Основные принципы организации конкурса

ПОЛОЖЕНИЕ

О региональном конкурсе

«Лучший проект модернизации оснащения учебного кабинета, лаборатории профессиональной образовательной организации»

Общие положения

1.1 Положение о проведении регионального конкурса среди профессиональных образовательных организаций на лучший проект модернизации оснащения учебного кабинета, лаборатории профессиональной образовательной организации (далее – Положение, Конкурс, ПОО)определят цели, задачи, руководство, сроки, номинации, порядок и условия проведения Конкурса.

1.2 Организатором Конкурса является государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ярославской области «Институт развития образования» (далее –ГАУ ДПО ЯО ИРО).

1.3 Положение о Конкурсе разработано в соответствии с:

- Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №273-ФЗ, п.26 ст.2;

- Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 г. № 464 (в действующей редакции);

- Профессиональным стандартом «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 сентября 2015 г. N 608н;

- действующими федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования, в том числе по профессиям и специальностям ТОП-50 (далее – ФГОС СПО).

1.3 Конкурс призван стимулировать разработку управленческо-педагогическими командами профессиональных образовательных организаций (далее – ПОО)учебно-методической документации в соответствии с требованиями ФГОС СПО к условиям реализации ОПОП, в том числепри планировании модернизации материально-техническогои учебно-методического обеспеченияПОО.

1.4 Положение о Конкурсе подлежит исполнению всеми участниками Конкурса.

 

Цели конкурса

Целями конкурса являются:

- выявление лучших учебных кабинетов/лабораторий среди ПОО ЯО, в которых созданы оптимальные условия для осуществления учебного процесса;

- выявление эффективных практикдеятельности учебных кабинетов/лабораторий по созданию условий подготовки конкурентоспособных кадров в соответствии с требованиями ФГОС СПО;

- выявление инновационных подходов и поддержка позитивного опыта совершенствования материально-технического и учебно-методического обеспечения учебных кабинетов/лабораторий в соответствии с требованиями ФГОС; распространение опыта среди ПОО Ярославской области.

 

Задачи конкурса

Задачами конкурса являются:

- выявление соответствия имеющихся средств обучения современным требованиям к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению учебных кабинетов/лабораторий;

- изучение и обобщение опыта работы лучших заведующих учебными кабинетами/лабораториями;

- стимулирование инициативы выдвижения проектов развития материально-технического и учебно-методического обеспечения для реализации перспективных/инновационных направлений ПОО;

- распространение положительного опыта использования материально-технической базы и учебно-методического обеспечения учебного кабинета/лаборатории в учебной и внеучебной деятельностиобучающихся;

- поддержка и поощрение преподавателей, творчески и систематически улучшающих материально-техническую базу и учебно-методическое обеспечение учебных кабинетов/лабораторий.

 

Основные принципы организации конкурса

Основными принципами организации конкурса являются:

- добровольность;

- соблюдение норм профессиональной этики;

- объективность;

- гласность.

 

Участники Конкурса

5.1 Участниками Конкурса могут быть ПОО, учредителем которых является Департамент образования ЯО. Участие в Конкурсе бесплатное.

5.2 Участники Конкурса имеют право на:

- получение информации об условиях и порядке проведения Конкурса;

- обращение в Оргкомитет за разъяснением пунктов настоящего Положения;

- участие во всех мероприятиях, организованных для участников Конкурса, в соответствии с этапами проведения Конкурса;

- получение Награды и (или) диплома - в случае признания победителем или призером Конкурса;

- отзыв заявки.

5.3 Участники Конкурса обязаны:

- соблюдать настоящее Положение о Конкурсе;

- своевременно предоставлять заявки и конкурсные материалы в соответствии с требованиями настоящего Положения.

5.4 Участники Конкурса несут ответственность за:

- нарушение требований к достоверности информации, указанной в заявке;

- несоблюдение условий, процедур и сроков, установленных настоящим Положением;

- нарушение авторских прав, в том числе при подготовке конкурсных материалов.

5.5 Участие в конкурсе рассматривается как согласие автора на полную или частичную публикацию представленных конкурсных материалов, в том числе в сети Интернет.

Из представленных на Конкурс материалов Оргкомитет формирует электронный банк для открытого ознакомления с ними всех заинтересованных лиц.

