Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
2022-10-11 | 21 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
ОБУЧАЮЩИЙ ПРОЕКТ
«Мы спортсмены- лыжники»
ВЫПОЛНИЛА:
БАЛАКЛЕЕЦ ОЛЬГА
ВАСИЛЬЕВНА
Инструктор по физической культуре
М ДОУ «Детский сад №51»
ЭМР Саратовской области
Г.Энгельс
Цель проекта: Совершенствование условий работы по обучению старших дошкольников ходьбе на лыжах и формирование потребности в двигательной активности в зимний период времени.
Задачи:
Обучающие:
- обучение правильной техники ходьбы на лыжах;
-расширение представлений о зимних видах спорта;
- приобщение родителей к совместной деятельности с детьми.
оздоровительные:
-укрепление различных групп мышц, формирование правильной осанки, закаливание организма.
Воспитательные:
-формирование интереса к выполнению физических упражнений, направленных на преодоление трудностей физического характера: терпения, выносливости и смелости.
-воспитание желания заниматься зимними видами спорта.
Гипотеза проекта: внедрение правильно организованной лыжной подготовки, позволит педагогам в полной мере обеспечить эффективность оздоровительных мероприятий в зимний период времени и повысить интерес детей к зимним видам спорта
Вид проекта: обучающий
Адресация: педагоги ДОУ, инструктор по физической культуре, дети, родители.
Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, родители, педагоги, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, педагог –психолог.
Время реализации проекта: ноябрь-март (долгосрочный).
Актуальность проекта:
Лыжи – одно из доступных дошкольникам зимних упражнений. Ходьба на лыжах включена во все основные программы дошкольного воспитания. Она доступна и интересна детям. Ходьба на лыжах оказывает большое влияние на физическое развитие и закалку организма ребенка. Она вовлекает в работу почти все мышечные группы, способствует энергичному обмену веществ в организме, формированию правильной осанки, усиливает функциональную деятельность внутренних органов, способствует развитию пространственных ориентировок и координации движений, воспитанию морально- волевых качеств.
|
Ожидаемый результат:
1. Развитие физических качеств личности, повышение скорости формирования важных двигательных навыков детей, укрепление здоровья средствами лыжной подготовки.
2. Формирование устойчивого интереса к ходьбе на лыжах.
3. Повышение компетентности педагогов и родителей в вопросах обучения детей ходьбе на лыжах.
4. Повышение активности родителей в проведении различных спортивных мероприятий в дошкольном учреждении, привлечение внимания к зимним видам спорта.
Риски:
· Плохие погодные условия, отсутствие снежного покрова.
· Отказ родителей от участия в спортивных мероприятиях.
· Отсутствие необходимого спортивного оборудования.
Разработка проекта (необходимый инструментарий)
1.Сформулировать проблемную ситуацию «Подготовка лыжников к зимней Олимпиаде».
2. Разработать этапы реализации проекта.
3.Подобрать художественную литературу (сказки, стихи, загадки о лыжах), подвижные игры, игровые упражнения, дидактические игры, составить комплекс утренней гимнастики «Подготовка лыжника».
Ресурсы:
Интеллектуальные:
-администрация ДОУ;
- педагоги (воспитатель, музыкальный руководитель);
- дети старшего дошкольного возраста;
- родители воспитанников
Материальные:
- оборудование спортивного зала;
- спортивная площадка;
-комплекты лыж;
- дидактические, настольно-печатные игры;
-нетрадиционное оборудование.
