Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
2022-10-27 | 25 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Кафедра
«Государственное и муниципальное управление»
Комов В.Э.
Мусинова Н.Н.
УПРАВЛЕНИЕ ГОРОДСКИМ ХОЗЯЙСТВОМ
Рабочая программа учебной дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (программа подготовки бакалавров)
Москва–2017
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Кафедра
«Государственное и муниципальное управление»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по развитию образовательных
программ и международной деятельности
_________________ Е.А. Каменева
«_27_»_июня 2017г.
Комов В.Э.
Мусинова Н.Н.
УПРАВЛЕНИЕ ГОРОДСКИМ ХОЗЯЙСТВОМ
Рабочая программа учебной дисциплины для студентов,
обучающихся по направлению
38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»
(программа подготовки бакалавров)
Рекомендовано Ученым советом Факультета государственного управления и финансового контроля (протокол № 18 от 20 июня 2017 г.)
Одобрено кафедрой «Государственное и муниципальное управление»
(протокол № 8 от 29 мая 2017 г.)
Москва– 2017
УДК352.075.2(073)
ББК 65.050.23я73
К12
Рецензенты:
к.э.н., доц. Бутова Т.В.
д.э.н., проф. Попадюк Н.К.
Управление городским хозяйством. Программа дисциплины «Управление городским хозяйством» разработана в соответствии с требованиями Федерального образовательного государственного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВО) по направлению «Государственное и муниципальное управление» (бакалавриат) очной и заочной форм обучения. В ней отражены современные проблемы управления городским хозяйством в увязке с экономическими особенностями данной отрасли и ее социальной значимостью.
|
Комов В.Э.,
Мусинова Н.Н.
Формат 60х90/16. Гарнитура TimesNewRoman
Усл. п.л. Изд. Тираж экз.
Отпечатано в Финансовом университете
Полное и частичное воспроизведение или размножение каким-либо способом допускается только с письменного разрешения Финансового университета при Правительстве РФ
© Комов В.Э., Мусинова Н.Н.
© Финансовый университет, 2017
СОДЕРЖАНИЕ
1. Наименование дисциплины.. 6
2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 6
3. Место дисциплины в структуре образовательной программы.. 12
4. Объем дисциплины в зачетных единицах и в академических часах с выделением объема аудиторной (лекции, семинары) и самостоятельной работы обучающихся (в семестре, в сессию) 14
5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) дисциплины с указанием их объемов (в академических часах) и видов учебных занятий. 15
5.1. Содержание дисциплины «Управление городским хозяйством». 15
5.2. Учебно-тематический план. 21
5.3. Содержание практических и семинарских занятий. 25
6. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. 28
6.1. Формы внеаудиторной самостоятельной работы.. 28
6.2. Методическое обеспечение для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы.. 33
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. 37
7.1. Перечень компетенций, формируемых в процессе освоения дисциплины.. 37
7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций, описание шкал оценивания. 37
|
7.3. Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков 50
7.4. Вопросы для подготовки к зачету / экзамену: 55
7.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений и владений. 59
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины.. 60
8.1.Нормативно-правовые акты:…………………………………………………60
8.2. Основная литература. 61
8.3. Дополнительная литература. 61
9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины.. 61
10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.. 64
10.1. Рекомендации по подготовке к лекционным занятиям…………………..64
10.2. Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям………………….64
10.3. Методические рекомендации по выполнению различных форм
самостоятельных домашних заданий……………………………………………65
11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень необходимого программного обеспечения и информационных справочных систем. 70
12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса. 71
1.Наименование дисциплины
Дисциплина «Управление городским хозяйством» для направления «Государственное и муниципальное управление» (очное и заочное обучение).