 

Конкурсная комиссия (жюри)

7.1Для подведения итогов Конкурса создается региональная конкурсная комиссия (жюри) в составе председателя и не менее 4-х членов из числа специалистов Департамента образования ЯО и сотрудников ГАУ ДПО ЯО ИРО (приложение 1), которая является публичным представительным органом Конкурса.

7.2 В компетенцию конкурсной комиссии (жюри) входит рассмотрение и оценка представленных Оргкомитетом документов (заявок и ведомости участников Конкурса, оценочных листов) и конкурсных материалов с целью определения победителей и призеров Конкурса.

7.3 По итогам проведения Конкурса конкурсная комиссия оформляет протокол (приложение 10), который вместе со всеми документами и конкурсными материалами хранится на кафедре профессионального образования ГАУ ДПО ЯО ИРО (по адресу ул. Богдановича 16).

 

СОСТАВ

региональной конкурсной комиссии (жюри) конкурса «Лучший проект модернизации оснащения учебного кабинета, лаборатории профессиональной образовательной организации»

 

Председатель конкурсной комиссии (жюри):

Синицын Игорь Сергеевич – проректор ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» по научно-методической деятельности, кандидат педагогических наук.

Члены конкурсной комиссии (жюри):

Жирнова Галина Витальевна – заместитель начальника отдела профессионального образования Департамента образования Ярославской области (по согласованию),

Харавинина Любовь Николаевна – зав. кафедрой профессионального образования ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования»,

Сатарина Галина Георгиевна – старший методист центра развития профессионального образования ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования»,

Лебедев Михаил Константинович – методист кафедры профессионального образования ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования».

 

Приложение 2

СОСТАВ

организационного комитета регионального конкурса «Лучший проект модернизации оснащения учебного кабинета, лаборатории профессиональной образовательной организации»

 

Председатель Оргкомитета:

Харавинина Любовь Николаевна – зав. кафедрой профессионального образования ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования», кандидат педагогических наук

Члены Оргкомитета:

Задорожная Ирина Васильевна – методист кафедры профессионального образования ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования»;

Лебедев Михаил Константинович – методист кафедры профессионального образования ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования»;

Ветеркова Ирина Александровна – старший преподаватель кафедры профессионального образования ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования»;

Смирнова Юлия Викторовна – ассистент кафедры профессионального образования ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования».

 

Приложение 3

ВЕДОМОСТЬ

участников регионального конкурса «Лучший проект модернизации оснащения учебного кабинета, лаборатории профессиональной образовательной организации»

Для участия в конкурсе зарегистрированы следующие профессиональные образовательные организации:

Номинация №1 «Лучший проект модернизации оснащения учебного кабинета»		Номинация №2 «Лучший проект модернизации оснащения учебной лаборатории»
Наименование ПОО и ФИО заведующего		Наименование ПОО и ФИО заведующего
1.		1.
2.		2.
3.		3.

 

Председатель Оргкомитета: ____________________ Л.Н.Харавинина

Приложение 4

ПОКАЗАТЕЛИ И КРИТЕРИИ

оценки конкурса «Лучший проект модернизации оснащения учебного кабинета, лаборатории профессиональной образовательной организации»

 

