Свет преломляют с далеких небес.

Ведущий: Ну а сейчас я предлагаю послушать фрагмент музыкального произведения коми композитора Я. С. Перепелицы балет «Яг Морт»

Слушание фрагмента балета «Яг Морт»

Ведущий: Как вы думаете, каким музыка изображает главного героя ЯгМорта?

(ответы детей)

Ведущий: Молодцы, ребята! Справились с заданием, а сейчас подготовительная группа исполнит песню «Ошкамошка — радуга»

Исполнение песни «Ошкамошка — радуга»

Ведущий: Велика и прекрасна Коми земля! С безграничными просторами леса, с болотистой местностью, покрытая мхом. Это край, где очень длинная полярная ночь и короткий день зимой, а летом стоят длинные белые ночи.

У коми народа издревле и сейчас главное занятие — это охота, рыбалка и земледелие.

Охота — один из древнейших промыслов. Охотились не только для пропитания, но и для торговли. Основное время охоты — осень, зима, весна. А как вы думаете, почему летом не охотились? (ответы детей).

Основные орудия охоты коми охотников были лук со стрелами, сети, копье, а также ловушки, капканы.

Ребята, а вы знаете поговорки про охоту? (дети говорят поговорки)

Дети:

1. Не хвались до охоты, пусть охота тебя похвалит.

2. В родном лесу и деревья улыбчивы.

3. Не пойманного рябчика не разделывают.

Ведущий: А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Лучший стрелок»

Игра «Лучший стрелок»

Ведущий: Молодцы, ребята, с вашей меткостью, охота бы точно удалась. Ну а сейчас давайте посмотрим сценку «Сказ о красавице и богатыре» (По ходу сказки герои выполняют действия своего персонажа.Исполняют 4 группа из студии «Гажагорнича»)

«Сказ о красавице и богатыре»

«Пришла осень. Сильно подул ветер. Пошел холодный осенний дождь.

Деревья зашелестели листочками. Далеко в лесу завыл голодный волк. В ответ яростно залаяла собака. А в красивом замке горько плакала красавица: её не пустили на коми посиделки. Вдруг издалека послышался топот копыт, это приехал богатырь. Богатырь: «Видзаолан дона красавица». Красавица: «Видзаолан богатырь». Богатырь: «Пуксьы менам вов выло, метэнонуодакомигаж выло». Он посадил красавицу на коня, и они вместе поскакали на коми посиделки!»

Ведущий: Молодцы, ребята! И с этим заданием справились. А мы продолжаем говорить о следующем виде занятий коми народа — рыболовство.

Рыболовство, как и охота, у коми было распространенным промыслом. Ловить рыбу начинали с раннего детства. К добыче всегда относились с почтением. Нельзя было пойманную рыбу оскорблять, давать собакам, мять руками, играть ею.

Дети читают поговорки:

1. Сорвавшаяся рыба всегда крупная.

2. Рыбу в воде не утопишь.

3. Из одного ерша сорок ведер ухи можно наварить.

4. Не хвались уловом, пока рыба на дне водоема.

Ведущий: Ребята, перечислите мне какие рыбы водятся в наших реках, и какие реки в Республике Коми вы знаете? (ответы детей: Семга, язь, щука, карась, лещ, стерлядь. Реки: Вычегда, Печора, Уса)

Я предлагаю поиграть в игру «Сети»

Игра «Сети» (Под музыку)

Ведущий: Молодцы! Всех рыбок поймали! Ну а сейчас перейдем к последнему важному занятию, чем занимался коми народ, это земледелие. Большую часть времени уделяли этому занятию. Ребята, а скажите, какие вы овощи знаете? (ответы).

Коми народ очень любил и любит капусту, готовили заварную всем селом, улицей на празднике «Чомор». Давайте мы с вами вырастим и сготовим капусту, вставайте в хоровод.

Играют в игру (Медленная хороводная музыка)

Одевайся капуста (гартча)

Одевайся капуста.

Расти большая (разща)

Оставайся такая!

Ведущий: Раньше когда коми народ сеяли капусту, всегда приговаривали:

Не будь голенаста, будь пузаста.

Не будь пустая, будь густая.

Не будь красна, будь вкусна.

Не будь стара, будь молода.

Не будь мала, будь велика.

(дети садятся на стульчики)

Ведущий: Наша Коми Республика удивительна красива своим лесом в любое время года. У нас очень много замечательных природных мест, которыми можно бесконечно любоваться. И сейчас я вам предлагаю посмотреть фильм «Достопримечательности республики Коми»

Фильм «Достопримечательности республики Коми»

Ведущий: Ну а сейчас я предлагаю поиграть старшей группе.

Игры. «Убери квартиру». Детям нужно замести мусор (воздушные шары) в обруч, направляя его веником.

«Мы за руки возьмемся». Мы за руки возьмемся (по очереди правой и левой рукой берут друг друга за руки)

Друг другу улыбнемся (полуприседанием поворачиваются кдруг другу улыбаются)

По кругу мы пойдем

И топать (хлопать, квакать, прыгать, хохотать) мы начнем!

Ведущий: Молодцы! А теперь немножко отдохнем и посмотрим танец «Катшасинъяс»

Танец «Катшасинъяс»

Ведущий: С любовью воспевали народ природу родной земли: деревья, реки, озера.

Дети: (4 группа)

1. Там, где тундра просторы раскинула,

Там, где волк да олень пробегал,

Вдруг природа границы раздвинула,

И огнями тот край засиял.

2. Ты земля моя, Коми край северный,

Необъятных просторов краса,

Полюбуйся, как плавно, умеренно

Катит воду в Печору Уса.

Ведущий: Крепко любят свою родину все люди. Много песен и сказаний они сложили о своей земле.

Дом родной, земля родная,

Сторона лесная,