Трансформации терминов познание, рост и других.

Есть только один единственный способ понять, что на самом деле происходит в человеческой мыслительной системе. И здесь все способы хороши.

На сегодняшний день у людей есть три принципиально отличающихся друг от друга метода и способа увидеть реальную картинку того, что происходит внутри человеческой мыслительной системы:

· Непосредственный взгляд внутрь мыслительной системы с использованием всех доступных экстрасенсорных методов;

· Изучение устройства мыслительной системы методами материально-технических наук, т.е. с использованием самых различных приборов и механизмов;

· Обращение к Богу через матрицу с просьбой показать картинки, рассказать и объяснить, все интересующие нас вопросы.

Каждый из этих методов имеет равную важность, поскольку отрицание хотя бы одного из этих трех методов неизбежно ведет к ущербности человеческого познания. Кстати, это и есть один из методов применить на практике принципы коммунизма, т.е. общины, т.е. коллективных усилий в достижении общих целей.

Чтобы применить эти принципы, человеку нужно будет приобрести очень приличный перечень практических навыков и теоретических знаний, чего у современных людей по факту сегодня еще нет. Любые споры о том, что якобы все это уже есть у некоторых людей, не выдерживают самой простой критики. Если это у кого-то уже есть, то где же результат этих человеческих способностей. Результата нет. Поэтому любые спекуляции на тему моих утверждений бессмысленные, бесполезные и вредные. У людей еще ничего подобного не было в текущей человеческой цивилизации. Даже у меня, который об этом рассказывает, еще нет полностью отработанных и полностью сформированных инструментов. Я еще пока что лишь в самом начале пути, я лишь начал формирование в своей мыслительной системе этих инструментов.

Вообще-то и не сам я начал, пока еще очень большую часть работы за меня и для меня делает Бог через матрицу. Но сам факт того, что я добрался до описания данной темы, говорит о том, что я на правильном пути.

 

Несколько лет тому назад я уже писал о том, как следует понимать словесные термины и реальные нечто, которые этими терминами обозначены, на примере словесных символов "развитие сознания", "совершенствование мышления", "тренировка мыслительной системы" и других подобных.

Сейчас кратко повторю то, о чем рассказывал ранее.

Есть комплекс реальных процессов, феноменов, явлений… это реальное нечто, которое нет возможности охарактеризовать лишь одним каким-то словесным символом, которые мы сегодня знаем и используем.

Есть реальное нечто, которые мы сегодня обозначаем следующими словесными символами: процесс, феномен, явление, процедура, взаимодействие частиц, силы взаимодействия, ну и т.д. и т.п.

Есть реальное нечто, которое мы сегодня обозначаем вот таким набором словесных символов:

· Рост мышления;

· Тренировка сознания;

· Развитие ума;

· Совершенствование интеллекта;

· Повышение мыслительных способностей;

· Развитие внимания;

· Усовершенствование внимательности;

· Улучшение качества процессов мышления;

· Повышение результативности работы ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, памяти и т.п.;

· Трансформация мировоззрения;

· Выбор и сортировка целей;

· Анализ моральных норм и правил;

· И т.д. и т.п.

 

Есть реальное нечто, которое мы сегодня обозначаем словесными символами:

· Процесс мышления;

· Ментальная химия;

· Познание реальности;

· Исследование реальных нечто;

· Исследование теорий и теоретических описаний реальных нечто;

· Приобретение нового практического опыта;

· Рост мышления;

· Рост мировоззрения;

· Анализ наблюдаемых фактов, наблюдаемых реальных нечто;

· И т.д. и т.п.

Группы словесных символов наиболее точно характеризуют то или иное реальное нечто. Нет никакой возможности получить наиболее полное теоретическое (описательное) представление о том или ином реальном нечто лишь с помощью одного словесного символа. Наиболее полное представление можно получить только путем объединения всех ассоциативных логических последовательностей, которые активируются в результате использования всех имеющихся словесных символов, относящихся к одному и тому же реальному нечто.

