Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
2017-05-20 | 441 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Рисованное видео представляет собой ролик, на котором постепенно, на глазах зрителя рисуются картинки. Человек зачарованно смотрит, как на белом листе появляются красивые картинки, ему хочется смотреть дальше и узнать, что будет в итоге нарисовано. Это очень необычно, интересно и захватывает внимание, что может использоваться как для рекламы, так и для обучения.
Рисованное видео поможет каждому из учащихся любого возраста понять тему без особых проблем, а оригинальное оформление сделает урок наиболее запоминающимся. Кроме того, рисованное видео просто в изготовлении и может быть легко сделано самими учащимися.[2]
Главным достоинством видеоскрайбинга является его способность длительное время удерживать внимание зрителя. Сам процесс рисования образов действует гипнотически: глядя на создание анимационного изображения, зритель уже хочет узнать, как будет развиваться сюжет ролика и чем все закончится. Именно новизна видеоскрайбинга, его непривычность заставляют останавливать взгляд на видеороликах, созданных по данной технологии.
Еже одним важным преимуществом видеоскрайбинга является то, что созданные с его использованием ролики легко проходят через блокировщики рекламы. Видеоскрайбинг настолько непривычен, что антирекламные программы пока не научились его распознавать.
Таким образом, видеоскрайбинг — это визуализация информации при помощи графических символов и текста.
Видеоскрайбинг открывает множество новых возможностей в организации учебного процесса. Видеорлики, созданные по данной технологии, легко улавливают внимание обучающегося и удерживают его на протяжении длительного времени, что способствует полному и качественному восприятию информации.
|
Учитывая уникальные возможности видеоскрайбинга, его использование при создании рекламных видеороликов, видеопрезентаций, обучающих курсов и других материалов дает возможность значительно поднять их эффективность.
Использованиевидеоматериаловвучебномпроцессеисходитизпринципанаглядностииможетстатьчастьюкакиндуктивного,такидедуктивногопознания.Видеоматериалыпредусматриваютразличнуюстепеньсамостоятельностиипознавательнойактивностиучащихся,допускаютразличныеспособыуправленияпознавательнымпроцессом. [3]
Современныесредствавидеоинформациипозволяютподчеркивать,выделятьнаиболееважныеместа,создаваятемсамымблагоприятныеусловиядляусвоениянетольковидеоряда,ноиегоструктуры.Особеннобогатымивозможностямивэтомпланерасполагаетмультипликация,которуюрекомендуетсяиспользоватьдляизученияособеннотрудныхтем. [4]
Использованиевидеоматериаловнаурокахспособствуетиндивидуализацииобученияиразвитиюмотивированностиречевойдеятельностиобучаемых.Прииспользованиивидеоматериаловнаурокахиностранногоязыкаразвиваютсядвавидамотивации:самомотивация,когдаматериалинтересенсампосебе,имотивация на базе того, что ученик обнаруживает относительную легкость усвоения материала.Этоприноситудовлетворениеипридаетверувсвоисилыижеланиекдальнейшемусовершенствованию.
Однимизважнейшихдостоинстввидеоматериалов,помнениюЮ.ИВерисокина,являетсясилавпечатленияиэмоциональноговоздействиянаучащихся.Поэтомуглавноевниманиедолжнобытьнаправленонаформированиеучащимисяличностногоотношениякувиденному.
Успешноедостижениетакойцеливозможнолишь,во-первых,присистематическомпоказевидеоматериалов,аво-вторых,приметодическиорганизованнойдемонстрации.
Е.А.Ильченкоотмечает,чтоприменениенаурокевидеоматериала–этонетолькоещеодинисточникинформации.Использованиевидеоматериаласпособствуетразвитиюразличныхсторонпсихическойдеятельностиучащихся,и,преждевсего,вниманияипамяти.Вовремяпросмотравклассевозникаетатмосферасовместнойпознавательнойдеятельности.Вэтихусловияхдаженевнимательныйученикстановитсявнимательным.Длятогочтобыпонятьсодержаниефильма,учащимсянеобходимоприложитьопределенныеусилия.Такнепроизвольноевниманиепереходитвпроизвольное.Аинтенсивностьвниманияоказываетвлияниенапроцессзапоминания и улучшает усвоение материала в целом.[5]
|
Итак, использование видео на уроке способствует решению следующих задач:
-повышение мотивации учения;
-создание комфортной среды обучения;
-способствует интенсификации обучения;
-повышает активность обучаемых;
-создает условия для самостоятельной работы учащихся.
В качестве видеоматериалов могут использоваться:
- готовые фильмы и их фрагменты;
- мультфильмы и их фрагменты;
- самостоятельно изготовленные учителем видеоклипы;
- видеоматериалы, изготовленные самими учащимися.
К особенностям использования видеоматериалов относится:
- необходимо готовить видеоматериал до начала урока;
- необходимо планировать место и роль видеоматериала в уроке, чтобы не делать его демонстрацию самоцелью;
- видеоматериалы носят наглядный и отчасти развлекательный характер, поэтому воспринимаются как разгрузочный момент в занятии;
- видеоматериалы оказывают высокое эмоциональное воздействие на учащихся.
|
|
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!