2.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
2.1.1.В совокупности с другими дисциплинами базовой части дисциплин направления подготовки 38.03.04 – Государственное и муниципальное управление (бакалавриат) дисциплина «Управление городским хозяйством» обеспечивает формирование следующих компетенций:
Для учебных планов 2014 и 2015г приема дисциплина направлена на формирование следующих компетенций: ОК-3, ОПК-1, ПК -6, ПК-12:
ОК-3 Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности | |||
знать | Уметь | владеть | |
- основные результатов новейших исследований по проблемам деятельности органов власти, источники получения необходимой для проведения исследований первичной, в том числе статистической информации | - осуществлять операции по подготовке предложений и разработке новых направлений государственного и муниципального управления | - навыками самостоятельной научно-исследовательской работы, методологией и методикой проведения исследований, навыками анализа современных подходов к оценке деятельности органов власти | |
- зарубежные теории и методологий оценки государственного регулирования на всех уровнях власти | - анализировать основные показатели деятельности органов на всех уровнях власти на кратко-, средне- и долгосрочный периоды | -методикой, механизмами и инструментами управления пространственными экономическими образованиями | |
ОПК-1
Владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности | |||
знать | Уметь | владеть | |
- научно-теоретические основы организации государственного управления и местного самоуправления; | - применять основные тенденции развития и модернизации (реформирования) государственного управления и местного самоуправления; | - технологиями и методами диагностики и анализа в области государственного и муниципального управления | |
- основные элементы современной системы управления и самоуправления; | - планировать и организовывать деятельность муниципальной власти, готовить предложения по совершенствованию системы муниципального управления | - навыками диагностирования организационных изменений в системе управления и установления их причины, применять полученные знания в организации управления в условиях кризисных ситуаций | |
ПК-12 Способность разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ | |||
знать | Уметь | владеть | |
- систему мер государственного и муниципального воздействия, направленных на улучшение качества и уровня жизни социальных групп; | - ставить цели и формулировать задачи социально-экономических проектов (программ развития); | - подходами к разработке социально- экономических проектов (программ развития); | |
- основное содержание стратегии государства, целенаправленной деятельности по выработке и реализации решений, непосредственно касающихся человека, его положения в обществе; | - давать экономическую характеристику и выявлять ключевые проблемы развития регионов, диагностировать социальные проблемы территориального развития; | - методами увязки целей социально- экономических проектов (программ раз- вития); | |
- социальные проблемы развития российской экономики в целом и отдельных ее регионов; | - оценивать экономические, социальные и политические условия реализации различных направлений социально- экономической политики государства и государственных программ; | - навыками оценки экономических и социальных условий осуществления государственных программ; | |
- теоретические основы социально- экономического прогнозирования и планирования; | - использовать современные методы для разработки социально-экономических проектов (программ развития). | - приемами оценки результатов реализации различных направлений социально- экономической политики государства и государственных программ; | |
- особенности разработки социально- экономических проектов (программ развития); | - навыками применения своих профессиональных знаний и навыков для оценки конкурентной среды территории, формирования и разработки социально- экономических проектов (программ развития). | ||
- основные государственные программы федерального и регионального уровней; | |||
- экономические, социальные, политические условия и осуществления государственных программ; | |||
- критерии оценки последствий (результатов) осуществления государственных программ. | |||
ПК-6
Владение навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций | |||
знать | Уметь | владеть | |
- основы линейной алгебры и аналитической геометрии, дифференциальных и интегральных исчислений, основы теории вероятностей; | - решать типовые математические и статистические задачи, используемые при принятии управленческих решений; | - качественными и количественными методами социологических исследований; | |
- основные методы математической статистики; | - обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные; | - методами количественного анализа и моделирования; | |
- понятие базы данных, количественных и качественных данных; | - работать с базами данных; | - навыками применения количественных и качественных методов к анализу социально-экономических данных, оформления статистических данных и их визуализации в MS Excel; | |
- способы поиска статистической информации на официальных сайтах; | - готовить информационно-методические материалы по вопросам социально- экономического развития общества; | - приемами работы с социально- экономическими данными и анализа экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций. | |
- основные принципы работы с информацией по вопросам социально- экономического развития общества и деятельности органов власти | - обобщать, анализировать и критически воспринимать информацию о ключевых социально-экономических индикаторах; | ||
- анализировать политические, социальные и экономические проблемы и процессы, оценивать их развитие в будущем. |
|
Для учебных планов 2016г приема дисциплина направлена на формирование следующих компетенций: ПК-7, ПК-12, ПК-13, ПК-14:
ПК-7 Умение моделировать административные процессы и процедуры в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления | ||
знать | уметь | владеть |
методологию и методы разработки стратегии экономических субъектов, инструменты | использовать методы и методики разработки стратегий поведения конкретных предприятий и организаций | навыками расчета и анализа показателей оценки эффективности деятельности организаций |
анализа товарных рынков | ||
методы оценки и количественного анализа поведения экономических агентов на различных рынках | ||
ПК-12 Способность разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ | ||
знать | Уметь | владеть |
- систему мер государственного и муниципального воздействия, направленных на улучшение качества и уровня жизни социальных групп; | - ставить цели и формулировать задачи социально-экономических проектов (программ развития); | - подходами к разработке социально- экономических проектов (программ развития); |
- основное содержание стратегии государства, целенаправленной деятельности по выработке и реализации решений, непосредственно касающихся человека, его положения в обществе; | - давать экономическую характеристику и выявлять ключевые проблемы развития регионов, диагностировать социальные проблемы территориального развития; | - методами увязки целей социально- экономических проектов (программ раз- вития); |
- социальные проблемы развития российской экономики в целом и отдельных ее регионов; | - оценивать экономические, социальные и политические условия реализации различных направлений социально- экономической политики государства и государственных программ; | - навыками оценки экономических и социальных условий осуществления государственных программ; |
- теоретические основы социально- экономического прогнозирования и планирования; | - использовать современные методы для разработки социально-экономических проектов (программ развития). | - приемами оценки результатов реализации различных направлений социально- экономической политики государства и государственных программ; |
- особенности разработки социально- экономических проектов (программ развития); | - навыками применения своих профессиональных знаний и навыков для оценки конкурентной среды территории, формирования и разработки социально- экономических проектов (программ развития). | |
- основные государственные программы федерального и регионального уровней; | ||
- экономические, социальные, политические условия и осуществления государственных программ; | ||
- критерии оценки последствий (результатов) осуществления государственных программ. | ||
ПК-13 -способность использовать современные методы управления проектом, направленные на своевременное получение качественных результатов, определение рисков, эффективное управление ресурсами, готовностью к его реализации с использованием современных инновационных технологий | ||
знать | уметь | владеть |
- основы линейной алгебры и аналитической геометрии, дифференциальных и интегральных исчислений, основы теории вероятностей; | - решать типовые математические и статистические задачи, используемые при принятии управленческих решений; | - качественными и количественными методами социологических исследований; |
- основные методы математической статистики; | - обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные; | - методами количественного анализа и моделирования; |
- понятие базы данных, количественных и качественных данных; | - работать с базами данных; | - навыками применения количественных и качественных методов к анализу социально-экономических данных, оформления статистических данных и их визуализации в MS Excel; |
- способы поиска статистической информации на официальных сайтах; | - готовить информационно-методические материалы по вопросам социально- экономического развития общества; | - приемами работы с социально- экономическими данными и анализа экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций. |
- основные принципы работы с информацией по вопросам социально- экономического развития общества и деятельности органов власти | - обобщать, анализировать и критически воспринимать информацию о ключевых социально-экономических индикаторах; | |
- анализировать политические, социальные и экономические проблемы и процессы, оценивать их развитие в будущем. | ||
ПК-14 -способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования | ||
знать | уметь | владеть |
требования к современным технологиям управления городским хозяйством | применять оценочные процедуры по современным технологиям управления городским хозяйством | Современными средствами и методами современных технологий управления городским хозяйством |
3. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Изучение дисциплины «Управление городским хозяйством» базируется на сумме знаний, полученных студентами в процессе изучения дисциплин «Введение в специальность», «История государственного и муниципального управления», «Система государственного управления», «Статистика», «Социология», «Мировая экономика», «Теория управления» и др.
Приступая к изучению дисциплины студенты должны:
знать:
- теоретические основы и основные тенденции развития системы городского хозяйства;
- особенности современного развития многоотраслевого комплекса городского хозяйства;
- принципы развития, закономерности и организацию функционирования систем городского хозяйства;
- основные принципы, цели и задачи управления указанными системами;
- особенности организации управления различными системами жизнеобеспечения;
- основные нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность по управлению городским хозяйством;
- современные методы, модели и технологии управления городским хозяйством;
- систему показателей, используемых в отраслевом планировании развития комплекса городского хозяйства;
- основные схемы взаимодействия различных субъектов, участвующих в процессах управления организациями городского хозяйства.