Показатель	Критерий	Количество баллов
Паспорт Проекта		15
Наименование Проекта	Наименование кабинета/лаборатории соответствует ФГОС СПО	1
	Наименование кабинета/лаборатории не соответствует ФГОС СПО	0
Организация разработчик	Наименование соответствует Уставу	1
	Наименование не соответствует Уставу
Нормативно-правовая основа Проекта	Нормативно-правовая база указана в соответствии с темой Конкурса с указанием ссылок на статьи, пункты и т.п.	2
	Нормативно-правовая база указана в соответствии с темой Конкурса без указания ссылок на статьи, пункты и т.п.	1
	Нормативно-правовая база не указана.	0
Сроки реализации Проекта	Сроки реализации Проекта определены	1
	Сроки реализации Проекта не определены	0
Разработчики Проекта	Разработчики Проекта указаны	1
	Разработчики Проекта не указаны	0
Цель проекта	Цель проекта сформулирована в полном соответствии с требованиями к цели (направлена на достижение результата, конкретная, измеримая, достижимая, соотносится с конкретным сроком)	1
	Формулировка цели не корректна	0
Задачи Проекта	Поставленные задачи Проекта полностью раскрывают этапы достижения цели	1
	Формулировка задач не ведет к достижению цели	0
Ожидаемые результаты от внедрения Проекта	Формулировка ожидаемого результата полностью соотносится с поставленной целью	2
	Формулировка ожидаемого результата частично соотносится с поставленной целью	1
	Формулировка ожидаемого результата не соотносится с поставленной целью	0
Механизмы оценки результата. Мониторинг хода реализации Проекта	Механизмы оценки результата и мониторинг хода реализации Проекта определены достаточно полно и подробно	2
	Механизмы оценки результата и мониторинг хода реализации Проекта определены частично	1
	Механизмы оценки результата и мониторинг хода реализации Проекта не определены	0
Источники финансирования Проекта	Источники финансирования Проекта определены	1
	Источники финансирования Проекта не определены	0
Исполнители основных мероприятий Проекта	Исполнители основных мероприятий Проекта определены	1
	Исполнители основных мероприятий Проекта не определены	0
Контроль над реализацией Проекта	Контроль над реализацией Проекта определен	1
	Контроль над реализацией Проекта не определен	0
Описательная часть Проекта		12
Актуальность Проекта		2
Актуальность Проекта	Четко сформулированы проблемы, связанные с модернизацией оснащения учебных помещений в современных условиях и обоснована значимость и необходимость модернизации	2
	Проблемы, связанные с модернизацией оснащения учебных помещений в современных условиях сформулированы схематично	1
	Проблемы, связанные с модернизацией оснащения учебных помещений в современных условиях не обозначены	0
План реализации Проекта		19
3.1 Организационный план реализации Проекта		2
Организационный план реализации Проекта	Разработан подробный и конкретный план организационных мероприятий по модернизации учебного(ой) кабинета/лаборатории	2
	План организационных мероприятий по модернизации учебного(ой) кабинета/лаборатории разработан схематично	1
	План организационных мероприятий по модернизации учебного(ой) кабинета/лаборатории не разработан	0
3.2 Перспективный план модернизации материально-технического обеспечения учебного(ой) кабинета/лаборатории		2
Перспективный план модернизации материально-технического обеспечения учебного(ой) кабинета/лаборатории	Перспективный план модернизации МТО разработан подробно в соответствии с п.26 ст.2 закона об Образовании РФ и обеспечивает выполнение ФГОС СПО ППКРС/ППССЗ в части требований п.7.16/7.18	2
	Перспективный план модернизации МТО разработан схематично	1
	Перспективный план модернизации МТО не разработан	0
3.3 Перспективный план модернизации учебно-методического обеспечения учебного(ой) кабинета/лаборатории		2
Перспективный план модернизации учебно-методического обеспечения учебного(ой) кабинета/лаборатории	Перспективный план модернизации УМО разработан подробно в соответствии с п.26 ст.2 закона об Образовании РФ и обеспечивает выполнение ФГОС СПО ППКРС/ППССЗ в части требований п.7.14/7.16; 8.3,8.6/8.3,8.6	2
	Перспективный план модернизации УМО разработан схематично	1
	Перспективный план модернизации УМО не разработан	0
3.4 Перспективный план модернизации электронной информационно-образовательной среды учебного(ой) кабинета/лаборатории		2
Перспективный план модернизации электронной информационно-образовательной среды учебного(ой) кабинета/лаборатории	Перспективный план модернизации МТО разработан подробно в соответствии с п.26 ст.2 закона об Образовании РФ и ФГОС СПО ППКРС/ППССЗ в части требований п.7.16/7.18	2
	Перспективный план модернизации МТО разработан схематично	1
	Перспективный план модернизации МТО не разработан	0
3.5 Перспективный план работы учебного(ой) кабинета/лаборатории по созданию условий для самореализации обучающихся в интеллектуальной и творческой деятельности в аспекте личностного и профессионального становления		2
Перспективный план работы учебного(ой) кабинета/лаборатории по созданию условий для самореализации обучающихся в интеллектуальной и творческой деятельности в аспекте личностного и профессионального становления (далее – ЛОВЗ)	Разработан подробный и конкретный план организационных мероприятий по развитию научно-технического творчества и внеучебной деятельности	2
	План организационных мероприятий по развитию научно-технического творчества и внеучебной деятельности разработан схематично	1
	План организационных мероприятий по развитию научно-технического творчества и внеучебной деятельности не разработан	0
3.6. Перспективный план модернизации учебного(ой) кабинета/лаборатории для возможности использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (по необходимости)		6
Перспективный план модернизации учебного(ой) кабинета/лаборатории для возможности использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Имеется план обеспечения ЛОВЗ и инвалидов объектами для проведения практических занятий	1
	Имеется план обеспечения ЛОВЗ и инвалидов специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования	1
	Имеется план обеспечения ЛОВЗ и инвалидов	1
	Имеется план обеспечения ЛОВЗ и инвалидов средствами обучения и воспитания информационными системами и информационно-телекоммуникационных сетей	1
	Имеется план обеспечения ЛОВЗ и инвалидов электронными образовательными ресурсами	1
	Имеется план обеспечения ЛОВЗ и инвалидов адаптированными образовательными программами	1
4. Заключение и рекомендации по внедрению Проекта		3
Выводы о перспективах реализации Проекта	Выводы о перспективах реализации Проекта носят конкретный характер	1
	Выводы о перспективах реализации Проекта не сформулированы	0
Существенные замечания по Проекту, препятствующие его реализации	Замечания по Проекту, препятствующие его реализации, носят конкретный характер	1
	Замечания по Проекту, препятствующие его реализации, не сформулированы	0
Несущественные замечания по проекту, которые необходимо учитывать при его реализации	Замечания по проекту, которые необходимо учитывать при его реализации, носят конкретный характер	1
	Замечания по проекту, которые необходимо учитывать при его реализации, не сформулированы	1
ИТОГО:		46

