Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
2022-07-07 | 35 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Проверка качества проекта осуществлялась посредством пробации методического продукта на преддипломной практике, была осуществлена самооценка/взаимооценка и экспертная оценка проекта, внесены…изменения, сделан вывод об использовании проекта. Более подробно этап проверки качества проекта представлен далее.
КОНСТРУКТОР ОБОСНОВАНИЯ СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО ПРОДУКТА
Для организации уроков в инклюзивном классе ….была разработана системы уроков
Под системой понимается…..
Под системой уроков понимается….
Принципы…признаки системы, требования к системе и т.п.
Системообразующий фактор
Система уроков ….состоит из следующих компонентов ….
Система составлена по разделу….учебного предмета…для..класса включает темы……
Цели и задачи системы….планируемые результаты
Обоснование содержания системы….
Обоснование последовательности и связей элементов системы
Обоснование выбора методов, технологий (в том числе инклюзивного образования) в рамках системы..для достижения
Обоснование выбора интерактивного оборудования для системы уроков и дидактических средств
АСПЕКТЫ ОБОСНОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО РАЗРАБОТАННОГО ИНТЕРАКТИВНОГО ДИДАКТИЧЕСКОГО СРЕДСТВА К СИСТЕМЕ УРОКОВ….. (ДЛЯ ИНКЛЮЗИВНОГО КЛАССА В НАЧАЛЬНОМ ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ) При обосновании интерактивного дидактического средства ориентируемся на критерии оценки дидактического средства WS |
В соответствии с программой и темой урока сформулирована цель дидактического средства |
Подобранные задания соответствуют теме, направлены на формирование умения применять знания на практике |
Подобранные задания имеют обращение к обучающимся при организации работы с дидактическим средством |
Данное дидактическое средство имеет теоретическое обоснование для выполнения заданий |
При выполнении задания обучающийся имеет возможность получить ответ о правильности выполнения заданий |
Задания расположены по нарастающей степени сложности |
Содержание заданий соответствует программному материалу |
Количество заданий является достаточным для формирования практических умений |
Подобрано не менее трех типов заданий |
Эффективное использование интерактивной доски |
|
АНАЛИЗ РЕСУРСОВ И УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
1. Общие сведения об ОО
2. Общие сведения о классе, учителе (без ФИО, например, образование, категория, готовность к взаимодействию….)
3. Характеристика условий:
(могут быть охарактеризованы следующие условия:
- организационно-педагогические (внешние и внутренние обстоятельства, которые создаются в ОО и обеспечивают результат);
- дидактические (обеспечение УП средствами педагогического воздействия и взаимодействия с обучающимися (цели, отбор и структурирование учебного материала, методов и средств обучения);
- педагогические (дифференцированность, разноуровневость, вариативность….);
- методические.
4. Описание ресурсов
(могут быть охарактеризованы следующие ресурсы:
- организационные (время, место и т.п.);
- учебно-методическое и информационное реализации проекта;
- возможности информационно-образовательной среды ОО в реализации проекта;
- материально-технические условия реализации проекта.
Прим.: ресурсы описываются с учетом требований ФГОС, СанПиНов)
АНАЛИЗУ ПОЛЕЖИТ ТОЛЬКО ТО, ЧТО ИМЕЕТ ОТНОШЕНИЕ К ТЕМЕ И СОДЕРЖАНИЮ ВКР!!!
Про конкретный предмет, учебник из выбранного УМК ПИШЕМ в разделе «Обоснование структуры и содержания методической разработки…»
КОНСТРУКТОР ОБОСНОВАНИЯ ВЫБОРА СПОСОБОВ ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ МЕТОДИЧЕСКОГО ПРОДУКТА
|
Важной составляющей этапа проектирования методической разработки является пробация проекта и оценка его результативности. Остановимся подробнее на плане пробации и способах оценки методической разработки
Наименование методической разработки для пробации:
…..
Цель пробации: определение результативности…..
Задачи пробации:…..(с учетом этапов)
Этапы и сроки пробации
Этапы пробации | Сроки |
1.Подготовительный | |
2. Основной | |
3.Аналитический |
План-график пробации
Тема урока | Предположительная дата | Кол-во часов |
Итого | …. |
База пробации (полное наименование ОО, юридический адрес, класс):
Участники пробации:
Способы оценки результативности методической разработки (описание каждого метода/инструментария оценки: цель, условия проведения, показатели оценки, при выборе методов педагогической диагностики описать на основе чего был разработан / подобрать инструментарий уровни *тексты представить в приложении).
*О сновной метод – метод экспертных оценок
Вспомогательные: анализ продуктов деятельности, наблюдение, контрольные срезы/работы,
анализ выписки из протокола МО или пед.совета о представлении методической разработки,
анализ публикации по теме методической разработки;
внешняя рецензия на продукт, отзывы
|
|
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!