Этапы работы
этапы | Деятельность инструктора | Деятельность с педагогами | Работа с детьми | Деятельность с родителями |
Подготовительный этап(до 15 ноября) | -изучение методики обучения ходьбе на лыжах; -составление плана реализации проекта; - составление перспективного плана по обучению детей 5-7 лет ходьбе на лыжах; - подбор методической литературы | -Мастер - класс «Учим детей ходить на лыжах»; - составление картотеки игр и игровых упражнений на лыжах. | -создание проблемной ситуации «Нет лыжников для участия в зимней Олимпиаде в детском саду» -Ситуативный разговор с детьми: «Почему полезно кататься на лыжах и гулять на улице». | -ремонт лыжных креплений; - приобретение необходимого оборудования. |
Практическая часть (до 15 февраля) | - проведение физкультурных занятий по обучению детей разным видам ходьбы на лыжах; -диагностическое обследование навыков ходьбы на лыжах; - подготовка учебной лыжни; - выступление на родительском собрании «Катание на лыжах - польза во всех отношениях»; - составление конспекта спортивного праздника «Малая зимняя Олимпиада»; -работа над мультимедийной презентацией; -оформление стенда «Мы и лыжи» | -Проведение игр на прогулке на лыжах, санках; - беседа с детьми «Психологический настрой к спортивным соревнованиям» - выпуск газеты «Спорт зимой всегда со мной»; -составление картотеки загадок, стихов о зимних видах спорта; -изготовление альбома «Наш спортивный детский сад»; - дидактических игр «Помоги лыжнику найти свое место»,«Кому, что нужно?»; -изготовление олимпийской эмблемы, «олимпийских часов», макета олимпийского факела и флага. | - изучение техники различных лыжных ходов на физкультурных занятиях; -участие в играх, игровых упражнениях, эстафетах на лыжах во время прогулок: -беседа «Разнообразие лыж»; -заучивание пословиц о здоровье и спорте -рассматривание и составление рассказов по картинкам «Зимние виды спорта»; -прослушивание песен о спорте, о Олимпиаде»; -дидактические игры «Чьи атрибуты?», лото «Зимние виды спорта»; - просмотр презентации «Талисманы Олимпиады», «Зимняя Олимпиада в Сочи»; -лепка на тему: «Лыжники»; - рисование на тему «Мы катаемся на лыжах». | -Сбор материала (стихи, загадки про лыжи, вырезки из журналов, фотографии, рисунки детей); - пошив формы и костюмов для праздника; - изготовление поделок для выставки «Зимняя Олимпиада»; - изготовление «лыж» из пластиковых бутылок; - приобретение грамот, медалей, призов и подарков |
Заключительный этап (до 1 марта) | - проведение спортивного праздника «Малая зимняя Олимпиада»; -представление мультимедийной презентации на родительском собрании о проведенной работе. | -Оформление мини- музея «Встречаем зимнюю Олимпиаду» (поделки, рисунки, фотографии, отзывы о спортивном празднике). | Оформление альбома «Наш спортивный детский сад», участие в спортивном празднике | -оказание помощи в подготовке спортивной площадки к празднику (уборка снега); -оформление площадки (постройки из снега;ледяные фигурки); - подготовка спортивного инвентаря(лыжи, санки, клюшки, корзины, ледянки) -непосредственное участие родителей в спортивном празднике |
Ступающий шаг
|
|
-умение поочередно приподнимать носок лыж, прижимая задний конец лыжи к снегу;
-перекрестное движение рук и ног;
-сохранение посадки лыжника;
- поочередное перенесение тяжести тела с одной ноги на другую.
Скользящий шаг
- правильность исходного положения, посадки лыжника;
- сохранение равновесия при скольжении;
- длительное скольжение на одной ноге;
- соблюдение перекрёстной координации рук и ног.
ОБУЧАЮЩИЙ ПРОЕКТ
«Мы спортсмены- лыжники»
ВЫПОЛНИЛА:
БАЛАКЛЕЕЦ ОЛЬГА
ВАСИЛЬЕВНА
Инструктор по физической культуре
М ДОУ «Детский сад №51»
ЭМР Саратовской области
Г.Энгельс
Цель проекта: Совершенствование условий работы по обучению старших дошкольников ходьбе на лыжах и формирование потребности в двигательной активности в зимний период времени.
Задачи:
Обучающие:
- обучение правильной техники ходьбы на лыжах;
-расширение представлений о зимних видах спорта;
- приобщение родителей к совместной деятельности с детьми.
оздоровительные:
-укрепление различных групп мышц, формирование правильной осанки, закаливание организма.
Воспитательные:
-формирование интереса к выполнению физических упражнений, направленных на преодоление трудностей физического характера: терпения, выносливости и смелости.
|
-воспитание желания заниматься зимними видами спорта.
Гипотеза проекта: внедрение правильно организованной лыжной подготовки, позволит педагогам в полной мере обеспечить эффективность оздоровительных мероприятий в зимний период времени и повысить интерес детей к зимним видам спорта
Вид проекта: обучающий
Адресация: педагоги ДОУ, инструктор по физической культуре, дети, родители.
Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, родители, педагоги, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, педагог –психолог.
Время реализации проекта: ноябрь-март (долгосрочный).
Актуальность проекта:
Лыжи – одно из доступных дошкольникам зимних упражнений. Ходьба на лыжах включена во все основные программы дошкольного воспитания. Она доступна и интересна детям. Ходьба на лыжах оказывает большое влияние на физическое развитие и закалку организма ребенка. Она вовлекает в работу почти все мышечные группы, способствует энергичному обмену веществ в организме, формированию правильной осанки, усиливает функциональную деятельность внутренних органов, способствует развитию пространственных ориентировок и координации движений, воспитанию морально- волевых качеств.
Ожидаемый результат:
1. Развитие физических качеств личности, повышение скорости формирования важных двигательных навыков детей, укрепление здоровья средствами лыжной подготовки.
