Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
 2021-05-27 |
 61 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Приложение №2 к Образовательной программе
муниципального дошкольного образовательного
бюджетного учреждения
«Сертоловский детский сад комбинированного вида №3»
РЕЖИМ ДНЯ
На 2020 – 2021 учебный год
Г.
.
Режим дня в холодный период года
Группа общеразвивающей направленности (2-3 года)
| Режимные моменты | время | Направленность работы педагога общего характера |
| Прием детей, осмотр, спокойные игры. Пятиминутки здоровья. | 7.00-8.20 | Общение с родителями, самостоятельная деятельность детей под руководством взрослого, совместные игры детей со сверстниками |
| Подготовка к завтраку | 8.10-8.20 | Формирование культурно-гигиенических навыков, самообслуживание |
| Завтрак | 8.30 - 8.50 | Завтрак. Воспитание культуры еды. |
| Свободная деятельность детей | 8.50 – 9.00 | Предметная деятельность, разные виды игр по инициативе ребенка под руководством взрослого. |
| Непрерывная образовательная деятельность (игры-занятия по подгруппам) | 9.10 – 9.30 | Предметная деятельность, дидактические игры, экспериментирование с материалами под руководством взрослого, восприятие музыки, художественной литературы |
| Свободная деятельность детей | 9.30-10.30 | Предметная деятельность, разные виды игр по инициативе ребенка под руководством взрослого |
| 2-й завтрак | 10.30-11.00 | Прием пищи. |
| Подготовка к прогулке, прогулка | 11.00-11.45 | Двигательная активность, самостоятельная деятельность |
| Подготовка к обеду, обед | 11.30-12.20 | Формирование культурно-гигиенических навыков, самообслуживание. |
| Сон | 12.20-15.00 | Отдых. |
| Постепенный подъем, полдник | 15.00-15.30 | Оздоровительные и гигиенические процедуры, самообслуживание, самостоятельная деятельность |
| Непрерывная образовательная деятельность (игры-занятия по подгруппам) | 15.30 -15.55 | Предметная деятельность, дидактические игры, экспериментирование с материалами под руководством взрослого, восприятие музыки, художественной литературы |
| Свободная деятельность в группе | 15.55-17.00 | Самостоятельная деятельность детей, игры индивидуальная работа, досуг. |
| Подготовка к прогулке, прогулка. | 17.00-18.00 | Двигательная активность, самостоятельная деятельность |
| Подготовка к ужину, ужин, уход детей домой | 18.15-19.00 | Формирование культурно-гигиенических навыков, самообслуживание. |
Режим дня в холодный период года
|
|
Группа общеразвивающей направленности (3-4 года)
| Режимные моменты | Время | Направленность работы педагога общего характера |
| Утренний прием, свободная деятельность в группах, Пятиминутки здоровья. | 7.00 – 8.20 | Общение с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей, общение со сверстниками. Индивидуальная работа, трудовые поручения. |
| Утренняя гимнастика | 8.20-8.25 | Двигательная деятельность |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.30-9.00 | Организация дежурства, воспитание культурно-гигиенических навыков и культуры поведения. |
| Непрерывная образовательная деятельность (включая перерывы) | 9.00 – 10.30 | Познавательная, двигательная, продуктивная, музыкальная деятельности; развитие речи, навыков взаимодействия. |
| 2-й завтрак | 10.30-11.00 | Воспитание культурно-гигиенических навыков |
| Подготовка к прогулке, прогулка | 11.00 -12.00 | Воспитание самостоятельности, навыков самообслуживания, помощи друг другу. Наблюдения и труд в природе, двигательная активность. |
| Возвращение с прогулки | 12.00 – 12.20 | Воспитание навыков самообслуживания, взаимопомощи, свободные игры, чтение художественной литературы. |
| Подготовка к обеду, обед | 12.20– 12.50 | Организация дежурства, воспитание гигиенических навыков и культуры поведения. |
| Подготовка ко сну, сон | 12.50 – 15.00 | Воспитание навыков самостоятельности, сон. |
| Подъем детей, закаливающие процедуры, полдник | 15.00 – 15.30 | Воздушные процедуры, профилактическая гимнастика, воспитание культурно-гигиенических навыков. |
| Непрерывная образовательная деятельность Свободная деятельность в группе | 15.55-17.00 | Игры детей, образовательная деятельность в режиме, индивидуальная работа. Самостоятельная деятельность детей, игры индивидуальная работа, досуг. |
| Подготовка к прогулке, прогулка | 17.00-18.00 | Двигательная активность, самостоятельная деятельность |
| Подготовка к ужину, ужин, уход детей домой. | 18.15-19.00 | Формирование культурно-гигиенических навыков, самообслуживание. |
Режим дня в холодный период года
|
|
Режим дня в холодный период
Группа компенсирующей направленности (5-6 лет дети с ТНР)
| Режимные моменты | ||
Режим дня в холодный период