Уметь:
- формировать стратегические цели и задачи управления городским хозяйством;
- оценивать влияние различных факторов на состояние и разви-тие отраслей городского хозяйства;
- вырабатывать управленческие решения, связанные с реализацией государственных и муниципальных программ развития городского хозяйства;
- использовать современные управленческие технологии для практического решения проблем городского хозяйства;
- разрабатывать обоснованные предложения по повышению эф-фективности управления городским хозяйством..
владеть:
- знаниями об основных подходах к организации планирования и управления различными сферами городского хозяйства;
- современными методами диагностики, анализа и решения проблем функционирования городского хозяйства;
- навыками информационно-аналитической и прогнозной работы, связанной с разработкой плановых и управленческих документов;
- технологиями и методами моделирования ситуаций развития городского хозяйства и его отдельных элементов;
- приемами и методами мониторинга и оценки эффективности организации деятельности предприятий комплекса городского хозяйства;
- навыками подготовки и принятия управленческих решений на основе проведенного анализа, направленных на повышение эффективности предоставления услуг городского хозяйства.
4. Объем дисциплины в зачетных единицах и в академических часах с выделением объема аудиторной (лекции, семинары) и самостоятельной работы обучающихся (в семестре, в сессию)
Дисциплина по выбору, очная\заочная форма обучения (прием 2014 г.)
Вид учебной работы по дисциплине | Всего (в з/е и часах) | Семестр 8/9 (в часах) |
Общая трудоёмкость дисциплины | 4/144 | 4/144 |
Аудиторные занятия | 50/16 | 50/16 |
Лекции | 20/8 | 20/8 |
Практические и семинарские занятия, | 30/8 | 30/8 |
в т.ч. занятия в интерактивных формах | 18/8 | 18/8 |
Самостоятельная работа | 94/128 | 94/128 |
Вид промежуточной аттестации | зачет | зачет |
Обязательная дисциплина, очная/2 ВО заочная форма обучения
(прием 2015 г.)
Вид учебной работы по дисциплине | Всего (в з/е и часах) | Семестр 7/5 (в часах) |
Общая трудоёмкость дисциплины | 5/180 | 5/180 |
Аудиторные занятия | 72/16 | 72/16 |
Лекции | 36/4 | 36/4 |
Практические и семинарские занятия. | 36/12 | 36/12 |
т.ч. в интерактивных формах | 22/12 | 22/7 |
Самостоятельная работа | 108/164 | 108/164 |
Текущий контроль | реферат | реферат |
Вид промежуточной аттестации | экзамен | экзамен |
Обязательная дисциплина, 2 ВО, заочная форма обучения (прием 2016 г.)
Вид учебной работы по дисциплине | Всего (в з/е и часах) | Семестр5 (в часах) |
Общая трудоёмкость дисциплины | 5/180 | 5/180 |
Аудиторные занятия | 16 | 16 |
Лекции | 4 | 4 |
Практические и семинарские занятия, т.ч. | 12 | 12 |
в т.ч. в интерактивных формах | 7 | 7 |
Самостоятельная работа | 164 | 164 |
Текущий контроль | реферат | реферат |
Вид промежуточной аттестации | экзамен | экзамен |
5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) дисциплины с указанием их объемов (в академических часах) и видов учебных занятий
5.1. Содержание дисциплины «Управление городским хозяйством»
Для приема 2016г.- 2 ВО
2 | Наименование темы (раздела) дисциплины | Трудоемкость в часах | Формы текущего контроля успеваемости | |||||
Всего | Аудиторная работа | Самостоятельная работа | ||||||
Общая | Лекции | Практич. и семин. занятия | Занятия в интеракт. формах | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1 | Тема 1. Управление городским хозяйством и его роль на современном этапе развития городов | 20 | 1 | 1 | 19 | Мини-тестирование. Обсуждение дискуссионных вопросов. | ||
2 | Тема 2.Особенности управления городским хозяйством | 20 | 1 | 1 | 19 | Обсуждение дискуссионных вопросов. Мини-тестирование. | ||
3 | Тема 3. Организация управления жилищно-коммунальным комплексом. | 20 | 1 | 1 | 19 | Решение ситуационных задач. Обсуждение дискуссионных вопросов. | ||
4 | Тема 4. Управление коммунальным хозяйством | 20 | 3 | 1 | 2 | 2 | 17 | Мини-тестирование. Решение ситуационных задач. Работа в группах. Обсуждение групповых решений. |
5 | Тема 5. Организация управления дорожно-мостовым хозяйством и транспортным обслуживанием населения. | 20 | 2 | 2 | 2 | 18 | Мини-тестирование. Решение ситуационных задач. Обсуждение решений. Дебаты по дискуссионным вопросам. | |
