Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
2022-10-10 | 25 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
ПОЛОЖЕНИЕ
I I ГОРОДСКОГО ОТКРЫТОГОКОНКУРСА
«T ENDA INTERNA» (Закрытый занавес)
для учащихся и студентов фортепианного и народного отделений
ДШИ, ДМШ, ССУЗовна лучшее исполнение этюда
Общие положения
II Городской открытый конкурс на лучшее исполнение этюда «Tendainterna» (далее Конкурс) проводится в 2022 году для учащихся фортепианного и народного отделений ДМШ и ДШИ, а также студентов I-IV курсов ССУЗов в дистанционном формате с 14 по 26 февраля.
Уникальность конкурса состоит в том, что члены жюри не видят участников, исполняющих конкурсное музыкальное произведение, в целях обеспечения психологической комфортности ребёнка во время выступления и максимальной объективности оценивания исполнения (конкурсанты играют за закрытым занавесом).
Основными принципами Конкурса являются: открытость, коллегиальность принятия решений, беспристрастность, прозрачность и равенство условий для всех участников.
Организаторами конкурса являются:
- Департамент культуры администрации городского округа Тольятти;
- МБУ ДО Детская школа искусств «Гармония»;
- ГБПОУ «Тольяттинский музыкальный колледж им. Р. К. Щедрина».
Цели и задачи
1. Развитие технических навыков учащихся, приобщениек активному исполнительскому творчеству.
2. Обмен педагогическим опытом, повышение профессионального мастерства и
3. Выявление и поддержка одаренных, талантливых детей городского округа Тольятти и Самарского региона.
Участники конкурса
3.1 Учащиеся фортепианного и народного отделений ДМШ и ДШИ, (обучающиеся по предпрофессиональным образовательным программам, по общеразвивающим образовательным программам), студенты I-II курсов ССУЗов.
|
3.2. Возрастные категории - по классам; по курсам.
3.3.Номинации Конкурса: «Фортепиано», «Домра», «Гитара», «Баян», «Аккордеон», «Общее фортепиано».
Сроки, условия проведения конкурса
4.1. Для участия в Конкурсе необходимо до 14 февраля 2022 года на электронную почту[email protected]прислать следующие документы:
§ заполненную заявку на участие в текстовом формате Word. Ссылка на видеозапись указывается в заявке. Обратите внимание на правильность заполнения заявок!
§ копию свидетельства о рождении или паспорта в формате PDF или JPEG (jpg);
§ согласие на обработку персональных данных.
4.2. Видеозапись участника Конкурса публикуется на видеохостингеYouTube.
4.3. Договор на оказание услуг заполняется участниками конкурса. Оригинал договора предоставляется в МБУ ДО ДШИ «Гармония» до 26.02.2022г.
4.4. Решение жюри будет опубликовано на сайте МБУ ДО ДШИ «Гармония»
Г.
5.Требования к видеозаписям:
Видеозапись конкурсного выступления должно быть снято статичной камерой, без прерываний и смены ракурса:
§ видео не должно содержать элементы монтажа, съёмка выступления выполняется при общем свете без применения дополнительных световых эффектов. Видеосъемка должна производиться крупным планом и включать в себя показ рук, лица участника;
§ видео должны быть размещены на YouTube и подписано: образовательное учреждение, Ф.И. участника, класс, название произведения.
Программа выступления
6.1. На конкурсе участники исполняют наизусть один обязательный этюд, соответствующий классу и курсу обучения;
6.2. Список обязательных этюдов по классам.
(Приложение №3)
Критерии оценки
Оценивание конкурсных исполнений будет производиться жюри по 10-балльной шкале по следующим критериям:
§ Техничность исполнения
§ Грамотность изложения нотного текста
§ Выразительность исполнения
Жюри конкурса
8.1. В состав Жюри входят представители музыкальных образовательных учреждений, музыкальные деятели, педагогической общественности, государственных органов, общественных организаций, а также представители Организатора конкурса.
|
8.2. Победителям конкурса, занявшим I, II, III места в каждой номинации с учетом возрастной группы, присваивается звание «Лауреат» с вручением Диплома Лауреата. Участникам, занявшим IV место, присуждается звание «Дипломант» с вручением Диплома, обладателям грамот – звание «обладатель грамоты»
8.3. Жюри оставляет за собой право:
- присуждать не все звания;
- присуждать Гран-при, специальные дипломы;
- делить звание между исполнителями.