в разновозрастной группе общеобразовательной направленности (5-7 лет)
| Режимные моменты | ||
Режим дня в холодный период
| Режимные моменты | Время | Направленность работы педагога общего характера |
| Утренний прием, свободная деятельность в группах. | 7.00 – 8.15 | Общение с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей, общение со сверстниками. Индивидуальная работа, трудовые поручения. |
| Утренняя гимнастика | 8.15-8.25 | Двигательная деятельность |
| Подготовка к завтраку | 8.25-8.30 | Организация дежурства, воспитание культурно-гигиенических навыков и культуры поведения. |
| Завтрак | 8.30-8.50 | Завтрак. Воспитание культуры еды. |
| Самостоятельная деятельность детей | 8.50-9.00 | Игры детей, подготовка к НОД |
| Непрерывная образовательная деятельность (включая перерывы) | 9.00 – 10.10 10.20 – 11.15 | Познавательная, двигательная, продуктивная, музыкальная деятельности; развитие речи, навыков взаимодействия. |
| 2-ой завтрак | 10.30-11.00 | Завтрак. Воспитание культуры еды. |
| Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) | 11.15-12.20 | Воспитание самостоятельности, навыков самообслуживания, помощи друг другу. Наблюдения и труд в природе, двигательная активность. |
| Возвращение с прогулки, игры | 12.20– 12.30 | Воспитание навыков самообслуживания, взаимопомощи, свободные игры, чтение художественной литературы. |
| Подготовка к обеду, обед | 12.30– 13.00 | Организация дежурства, воспитание гигиенических навыков и культуры поведения. |
| Подготовка ко сну, сон | 13.00 – 15.00 | Воспитание навыков самостоятельности, сон. |
| Подъем детей, закаливающие процедуры, полдник | 15.00 – 15.30 | Воздушные процедуры, профилактическая гимнастика, воспитание культурно-гигиенических навыков. |
| Непрерывная образовательная деятельность Свободная деятельность в группе | 15.30- 17.00 | Игры детей, образовательная деятельность в режиме, индивидуальная работа. Коррекционно-развивающие, коррекционно-оздоровительные игры. Самостоятельная деятельность детей, игры индивидуальная работа, досуг. |
| Подготовка к прогулке. прогулка | 17. 00 – 18.15 | Организация дежурства, воспитание гигиенических навыков и культуры поведения. |
| Подготовка к ужину, ужин. Уход детей домой | 18.15 -19.00 | Подвижные игры, трудовые поручения, двигательная активность. |
Режим дня в холодный период
|
|
Режим дня в холодный период
Группа общеобразовательной направленности (5-6 лет).
| Режимные моменты | Время | Направленность работы педагога общего характера |
| Утренний прием, свободная деятельность в группах, Пятиминутки здоровья. | 7.00 – 8.15 | Общение с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей, общение со сверстниками. |
| Утренняя гимнастика | 8.15-8.25 | Двигательная деятельность |
| Подготовка к завтраку | 8.25-8.30 | Организация дежурства, воспитание культурно-гигиенических навыков и культуры поведения. |
| Завтрак | 8.30-8.50 | Завтрак. Воспитание культуры еды. |
| Самостоятельная деятельность детей | 8.50-9.00 | Игры детей, подготовка к НОД |
| Непрерывная образовательная деятельность (включая перерывы) | 9.00– 10.00 10.20-11.00 | Познавательная, двигательная, продуктивная, музыкальная деятельности; развитие речи, навыков взаимодействия. |
| 2-й завтрак | 10.30- 10.40 | Завтрак. Воспитание культуры еды. |
| Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) | 11.00-12.20 | Воспитание самостоятельности, навыков самообслуживания, помощи друг другу. Наблюдения и труд в природе, двигательная активность. |
| Возвращение с прогулки, игры | 12.20– 12.35 | Воспитание навыков самообслуживания, взаимопомощи, свободные игры, чтение художественной литературы. |
| Подготовка к обеду, обед | 12.35– 13.00 | Организация дежурства, воспитание гигиенических навыков и культуры поведения. |
| Подготовка ко сну, сон | 13.00 – 15.00 | Воспитание навыков самостоятельности, сон. |
| Подъем детей, закаливающие процедуры, полдник | 15.00 – 15.30 | Воздушные процедуры, профилактическая гимнастика, воспитание культурно-гигиенических навыков. |
| Непрерывная образовательная деятельность Свободная деятельность в группе | 15.30- 17.00 | Игры детей, образовательная деятельность в режиме, индивидуальная работа. Самостоятельная деятельность детей, игры индивидуальная работа, досуг. |
| Подготовка к прогулке, прогулка. | 17. 00 – 18.15 | Организация дежурства, воспитание гигиенических навыков. |
| Подготовка к ужину. Ужин. Уход детей домой. | 18.15 -19.00 | Подвижные игры, трудовые поручения, двигательная активность. |
Приложение №2 к Образовательной программе
|
|
муниципального дошкольного образовательного
бюджетного учреждения
«Сертоловский детский сад комбинированного вида №3»
РЕЖИМ ДНЯ
На 2020 – 2021 учебный год
Г.