6 | Тема 6. Особенности управления комплексом благоустройства и санитарной очистки городских территорий. | 20 | 2 | 2 | 2 | 18 | Мини-тестирование. Решение ситуационных задач. Обсуждение решений. | |
7 | Тема 7. Организация и особенности управления потребительским комплексом городского хозяйства | 20 | 2 | 2 | 2 | 18 | Мини-тестирование. Обсуждение дискуссионных вопросов. Решение ситуационных задач. | |
8 | Тема 8. Управление социальной сферой городского хозяйства. | 20 | 2 | 2 | 2 | 18 | Кейс: «Вызовы и решения в дошкольном образовании г. Москвы». Поиск решений | |
9 | Тема 9. Особенности управления и финансового обеспечения развития городского хозяйства | 20 | 2 | 2 | 2 | 18 | Регламентированная дискуссия (дебаты). Научные доклады, проведение дискуссий по темам докладов, обсуждение дискуссионных вопросов. | |
Итого: | 180 | 16 | 4 | 12 | 12 | 164 | реферат |
Содержание практических и семинарских занятий
Планы семинарских занятий по дисциплине «Управление городским хозяйством»
№п/п Семин. занятия | № темы | Тематика практических и/или семинарских занятий | Технология проведения | Литература |
1. | Тема 1. Управление городским хозяйством и его роль на современном этапе развития городов | Характеристика современного этапа урбанизации. Мировые и российские тренды. Особенности развития городов в современном мире (в целом или на примере одного – двух городов). Значение городского хозяйства в развитии городов, повышении их конкурентоспособности. Методы оценки уровня социально-экономического развития города. Характеристика основных принципов классификации городов. Роль и значение классификации. Средства и возможности, используемые органами власти в целях оптимизации управленческих решений, связанных с развитием городов. | Опрос. Доклады с презентацией. Обсуждение дискуссионных вопросов | 3; 4; 5; 6; 7; 10 |
2. | Тема 2.Особенности управления городским хозяйством | Особенности отраслевой структуры городского хозяйства. Городское хозяйство, его значение для уровня и качества жизни населения. Мировые и российские тенденции развития городского хозяйства. Лучшие мировые практики управления городским хозяйством. Классификация и характеристика основных отраслей городского хозяйства (опыт России, примеры по ряду городов) и условия, влияющие на их формирование. Основные показатели эффективности деятельности органов местного самоуправления и их связь с городским хозяйством. | Опрос. Дискуссия по актуальным вопросам темы. | 3; 4; 5; 6; 7; 10 |
3. | Тема 3. Управление жилищно-коммунальным хозяйством | Характеристика состояния жилищно-коммунального хозяйства России. Федеральная целевая программа «Жилище» на 2002 – 2010 гг., Национальный проект «Доступное жилье – гражданам России» и итоги их реализации. Реформа жилищно-коммунального хозяйства, ее сущность и приоритетные направления развития. Характеристика и отличительные черты жилищного фонда в городах РФ. Структура жилищного фонда. Сущность и причины проблемы управления многоквартирными домами. | Опрос. Дискуссия по актуальным вопросам темы. | 3; 4; 5; 6; 7; 10 |
4. | Тема 4. Управление коммунальным хозяйством | Регулирование тарифной политики. Новые принципы определения стоимости жилья и жилищно-коммунальных услуг. Особенности государственной поддержки финансово-экономического обеспечения ЖКХ. Производственная и инвестиционная программы в коммунальном хозяйстве. Перспективы новых форм привлечения частного бизнеса в ЖКХ. Государственно-частное партнерство и муниципально-частное партнерство в ЖКХ. Энергоэффективность в ЖКХ: целевые показатели и перспективы внедрения. | Опрос. Решение ситуационных задач.Свободная дискуссия. | 3, 4, 5; 6; 7; 8; 9; 10 |
5. | Тема 5. Управление городским транспортом. | Роль транспорта в экономике города. Показатели развития транспорта и транспортной сети. Особенности управления городским транспортом: Российские и мировые тенденции развития общественного транспорта. Определение себестоимости транспортных услуг. Принципы расчета тарифов на транспорте. Особенности финансирования городского транспорта.Основные экономические показатели ГПТ и их значение для управления городским транспортом. | Опрос. Дискуссия по актуальным вопросам темы. | 3; 4; 5; 6; 7; 10 |
