ФК «КубГУ»: досадная ничья в матче с Швейцарией

Во втором раунде группового этапа XIII Чемпионата Европы среди университетских команд сборной Кубанского государственного университета предстояла встреча с Университетом Базеля (Швейцария), с которым ранее приходилось играть на Чемпионате Европы 2017 года, тогда матч закончился со счётом 1:0 в пользу КубГУ. Сегодня же были совершенно иные расклады, а у наших соперников перед игрой был день отдыха.

КубГУ (Краснодар) – Университет Базеля (Швейцария) – 1:1 (0:1)
КубГУ: Кашеутов; Селиванов, Нестеренко, Поликутин, Тюфяков (Мамедов, 36); Якимов, Хан (Бабенко, 32), Рахимов (Папикян, 68); Красноруцкий (Краснов, 36), Вардания, Ревенко.
Голы: Майкл Федель, 35; Ревенко, 41; Тим Ислер, незабитый пенальти, 54.
Предупреждения: Рахимов, 23; Вардания, к.к 28; Нестеренко, 53.

Мадрид, стадион АнхеляНьето, температура +37/+38° (в тени).

С самого начала игры коллектив из Швейцарии сел в оборону и компактно играл в середине, что сильно мешало полузащитникам КубГУ развивать свои атаки. Так продолжалось до середины тайма, краснодарцы пытались забрасывать диагонали на фланговых игроков, а швейцарцы отыгрывали вторым номером, дожидаясь своего момента. Однако, после ничем не примечательного момента рефери поднял в воздух красную карточку и показал ее капитану КубГУАмалюВардания. Не все поняли причину таких действий, ведь казалось, что футболисты просто упали на поле после равного стыка, а затем раздался резкий крик футболиста Университета Базеля, что дало повод арбитру так трактовать момент. Потеря не только капитана, но еще и центрально нападающего была критической, поэтому тренерский штаб, не дожидаясь свистка на перерыв, сразу выпустил форварда Сергея Бабенко вместо Владимира Хана. Естественно, такой момент не мог пройти незаметно для футболистов КубГУ, и команда из Швейцарии начала играть активнее в атаке. После серии ошибок мяч перед штрафной получил нападающий соперников и пробил в дальний угол ворот Кирилла Кашеутова. Через некоторое время раздался свисток арбитра и команды ушли на перерыв – 0:1.

Второй тайм начался с двойной замены Красноруцкого и Тюфякова на Мамедова и Краснова, дабы освежить атаку. Это дало свои плоды, ведь играя десятеромКубГУ прижал своих соперников к штрафной. Следствием этого стал гол Николая Ревенко, который получил мяч после передачи Алексея Селиванова, и сравнял счёт в матче. Этот гол приободрил краснодарцев, и они, с еще большими силами, понеслись в атаку, чтобы одержать победу в этой встрече. Однако в дело снова вмешался судья. После, казалось бы, заигранной атаки швейцарцев, судья спустя полторы минуты останавливает игру и идет смотреть момент с попаданием мяча в руку нашему защитнику с помощью системы VAR. Данное решение вызвало большое негодование на скамейке КубГУ, но судья был непреклонен и указывал на точку. Далее сказалось отсутствие хладнокровия у пробивающего, потому что он попал в штангу. Это еще больше завело футболистов КубГУ, и они до самой последней минуты пытались забить еще один мяч, чтобы выиграть матч, но больше опасных моментов не было. Итоговый счет 1:1.

Свой следующий матч команда Кубанского государственного университета проведёт завтра против Пармского университета (Италия) в 20:00 по московскому времени.

О нашем сопернике. Университет Базеля (Швейцария)

Будучи старейшим университетом Швейцарии, Базельский университет имеет захватывающую историю преподавания и исследований, насчитывающую более 550 лет.

Университет в Базеле открыл свои двери 4 апреля 1460 г. и с момента своего основания динамично развивался. В течение первого года после основания Университетский реестр в Базеле насчитывал 226 студентов и преподавателей. Сегодня на семи факультетах Университета Базеля обучаются около 13 000 студентов и работает более 350 профессоров.

Четыре факультета становятся семьей. С самого начала базовая организационная структура состояла из четырех факультетов: теологии, юриспруденции, медицины и факультета искусств, который впоследствии стал факультетом философии. Факультет искусств стремился обеспечить прочную базу знаний и подготовить студентов к изучению теологии, юриспруденции и медицины.

В XIX в. произошла большая дифференциация, что привело к созданию естественно-научного факультета в 1937 г. Факультет гуманитарных наук продолжал включать в себя широкий спектр искусств, культуры, а также дисциплины, связанные с общественными науками, до тех пор, пока экономические науки не были выделены в отдельный факультет в 1997 г. В 2003 г. стал самостоятельным факультет психологии.