 

Приложение 5

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

конкурсных материалов, представленных на региональный конкурс «Лучший проект модернизации оснащения учебного кабинета, лаборатории профессиональной образовательной организации»

_____________________________________________________________________________

(полное и точное наименование образовательной организации)

______________________________________________________________________________

(код и наименование профессии/специальности)

______________________________________________________________________________

(наименование кабинета в соответствии с ФГОС СПО)

______________________________________________________________________________

(ФИО заведующего кабинетом)

 

Показатель	Критерий	Количество баллов	Экспертное количество баллов
Паспорт Проекта		15
Наименование Проекта	Наименование кабинета/лаборатории соответствует ФГОС СПО	1
	Наименование кабинета/лаборатории не соответствует ФГОС СПО	0
Организация разработчик	Наименование соответствует Уставу	1
	Наименование не соответствует Уставу
Нормативно-правовая основа Проекта	Нормативно-правовая база указана в соответствии с темой Конкурса с указанием ссылок на статьи, пункты и т.п.	2
	Нормативно-правовая база указана в соответствии с темой Конкурса без указания ссылок на статьи, пункты и т.п.	1
	Нормативно-правовая база не указана.	0
Сроки реализации Проекта	Сроки реализации Проекта определены	1
	Сроки реализации Проекта не определены	0
Разработчики Проекта	Разработчики Проекта указаны	1
	Разработчики Проекта не указаны	0
Цель проекта	Цель проекта сформулирована в полном соответствии с требованиями к цели (направлена на достижение результата, конкретная, измеримая, достижимая, соотносится с конкретным сроком)	1
	Формулировка цели не корректна	0
Задачи Проекта	Поставленные задачи Проекта полностью раскрывают этапы достижения цели	1
	Формулировка задач не ведет к достижению цели	0
Ожидаемые результаты от внедрения Проекта	Формулировка ожидаемого результата полностью соотносится с поставленной целью	2
	Формулировка ожидаемого результата частично соотносится с поставленной целью	1
	Формулировка ожидаемого результата не соотносится с поставленной целью	0
Механизмы оценки результата. Мониторинг хода реализации Проекта	Механизмы оценки результата и мониторинг хода реализации Проекта определены достаточно полно и подробно	2
	Механизмы оценки результата и мониторинг хода реализации Проекта определены частично	1
	Механизмы оценки результата и мониторинг хода реализации Проекта не определены	0
Источники финансирования Проекта	Источники финансирования Проекта определены	1
	Источники финансирования Проекта не определены	0
Исполнители основных мероприятий Проекта	Исполнители основных мероприятий Проекта определены	1
	Исполнители основных мероприятий Проекта не определены	0
Контроль над реализацией Проекта	Контроль над реализацией Проекта определен	1
	Контроль над реализацией Проекта не определен	0
Описательная часть Проекта		12
Актуальность Проекта		2
Актуальность Проекта	Четко сформулированы проблемы, связанные с модернизацией оснащения учебных помещений в современных условиях и обоснована значимость и необходимость модернизации	2
	Проблемы, связанные с модернизацией оснащения учебных помещений в современных условиях сформулированы схематично	1
	Проблемы, связанные с модернизацией оснащения учебных помещений в современных условиях не обозначены	0
План реализации Проекта		19
3.1 Организационный план реализации Проекта		2
Организационный план реализации Проекта	Разработан подробный и конкретный план организационных мероприятий по модернизации учебного(ой) кабинета/лаборатории	2
	План организационных мероприятий по модернизации учебного(ой) кабинета/лаборатории разработан схематично	1
	План организационных мероприятий по модернизации учебного(ой) кабинета/лаборатории не разработан	0
3.2 Перспективный план модернизации материально-технического обеспечения учебного(ой) кабинета/лаборатории		2