2. Формирование устойчивого интереса к ходьбе на лыжах.
3. Повышение компетентности педагогов и родителей в вопросах обучения детей ходьбе на лыжах.
4. Повышение активности родителей в проведении различных спортивных мероприятий в дошкольном учреждении, привлечение внимания к зимним видам спорта.
Риски:
· Плохие погодные условия, отсутствие снежного покрова.
· Отказ родителей от участия в спортивных мероприятиях.
· Отсутствие необходимого спортивного оборудования.
Разработка проекта (необходимый инструментарий)
1.Сформулировать проблемную ситуацию «Подготовка лыжников к зимней Олимпиаде».
2. Разработать этапы реализации проекта.
3.Подобрать художественную литературу (сказки, стихи, загадки о лыжах), подвижные игры, игровые упражнения, дидактические игры, составить комплекс утренней гимнастики «Подготовка лыжника».
Ресурсы:
Интеллектуальные:
-администрация ДОУ;
- педагоги (воспитатель, музыкальный руководитель);
- дети старшего дошкольного возраста;
- родители воспитанников
Материальные:
- оборудование спортивного зала;
- спортивная площадка;
-комплекты лыж;
- дидактические, настольно-печатные игры;
|
-нетрадиционное оборудование.
Этапы работы
этапы | Деятельность инструктора | Деятельность с педагогами | Работа с детьми | Деятельность с родителями |
Подготовительный этап(до 15 ноября) | -изучение методики обучения ходьбе на лыжах; -составление плана реализации проекта; - составление перспективного плана по обучению детей 5-7 лет ходьбе на лыжах; - подбор методической литературы | -Мастер - класс «Учим детей ходить на лыжах»; - составление картотеки игр и игровых упражнений на лыжах. | -создание проблемной ситуации «Нет лыжников для участия в зимней Олимпиаде в детском саду» -Ситуативный разговор с детьми: «Почему полезно кататься на лыжах и гулять на улице». | -ремонт лыжных креплений; - приобретение необходимого оборудования. |
Практическая часть (до 15 февраля) | - проведение физкультурных занятий по обучению детей разным видам ходьбы на лыжах; -диагностическое обследование навыков ходьбы на лыжах; - подготовка учебной лыжни; - выступление на родительском собрании «Катание на лыжах - польза во всех отношениях»; - составление конспекта спортивного праздника «Малая зимняя Олимпиада»; -работа над мультимедийной презентацией; -оформление стенда «Мы и лыжи» | -Проведение игр на прогулке на лыжах, санках; - беседа с детьми «Психологический настрой к спортивным соревнованиям» - выпуск газеты «Спорт зимой всегда со мной»; -составление картотеки загадок, стихов о зимних видах спорта; -изготовление альбома «Наш спортивный детский сад»; - дидактических игр «Помоги лыжнику найти свое место»,«Кому, что нужно?»; -изготовление олимпийской эмблемы, «олимпийских часов», макета олимпийского факела и флага. | - изучение техники различных лыжных ходов на физкультурных занятиях; -участие в играх, игровых упражнениях, эстафетах на лыжах во время прогулок: -беседа «Разнообразие лыж»; -заучивание пословиц о здоровье и спорте -рассматривание и составление рассказов по картинкам «Зимние виды спорта»; -прослушивание песен о спорте, о Олимпиаде»; -дидактические игры «Чьи атрибуты?», лото «Зимние виды спорта»; - просмотр презентации «Талисманы Олимпиады», «Зимняя Олимпиада в Сочи»; -лепка на тему: «Лыжники»; - рисование на тему «Мы катаемся на лыжах». | -Сбор материала (стихи, загадки про лыжи, вырезки из журналов, фотографии, рисунки детей); - пошив формы и костюмов для праздника; - изготовление поделок для выставки «Зимняя Олимпиада»; - изготовление «лыж» из пластиковых бутылок; - приобретение грамот, медалей, призов и подарков |
Заключительный этап (до 1 марта) | - проведение спортивного праздника «Малая зимняя Олимпиада»; -представление мультимедийной презентации на родительском собрании о проведенной работе. | -Оформление мини- музея «Встречаем зимнюю Олимпиаду» (поделки, рисунки, фотографии, отзывы о спортивном празднике). | Оформление альбома «Наш спортивный детский сад», участие в спортивном празднике | -оказание помощи в подготовке спортивной площадки к празднику (уборка снега); -оформление площадки (постройки из снега;ледяные фигурки); - подготовка спортивного инвентаря(лыжи, санки, клюшки, корзины, ледянки) -непосредственное участие родителей в спортивном празднике |
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!