Периоды процветания и застоя. В течение 550 лет Университет Базеля всегда переживал периоды подъема и серьезных кризисов. Годы Реформации стали настоящим испытанием для учреждения, где сильное влияние на образование имела религия. Раскол внутри преподавательского состава на тех, кто поддерживал и кто был против Реформации, продолжал расширяться. Конфликты продолжали обостряться. Все это привело к тому, что в 1528 г. в университет был зачислен только один студент. Тем не менее, деятельность в университете никогда не прекращалась. Например, в 1531 г. на медицинском факультете была проведена первая публичная анатомическая диссекция, положившая начало долгой истории успешных достижений в области анатомии в Базеле. В результате университет приобрел международную известность, особенно благодаря обретенной относительной конфессиональной либеральности.

Место культурной рефлексии. Со времени своего основания университет также был признан местом культурной рефлексии. Во многом это связано с книгопечатанием, а также с университетскими коллекциями, которые выросли в размерах, начиная с XV в., создав основу для всемирно известных музеев города. Многочисленные ученые, такие как Эразм Роттердамский, проводили время в Базеле, формируя университет и помогая установить репутацию города как центра гуманизма. Это подтверждается ценными историческими артефактами в Университетской библиотеке, которая вплоть до настоящего времени является одной из крупнейших библиотек Швейцарии.

Дебаты вокруг роспуска университета. В течение XVII и XVIII вв. непрочные отношения между университетом и правительством неоднократно вызывали дискуссии. В период Великой французской революции и Гельветической республики университет столкнулся с еще одним экзистенциальным кризисом, результатом которого стало появление вопроса о роспуске университета. В 1818 г. кризис был предотвращен путем реорганизации университета, в результате которой он утратил свои последние автономные привилегии и подчинился государственному контролю.

Широкий спектр дисциплин – давняя традиция. С самого начала преподавание в университете характеризовалось широким спектром дисциплин. Выдающиеся достижения в самых разных областях формировали репутацию университета на протяжении веков. Задача учреждения состояла в том, чтобы сохранить это преимущество перед лицом глобальной конкуренции.

Естественные науки, которые становятся все более важными в XIX в., в этом отношении стали играть все более значительную роль. Еще в XVII в. Базельский университет стал пионером в естественно-научном направлении вместе со знаменитыми математиками и физиками из семьи Бернулли. Сегодня науки о жизни составляют особую область исследований в университете и имеют большое экономическое значение для региона.

Интенсивный рост в XX в. ХХ в., несмотря на политические и социальные проблемы, с которыми Университет Базеля столкнулся в результате двух мировых войн, был отмечен ростом. Университет достиг статуса инновационного, выйдя за привычный академический круг студентов и исследователей. В 1919 г. был основан Колледж дополнительного образования. Сегодня это независимое учебное заведение. В 1997 г. был создан Университет для пожилых людей, а в 2004 г. был открыт Детский университет.

Вместе с тем, прием женщин в Базельский университет был довольно запоздалым событием. Только в 1890 г. женщинам было разрешено здесь учиться. 1928 г. был первым годом, когда женщине было разрешено преподавать в качестве доцента, и только в 1964 г. женщина впервые удостоена звания профессора Базельского университета. Сегодня женщины составляют около 54% от общего числа студентов университета.

Последняя четверть XX в. была отмечена дискуссиями об отказе от государственного контроля, чтобы дать университету больше автономии. Это привело к институциональному сдвигу, в котором сам университет сыграл важную роль. Высшее учебное заведение обрело независимость от государственных спонсоров, тем самым изменив свои отношения с государством и обществом. Государственный договор 2007 г. расширил спонсорство университета двумя кантонами – Базель-Штадт и Базель, которые с тех пор совместно поддерживают учреждение.

В то же время деятельность в университете становится все более динамичной, что проявилось в виде новых областей и факультетов, реструктуризации учебных курсов в соответствии с Болонской реформой, а также партнерских отношений с другими высшими учебными заведениями.

Факты и цифры (все данные действительны на 2018 г.):

• Основан – 1460 г.;
• 7 факультетов;
• 12 673 студентов и докторантов, из которых 55,7% – женщины; 1502 первокурсника в осеннем семестре 2018 г.;
• 3025 иностранных студентов;
• 22,0% докторантов;
• 370 профессоров;
• 6200 сотрудников, из которых 4500 являются учеными;
• 730 млн швейцарских франков – годовой бюджет