Но здесь серьезная проблема. Это реальное нечто нужно видеть хотя бы одним из трех выше перечисленных способов:

· Экстрасенсорные инструменты личного видения;

· Информация полученная из матрицы;

· Информация собранная с помощью технических приспособлений.

Современные люди умышленно разделены Богом на три большие группы:

· Носители монотеизма;

· Носители эзотеризма;

· Носители техно.

Каждая из трех групп людей привязана матрицей к одному из трех методов познания реальных нечто. Это сделано с многими целями. В общем и целом такой метод взращивания людей позволяет Богу максимально сократить время и максимально увеличить эффективность процессов взращивания нуров из душ в человеческом состоянии.

Это три ментальные расы людей, в мыслительных системах душ у них сформированы особые физическо-материальные мировоззренческие конструкции, которые позволяют быстро приобретать практические навыки получения информации (познания) одним из трех методов. Но при этом от всех трех групп ускользает понимание реальной реальности. Предмет для споров и противостояния налицо, а вот понимания реальной реальности нет ни у одной из трех ментальных рас, потому что методы их познания ущербные, неполные, не завершенные.

В любом действии, в любом замысле Бога одновременно реализуется сразу несколько целей и задач. Это тоже еще один предмет, еще одна причина для человеческих споров и противостояний, поскольку каждая ментальная раса способна понять что-то одно, а все остальное остается за границами понимания.

Очень хорошо об этом говорится в Коране: "Человек ухищряется, и Аллах ухищряется, но Аллах наилучший из ухищряющихся".

 

В связи и на основании всего выше сказанного, следует дать предварительное и неполное описание того реального нечто, которое в ментальной расе техно обозначено словесным символом "познание".

Познание, это процесс, который так же следует обозначить словесным символом "рост мировоззрения". Если использовать только словесный символ познание, и при этом не использовать смысл "растительного роста мировоззрения", то полной картины данного процесса не получится.

Если углубляться в изучение процесса познания-роста, то нужно говорить о процессах ментальной химии, о процессах программирования человеческого сознания, о процессах роста целей, миропонимания, о процессах формирования морали. И все это нужно рассматривать в единой совокупности, памятуя о том, что то или иное реальное нечто нет никакой возможности полноценно описать лишь с помощью какого-то одного словесного символа. Особенно это актуально для сегодняшнего положения вещей, когда все словесные символы разделены между тремя ментальными расами людей.

 

Сегодня я вплотную подошел к рубежу, за которым уже больше не могу обойтись без более детальных зарисовок устройства человеческой микровселенной, которая есть ни что иное, как мыслительная система человека. Следуя принципам коммунизма, я больше не могу обойтись без прямого заманивания людей. Здесь так же следует сказать, что словесный символ "заманивание" не отражает полной картины того, что предстоит сделать. Заманивание-вовлечение, это то же самое, что мы называем формированием перспективных привлекательных целей.

Людям нужны новые цели, новые ориентиры, формированием этих новых ориентиров-целей я и должен заняться, потому что именно к этой работе меня Бог и готовил все прошедшие годы. Я то по наивности полагал, что уже знаю то, что нужно людям. А оказывается все прошедшие годы меня лишь готовили к тому, что я должен сделать в будущем.

Теперь мне стало еще больше и лучше понятно, почему матрица не подпускает ко мне людей, почему уровень моей известности такой низкий. Если мне дать известность и славу прямо сейчас, то я не сумею сделать то, что мне предписано в части формирования привлекательных перспективных целей для людей.

Я должен работать не для личной славы, а для формирования более привлекательных и более перспективных целей для людей. И здесь не суть важно с кем конкретно будут ассоциироваться эти цели, главное чтобы эти цели были бы сформированы и распространены между людьми.

Правильная вовремя данная людям новая цель, это очень важный элемент в процессах взращивания нуров из душ, находящихся в человеческом состоянии. Этой моей деятельностью управляет Бог через матрицу, не вступая со мною в прямой контакт, хотя конечно мне бы этого очень хотелось. Для меня это стимул, это моя цель, которая дает мне силы для продолжения работы.