Перспективный план модернизации материально-технического обеспечения учебного(ой) кабинета/лаборатории	Перспективный план модернизации МТО разработан подробно в соответствии с п.26 ст.2 закона об Образовании РФ и обеспечивает выполнение ФГОС СПО ППКРС/ППССЗ в части требований п.7.16/7.18	2
	Перспективный план модернизации МТО разработан схематично	1
	Перспективный план модернизации МТО не разработан	0
3.3 Перспективный план модернизации учебно-методического обеспечения учебного(ой) кабинета/лаборатории		2
Перспективный план модернизации учебно-методического обеспечения учебного(ой) кабинета/лаборатории	Перспективный план модернизации УМО разработан подробно в соответствии с п.26 ст.2 закона об Образовании РФ и обеспечивает выполнение ФГОС СПО ППКРС/ППССЗ в части требований п.7.14/7.16; 8.3,8.6/8.3,8.6	2
	Перспективный план модернизации УМО разработан схематично	1
	Перспективный план модернизации УМО не разработан	0
3.4 Перспективный план модернизации электронной информационно-образовательной среды учебного(ой) кабинета/лаборатории		2
Перспективный план модернизации электронной информационно-образовательной среды учебного(ой) кабинета/лаборатории	Перспективный план модернизации МТО разработан подробно в соответствии с п.26 ст.2 закона об Образовании РФ и ФГОС СПО ППКРС/ППССЗ в части требований п.7.16/7.18	2
	Перспективный план модернизации МТО разработан схематично	1
	Перспективный план модернизации МТО не разработан	0
3.5 Перспективный план работы учебного(ой) кабинета/лаборатории по созданию условий для самореализации обучающихся в интеллектуальной и творческой деятельности в аспекте личностного и профессионального становления		2
Перспективный план работы учебного(ой) кабинета/лаборатории по созданию условий для самореализации обучающихся в интеллектуальной и творческой деятельности в аспекте личностного и профессионального становления (далее – ЛОВЗ)	Разработан подробный и конкретный план организационных мероприятий по развитию научно-технического творчества и внеучебной деятельности	2
	План организационных мероприятий по развитию научно-технического творчества и внеучебной деятельности разработан схематично	1
	План организационных мероприятий по развитию научно-технического творчества и внеучебной деятельности не разработан	0
3.6. Перспективный план модернизации учебного(ой) кабинета/лаборатории для возможности использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (по необходимости)		6
Перспективный план модернизации учебного(ой) кабинета/лаборатории для возможности использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Имеется план обеспечения ЛОВЗ и инвалидов объектами для проведения практических занятий	1
	Имеется план обеспечения ЛОВЗ и инвалидов специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования	1
	Имеется план обеспечения ЛОВЗ и инвалидов	1
	Имеется план обеспечения ЛОВЗ и инвалидов средствами обучения и воспитания информационными системами и информационно-телекоммуникационных сетей	1
	Имеется план обеспечения ЛОВЗ и инвалидов электронными образовательными ресурсами	1
	Имеется план обеспечения ЛОВЗ и инвалидов адаптированными образовательными программами	1
4.Заключение и рекомендации по внедрению Проекта		3
Выводы о перспективах реализации Проекта	Выводы о перспективах реализации Проекта носят конкретный характер	1
	Выводы о перспективах реализации Проекта не сформулированы	0
Существенные замечания по Проекту, препятствующие его реализации	Замечания по Проекту, препятствующие его реализации, носят конкретный характер	1
	Замечания по Проекту, препятствующие его реализации, не сформулированы	0
Несущественные замечания по проекту, которые необходимо учитывать при его реализации	Замечания по проекту, которые необходимо учитывать при его реализации, носят конкретный характер	1
	Замечания по проекту, которые необходимо учитывать при его реализации, не сформулированы	1
ИТОГО:		46