8.4. Решение жюри окончательное и пересмотру не подлежит.
Финансовые условия
9.1.Организационный взнос составляет 500 руб. для каждого участника. В случае отказа от участия в конкурсе документы и организационный взнос не возвращаются.
9.2.Организационный взнос оплачивается после получения заявки и составления договора.
9.3. Памятка по оплате с лицевым счетом каждого участника, договор- будут отправлены на электронную почту участника после получения заявки.
Полное наименование: муниципальное бюджетное учреждение дополнительного
образования детская школа искусств «Гармония» городского округа Тольятти
ИНН 6321233745 КПП 632101001
Счет 03234643367400004200
ЕКС 40102810545370000036
КБК 91207030000002031131
АНКЕТА – ЗАЯВКА УЧАСТНИКА
Номинация «Фортепиано»
(на конкурсе исполняется один обязательный этюд)
Класс | Обучающиеся по предпрофессиональным образовательным программам (ДПОП) | Обучающиеся по общеразвивающим образовательным программам (ДОРП) |
2 | К. Черни-Г. Гермер- Этюд № 36 часть I | К. Черни-Г. Гермер - Этюд № 15 часть I |
3 | К. Черни-Г. Гермер Этюды № 17 часть I | К. Черни-Г. Гермер - Этюд № 32 часть I |
4 | К. Черни-Г. ГермерЭтюд № 35 часть I | К. Черни-Г. Гермер - Этюд № 36 часть I |
5 | К. Черни - Этюд № 6 часть II | К. Черни-Г. Гермер - Этюд № 50 часть I |
6 | К. Черни - Этюд № 14 op. 299 | К. Черни - Этюд № 18 часть II |
7 | К. Черни - Этюд № 29 op. 299 | К. Черни-Г. Гермер – Этюд № 27 часть II |
8 | К. Черни - Этюд № 24 op. 299 | К. Черни - Этюд № 25 часть II |
Номинация «Общее фортепиано» ССУЗы:
ОСИ, ОНИ, ОДИ
Курс | Конкурсная программа |
I -II | С. Майкапар«Стаккато-прелюдия» |
III-IV | С. Майкапар «Вроде жиги» |
Номинация «Домра»
|
Класс | Обучающиеся по общеразвивающим образовательным программам (ДОРП) | Обучающиеся по предпрофессиональным образовательным программам (ДПОП) |
2 | В. Панин. Этюд Ddur | В. Маляров «Волшебный клубок» |
3 | А. Яньшинов. Этюдemoll (Хрестоматиядомриста 1-5 кл. Этюды, стр. 21) | А. Пильщиков. Этюд Adur |
4 | А. Пильщиков.Этюд № 16 Adur (А. Пильщиков. Этюды для домры, стр. 8) | Н. Красавин. Этюд Adur |
5 | Ю. Петров. Этюд dmoll | Н. Красавин. Этюд Ddur |
6 | Ю. Петров. Этюд amoll | Ю. Петров. Этюд dmoll |
7 | К. Зеленихин. Этюд dmoll (Хрестоматия домриста, стр. 28) | Ю. Петров. Этюд amoll |
8 | К. Зеленихин. Этюд dmoll(Хрестоматия домриста, стр. 72) | В. Попп. Этюд dmoll |
I курс | Ю. Шишаков. Этюд Gdur В. Круглов. Этюд № 2 amoll | Ю. Шишаков. Этюд Gdur В. Круглов. Этюд № 2 amoll |
II курс | М. Котомин. Этюд № 1 Adur Я. Донт. Этюд emoll | М. Котомин. Этюд № 1 Adur Я. Донт. Этюд emoll |
Номинация «Баян»
Класс | Обучающиеся по общеразвивающим образовательным программам (ДОРП) | Обучающиеся по предпрофессиональным образовательным программам (ДПОП) |
2 | Г. Беренс. Этюд Cdur (А. Онегин. Школа игры на готововыборном баяне, стр. 44) | С.Павин. Этюд Cdur Хрестоматия аккордеониста 1-2 кл., стр.82) |
