По теме: Типы государств. Механизм государства.

Время выполнения: 1ч.

Цель:

1. Усвоение и закрепление новых знаний полученных при работе с учебной литературой.

2. Формирования умения систематизации обществоведческого материала.

3. Воспитание самоконтроля.

Работа должна быть представлена в рабочей тетради.

Используя дополнительные источники информации выполните следующее задание:

Задание 1. Заполните схему.

Задание 2. Прочитайте текст. На основе предложенного текста составьте схему «Структура механизма государства».

Единый и целостный механизм государства дифференцируется (расчленяется) на составные части - органы, подсистемы. Между ними существует своя иерархия: различные органы и подсистемы занимают неодинаковое место в государственном механизме, находятся в сложных отношениях субординации и координации.

Структура механизма государства изменчива и разнообразна, но при всех условиях в него входят органы управления и органы принуждения. Это, разумеется, не следует понимать так, что одна часть государственного механизма занимается только управлением, а другая - только принуждением. В реальной жизни управление и принуждение переплетаются между собой.

Многие века и тысячелетия государственный механизм был неразвит, его органы не были дифференцированы по составу и компетенции. В рабовладельческом, феодальном, да и на ранних этапах развития капиталистического государства основу механизма составляли военное ведомство, ведомства внутренних дел, финансов и иностранных дел.

Механизм современного государства отличается высокой степенью сложности, многообразием органов и учреждений, подразделяется на крупные подсистемы. Так, одну его подсистему (часть) образуют высшие органы государства: представительные, глава государства, правительство. Они обычно находятся в поле зрения общественности, средств массовой информации, вокруг них формируется общественное мнение. Другая подсистема- это органы правопорядка, суд, прокуратура, а также силовые структуры (армия, полиция, разведка). Последние выполняют решения высших органов государства, в том числе методами государственного принуждения (военное подавление, полицейские меры). Наиболее жесткие способы принуждения осуществляют вооруженные отряды людей - войско, полиция.

К органам государства примыкают государственные учреждения, которые властными полномочиями не обладают, а выполняют общесоциальные функции в сфере экономики, образования, здравоохранения, науки и др.

 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА № 30

По теме: Форма правления.

Время выполнения: 1ч.

Цель:

1. Усвоение и закрепление новых знаний полученных при работе с учебной литературой.

2. Воспитание самоконтроля.

Работа должна быть представлена в рабочей тетради.

9,10	Используя дополнительные источники информации выполните следующее задание:

Задание 1. Определите тип правления государства, поставив в соответствующую ячейку V.

 

Страна	Абсолютная монархия	Дуалистическая монархия	Парламентская монархия	Президентская республика	Парламентская республика	Смешанная республика	Народная республика	Социалистическая республика
Россия						V
США
ОАЭ
Япония
Германия
Франция
Люксембург
Албания
Норвегия
Саудовская Аравия
Израиль
Испания
Камерун
Финляндия
Монако
Бельгия
Бруней
Венгрия
Ватикан
Новая Зеландия
Словения
Колумбия
Оман
Швеция
Греция
Польша
Лихтенштейн		V
Нидерланды
Италия
Турция
Австралия

 

 

Задание 2. Из таблицы задания 1 определите какая колонка осталась не заполнена. Дайте определение данного вида формы правления и назовите две страны, в которых она осуществляется.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА № 31