6. | Тема 6. Управление социальной сферой городского хозяйства. | Состав и основные функции социальной сферы городского хозяйства. Сущность нормативов обеспеченности населения объектами социальной сферы в городе. Особенности управления организациями социальной сферы: предприятиями здравоохранения; образовательными учреждениями; организациями культуры. Принципы финансирования объектов социальной сферы в городе. Показатели оценки эффективности каждой из отраслей социальной сферы городского хозяйства. | Опрос. Дискуссия по актуальным вопросам темы. | 3; 4; 5; 6; 7; 10 |
7. | Тема 7. Управление потребительским рынком и бытовым обслуживанием населения | Состав и структура предприятий потребительского рынка. Основные особенности управления предприятиями торговли: планирование товарооборота, себестоимости, издержек; формирование оптовых и розничных цен Малое и среднее предпринимательство в сфере потребительского рынка. Организация управления потребительским рынком в городе Сравнение уровня развития потребительского рынка в городах России и в городах развитых зарубежных стран. | Опрос. Дискуссия по актуальным вопросам темы. | 3; 4; 5; 6; 7; 10 |
8. | Тема 8. Особенности управления и финансового обеспечения развития городского хозяйства | Методологические основы и задачи стратегического планирования в городах России. Информационные ресурсы управления городским хозяйством. Правовые и финансово-экономические основы разработки городских целевых программ в России. Особенности формирования городского бюджета. Причины дефицита бюджета крупнейших городов. Источники финансирования расходов на развитие городского хозяйства. | Опрос. Дискуссия по актуальным вопросам темы. | 3; 4; 5; 6; 7; 10 |
6. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
6.1. Формы внеаудиторной самостоятельной работы
К внеаудиторным формам самостоятельной работы студентов относятся:
· подготовка к семинарскому занятию, проводимому в форме дискуссии;
· подготовка к решению и проверке задач;
· выполнение домашних ситуационных задач;
· самостоятельное выполнение расчетно-аналитических работ;
· подготовка к контрольному мини-тестированию;
· изучение разделов (вопросов) тем учебной программы, отводимых на самостоятельное освоение обучающимися, проведение студентом самоконтроля их усвоения путем ответов на контрольные вопросы, содержащиеся в учебной литературе;
· подготовка реферата;
· подготовка к экзамену/зачету.
Кроме того, внеаудиторные формы самостоятельной работы включают научную работу студента под руководством преподавателя в процессе подготовки научной статьи, выступлений (докладов) на конференциях и в кружках. При этом темы письменных работ должны соответствовать проблематике курса. Темы предлагаются преподавателем или студентом, но при обязательном предварительном согласовании и получении одобрения преподавателя. Автор работы должен следить за тем, чтобы содержание его работы соответствовало заявленной теме. В зависимости от требования преподавателя работа может включать развернутый (тезисный) план, иметь надлежащий научный аппарат, то есть ссылки на используемые источники и литературу. Написание письменных работ должно выработать у обучающегося умение составлять сложные документы и участвовать в соответствующих видах служебной деятельности.
На практических, семинарских занятиях преподаватель проверяет выполнение самостоятельных заданий и оценивает качество усвоения знаний.
Прием 2014г
№ семинара | Наименование разделов, тем, входящих в дисциплину | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах | Указание разделов и тем, отводимых на самостоятельное освоение обучающимися |
1. | Тема 1. Управление городским хозяйством и его роль на современном этапе развития городов | Изучение литературы и нормативной базы. Подготовка докладов и презентаций | 9/12 | Характеристика современного этапа процесса урбанизации. Значение и роль городов в мировой и национальной экономике. Принципы классификации городов |
2. | Тема 2.Особенности управления городским хозяйством | Изучение литературы и нормативной базы. Подготовка докладов и презентаций. Подготовка к мини-тестированию | 10/13 |
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!