3 | В. Маруга. Этюд (А. Онегин. Школа игры на готововыборном баяне, стр. 49) | Д. Самойлов. Этюд Ddur (Д. Самойлов. «15 уроков игры на баяне», стр. 55) |
4 | К.Черни. Этюд dmoll (Хрестоматия аккордеониста 1-2 кл., стр.84) | Д. Самойлов. Этюд Cdur (Д. Самойлов. «15 уроков игры на баяне», стр. 56) |
5 | К. Черни. Этюд Cdur (Хрестоматия аккордеониста 1-2 кл., стр. 80) | Д. Самойлов. Этюд Cdur (Д. Самойлов. «15 уроков игры на баяне», стр. 57) |
6 | В. Бухвостов. Этюд (Хрестоматия аккордеониста 1-2 кл., стр. 85) | К.Черни. Этюд Bdur (Хрестоматия баяниста 3-5 классы) |
7 | С. Павин. Этюд dmoll (Хрестоматия баяниста 3-5 классы, стр. 147) | Ж.Дювернуа. Этюд Cdur (Хрестоматия баяниста 3-5 классы, стр. 152) |
8 | Д. Кабалевский. Этюд amoll (Хрестоматия баяниста для ДМШ 3-5 классы, стр. 142) | Л. Шитте, Этюд Gdur (Хрестоматия баяниста 3-5 классы, стр. 154) |
Номинация «Гитара»
Класс | Обучающиеся по общеразвивающим образовательным программам (ДОРП) | Обучающиеся по предпрофессиональным образовательным программам (ДПОП) |
2 | Ф. Сор. Этюдa moll | М. Джулиани. «Аллегро» |
3 | М. Джулиани. Этюд № 1 op 100 | Ф. Сор. Этюд №8, Edur,op.35 |
4 | Л. Иванова. Этюд № 14 | М. Каркасси. Этюд № 23 op.60, Adur |
5 | М. Каркасси. Этюд № 7 op 60 | М. Джулиани. Этюд № 5, op 48 |
6 | М. Джулиани. Этюд № 11 op 100 | М. Каркасси. Этюд №2, op 60, a moll |
7 | А. Иванов-Крамской. Этюд Cdur | Й. Мертц. Каприс, Gdur |
8 | М. Джулиани. Этюд № 13 Op. 100 | Э. Пухоль. Этюд «Шмель» |
|
Номинация «Аккордеон»
Класс | Обучающиеся по общеразвивающим образовательным программам (ДОРП) | Обучающиеся по предпрофессиональным образовательным программам (ДПОП) |
2 | Л. Шитте. Этюд С-dur(П. Лондонов. Школа игры на аккордеоне, 1978 г.) | И. Вангаль. Этюд С-dur (Этюды для аккордеона. Выпуск 5, 1972 г.) |
3 | К. Черни. Этюд С-dur(Хрестоматия педагогического репертуара для аккордеона 1,2 классы ДМШ, 1966 г.) | И. Бауэр. Этюд a-moll (Этюды для аккордеона. Выпуск 5, 1972 г.) |
4 | К. Черни. Этюд С-dur(П. Лондонов. Школа игры на аккордеоне, 1978 г.) | Г. Салов. Этюд G-dur(В. Лушников. Школа игры на аккордеоне, 1991 г.) |
5 | Г. Беренс. Этюд F-dur(Хрестоматия баяниста 3,4 класс, 1984 г.) | К. Черни. Этюд F-dur(П. Лондонов. Школа игры на аккордеоне, 1978 г.) |
6 | Р. Бажилин. Этюд e-moll(Юному аккордеонисту. Сост. Р. Бажилин, 2012 г.) | Г. Бертини. Этюд c-moll(В. Лушников. Школа игры на аккордеоне, 1991 г.) |
7 | Д. Дювернуа. Этюд С-dur(Хрестоматия для баяна) | Ф. Бургмюллер. Этюд С-dur(Хрестоматия. Аккордеон 3-5 класс) |
8 | Д. Дювернуа. Этюдa-moll (Хрестоматия для баяна) | Т. Лак. Этюдa-moll(Хрестоматия. Аккордеон 3-5 класс) |
ПОЛОЖЕНИЕ
I I ГОРОДСКОГО ОТКРЫТОГОКОНКУРСА
«T ENDA INTERNA» (Закрытый занавес)
для учащихся и студентов фортепианного и народного отделений
|
|
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!