.
Режим дня в холодный период года
Группа общеразвивающей направленности (2-3 года)
| Режимные моменты | время | Направленность работы педагога общего характера |
| Прием детей, осмотр, спокойные игры. Пятиминутки здоровья. | 7.00-8.20 | Общение с родителями, самостоятельная деятельность детей под руководством взрослого, совместные игры детей со сверстниками |
| Подготовка к завтраку | 8.10-8.20 | Формирование культурно-гигиенических навыков, самообслуживание |
| Завтрак | 8.30 - 8.50 | Завтрак. Воспитание культуры еды. |
| Свободная деятельность детей | 8.50 – 9.00 | Предметная деятельность, разные виды игр по инициативе ребенка под руководством взрослого. |
| Непрерывная образовательная деятельность (игры-занятия по подгруппам) | 9.10 – 9.30 | Предметная деятельность, дидактические игры, экспериментирование с материалами под руководством взрослого, восприятие музыки, художественной литературы |
| Свободная деятельность детей | 9.30-10.30 | Предметная деятельность, разные виды игр по инициативе ребенка под руководством взрослого |
| 2-й завтрак | 10.30-11.00 | Прием пищи. |
| Подготовка к прогулке, прогулка | 11.00-11.45 | Двигательная активность, самостоятельная деятельность |
| Подготовка к обеду, обед | 11.30-12.20 | Формирование культурно-гигиенических навыков, самообслуживание. |
| Сон | 12.20-15.00 | Отдых. |
| Постепенный подъем, полдник | 15.00-15.30 | Оздоровительные и гигиенические процедуры, самообслуживание, самостоятельная деятельность |
| Непрерывная образовательная деятельность (игры-занятия по подгруппам) | 15.30 -15.55 | Предметная деятельность, дидактические игры, экспериментирование с материалами под руководством взрослого, восприятие музыки, художественной литературы |
| Свободная деятельность в группе | 15.55-17.00 | Самостоятельная деятельность детей, игры индивидуальная работа, досуг. |
| Подготовка к прогулке, прогулка. | 17.00-18.00 | Двигательная активность, самостоятельная деятельность |
| Подготовка к ужину, ужин, уход детей домой | 18.15-19.00 | Формирование культурно-гигиенических навыков, самообслуживание. |
Режим дня в холодный период года
|
|
Группа общеразвивающей направленности (3-4 года)
| Режимные моменты | Время | Направленность работы педагога общего характера |
| Утренний прием, свободная деятельность в группах, Пятиминутки здоровья. | 7.00 – 8.20 | Общение с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей, общение со сверстниками. Индивидуальная работа, трудовые поручения. |
| Утренняя гимнастика | 8.20-8.25 | Двигательная деятельность |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.30-9.00 | Организация дежурства, воспитание культурно-гигиенических навыков и культуры поведения. |
| Непрерывная образовательная деятельность (включая перерывы) | 9.00 – 10.30 | Познавательная, двигательная, продуктивная, музыкальная деятельности; развитие речи, навыков взаимодействия. |
| 2-й завтрак | 10.30-11.00 | Воспитание культурно-гигиенических навыков |
| Подготовка к прогулке, прогулка | 11.00 -12.00 | Воспитание самостоятельности, навыков самообслуживания, помощи друг другу. Наблюдения и труд в природе, двигательная активность. |
| Возвращение с прогулки | 12.00 – 12.20 | Воспитание навыков самообслуживания, взаимопомощи, свободные игры, чтение художественной литературы. |
| Подготовка к обеду, обед | 12.20– 12.50 | Организация дежурства, воспитание гигиенических навыков и культуры поведения. |
| Подготовка ко сну, сон | 12.50 – 15.00 | Воспитание навыков самостоятельности, сон. |
| Подъем детей, закаливающие процедуры, полдник | 15.00 – 15.30 | Воздушные процедуры, профилактическая гимнастика, воспитание культурно-гигиенических навыков. |
| Непрерывная образовательная деятельность Свободная деятельность в группе | 15.55-17.00 | Игры детей, образовательная деятельность в режиме, индивидуальная работа. Самостоятельная деятельность детей, игры индивидуальная работа, досуг. |
| Подготовка к прогулке, прогулка | 17.00-18.00 | Двигательная активность, самостоятельная деятельность |
| Подготовка к ужину, ужин, уход детей домой. | 18.15-19.00 | Формирование культурно-гигиенических навыков, самообслуживание. |
Режим дня в холодный период года
|
|
|
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!