 

Председатель Оргкомитета: ____________________ Л.Н.Харавинина

 

Члены Оргкомитета: ____________________ И.В.Задорожная

_____________________ М.К.Лебедев

_____________________ И.А. Ветеркова

_____________________ Ю.В. Смирнова

 

 

 

Приложение 6

_______________________________

(наименование учредителя)

__________________________________________________________

(полное наименование ПОО)

____________________

(краткое наименование ПОО)

 

УТВЕРЖДАЮ: Директор   ___________________________ (ФИО) «_____» ________________ 20______г

ПРОЕКТ

модернизации оснащения учебного(ой) кабинета/лаборатории

____________________________________________________________________

(указать наименование в соответствии с ФГОС СПО)

____________________________________________________________________

(указать код и наименование профессии/специальности)

ОДОБРЕНО
Цикловой комиссией «______________________» Председатель _____________ Протокол № ______ от «_____» _________ 20__г

Паспорт Проекта
Наименование Проекта
Организация разработчик
Нормативно-правовая база Проекта
Сроки реализации Проекта
Разработчики Проекта
Цель проекта
Задачи Проекта
Ожидаемые результаты от внедрения Проекта
Механизмы оценки результата. Мониторинг хода реализации Проекта
Источники финансирования Проекта
Исполнители основных мероприятий Проекта
Контроль над реализацией Проекта
Описательная часть Проекта
Актуальность Проекта
План реализации Проекта
3.1 Организационный план реализации Проекта
Для модернизации учебного(ой) кабинета/лаборатории необходимо провести следующие организационные мероприятия:
№ п/п Наименование мероприятия Сроки проведения Ответственный Ожидаемый результат 1.         2.         3.
3.2 Перспективный план модернизации материально-технического обеспечения учебного(ой) кабинета/лаборатории
Для модернизации материально-технического обеспечения учебного(ой) кабинета/лаборатории необходимо приобрести следующие средства МТО:
№ п/п Наименование средств МТО Коли-чество Финансовые затраты (цена/сумма) Сроки приобретения Источник финансирования 2018 2019 20 20 1.               2.               3.
3.3 Перспективный план модернизации учебно-методического обеспечения учебного(ой) кабинета/лаборатории
Для модернизации учебно-методического обеспечения учебного(ой) кабинета/лаборатории необходимо разработать и (или) актуализировать следующую учебно-методическую документацию/продукцию:
№ п/п Наименование учебно-методической Документации/продукции Способ модернизации Ответственный разработчик Срок реализации 2018 2019 20 20 1.             2.             3.
3.4 Перспективный план модернизации электронной информационно-образовательной среды учебного(ой) кабинета/лаборатории
Для модернизации электронной информационно-образовательной среды учебного(ой) кабинета/лаборатории необходимо провести следующие мероприятия:
№ п/п Наименование мероприятия Способ модернизации Ответственный Срок реализации 2018 2019 2020 1.             2.             3.
3.5 Перспективный план работы учебного(ой) кабинета/лаборатории по созданию условий для самореализации обучающихся в интеллектуальной и творческой деятельности в аспекте личностного и профессионального становления
Перспективный план работы учебного(ой) кабинета/лаборатории по созданию условий для самореализации обучающихся в интеллектуальной и творческой деятельности в аспекте личностного и профессионального становления включает в себя следующие мероприятия:
№ п/п Тематика мероприятия Вид/форма мероприятия Ответственный Срок реализации 2018 2019 20 20 Мероприятия по научно-технической деятельности 1.             2.             3.         Поделиться с друзьями: Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции... Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим... История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м... Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...  © cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста. Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы! 0.153 с.