецк – 2022

 

Вид лекции: академическая (с линейным (ступенчатым) видом построения текста).

Дидактичные цели:

1.Учебные: дать курсантам представление и понятие о науке, учебной дисциплине,изучить цели, задачи организации деятельности оперативных подразделений, сущность, задачи и принципы ОРД.

2.Развивающие: совершенствование навыков работы с юридической и специальной терминологией, формирование психологической готовности к оперативно – служебной деятельности органов внутренних дел.

3.Воспитательные: формирование правосознания юриста, воспитание безопасного мышления, личности безопасного типа, воспитание у курсантов мировоззрение и культуру безопасного поведения и деятельности в различных условиях, соблюдения Конституции, законов и подзаконных актов.

В ходе лекции рекомендуется использовать следующие методы – монологическое ориентирующее и проблемное изложение материала, рассказ, объяснение с показом и иллюстрацией, визуализация, репродуктитвный метод и метод дискуссии.

Межпредметные и междисциплинарные связи:

Обеспечивающие дисциплины: русский язык и культура речи, русский язык в деловой документации, логика, история.

Обеспечиваемые дисциплины: уголовное право, уголовный процесс, оперативно – розыскная деятельность ОВД.

Раскрывает компетенции:

общекультурные компетенции (ОК):

- способностью выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета (ОК-4);

общепрофессиональные компетенции (ОПК):

- способностью использовать знания основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений, применительно к отдельным отраслям юридических наук (ОПК-1);

- способностью реализовывать нормы материального и процессуального права, законодательство Донецкой Народной Республики, общепризнанные принципы и нормы международного права в профессиональной деятельности (ОПК-2).

профессиональные компетенции (ПК):

- способностью соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-8);

- способностью соблюдать в профессиональной деятельности требования нормативных правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности (ПК-22);

Учебно-методическое обеспечение лекции:

Наглядность: презентация.

Технические средства обучения:

1. Портативный персональный компьютер – ноутбук, либо иная рабочая станция, способная обрабатывать и выводить на проектор презентационный материал, подготовленный в среде MicrosoftOffice.

2. Цифровой проектор, объединенный с рабочей станцией в мультимедийный комплекс.

3. Аудиосистема, включенная в структуру рабочей станции, с помощью которой представляется презентационный материал.

ПЛАН ЛЕКЦИИ

Введение

Понятие оперативно-разыскного документирования и его этапы

Значение и элементы оперативно-разыскного документирования

Вывод

 

Рекомендуемая литература:

    1. Оперативно-разыскная деятельность: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция» / [И.А. Климов и др.]; под ред. И.А. Климова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2018. – 431 с.

    2. Вагин О.А., Исиченко А.П., Чечётин А.Е. Постатейный комментарий к Федеральному закону от 12 августа 1995 г. № 144-ФЗ «Об оперативно-разыскной деятельности» в редакции Федерального закона от 29 апреля 2008 г. №58-ФЗ. / - 136 с. – (Судебная практика Верховного и Конституционного судов).

    3. Дубоносов Е.С. Основы оперативно-разыскной деятельности: курс лекций / Е.С. Дубоносов; под ред. Г.К. Синилова. – М.: Книжный мир, 2004. – 184 с.

    4. Оперативно-разыскная деятельность: учебник / под ред. К.К. Горяинова, В.С. Овчинского, А.Ю. Шумилова. -М.: ИНФРА-М, 2006. - 832 с.

    5. Шумилов А.Ю. Оперативно-разыскная энциклопедия / авт.-сост. А.Ю. Шумилов. – М.: Изд-ль Шумилова И.И., 2004. – 364 с.

    6. Котляр Эрик. Мы из МУРа. В 2 кн. / Э. Котляр. – М.: Поматур, 2003. – Кн. 1. – 386 с.

    7. Федеральный закон «Об оперативно-разыскной деятельности»: научно-практический коммент. / СЮИ МВД России. – 2-е изд. – Саратов: СЮИ МВД России, 2001. – 74с,

8. Об оперативно-разыскной деятельности: Закон Донецкой Народной Республики от 24.08.2018 №239-IНС / Подписан Главой ДНР и опубликован 10.09.2018. (Действующая редакция по состоянию на 10.09.2018) // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dnrsovet.su/dic/zakon/z239.docx

Введение

Оперативные подразделения ОВД, призваны государством вести борьбу со всем тем, что мешает нашему поступательному движению вперед, должны постоянно совершенствовать свою деятельность.

    Деятельность оперативных подразделений ОВД заключается в том, что каждый оперативный сотрудник должен осознать глубокое социально-политическое значение необходимости предупреждения и искоренения любых отступлений от правовых норм в своей деятельности, проникнуться пониманием того, что рост преступности является угрозой существования государства. МВД ДНР требует сосредоточить главное внимание на достижении коренного перелома в борьбе с преступностью, интенсификация работы, повышение ответственности, росте профессионального мастерства, научно-технической вооруженности служб и подразделений ОВД, укреплении их взаимодействия. Особенно это касается деятельности оперативных служб, от которых, в первую очередь, требуется усиления оперативной осведомленности, повышение уровня негласной работы, качественного улучшения негласного аппарата, органического взаимодействия с другими подразделениями ОВД, в первую очередь со следственными подразделениями в процессе негласного документирования преступных действий разрабатываемых лиц. Вопросом тактики осуществления оперативно-разыскного документирования будет посвящена данная лекция.

 

Вопрос 1.

Вопрос 2.

Выводы

В данной лекции нами рассмотрены вопросы оперативно-разыскного документирования, в результате чего вы получили представление:

1) о целесообразности выделения в теории оперативно-разыскной деятельность её отдельной разновидности – теории оперативно-разыскного документирования;

2) содержании теории оперативно-разыскного документирования результатов оперативно-разыскной деятельности.

Мы установили, что предметы и документы со следами преступлений являются источником получения фактических данных. Кроме того, в ходе оперативно-разыскного документирования проводятся различные криминалистические и другие исследования для установления доказательного значения тех или иных предметов и документов, что позволяет оперативному сотруднику до возбуждения уголовного дела негласно изучить будущие доказательства, принять реальные меры по обеспечению их целостности и подготовиться к официальному назначению экспертиз. Тем самым обеспечивается качественное и быстрое расследование по делам, возбужденным в связи с реализацией дел оперативного учета.

Овладение положениями теории оперативно-разыскного документирования позволит обучающимся:

знать содержание теории оперативно-разыскного документирования результатов оперативно-разыскной деятельности;

уметь определять место теории оперативно-разыскного документирования в теории оперативно-разыскной деятельности;

приобрести навык составления документов по результатам оперативно-разыскной деятельности.

Составитель:

Кафедра оперативно – разыскной деятельности ОВД

УТВЕРЖДАЮ

Начальник факультета

криминальной полиции

полковник полиции

                         В.А. Шурков

 

«____» __________ 2022

 

ФОНДОВАЯ ЛЕКЦИЯ

по дисциплине: ОПЕРАТИВНО – РОЗЫСКНОЕ ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