Специальности 080801 «Прикладная информатика в экономике»

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

по дисциплине «Информатика и программирование» для студентов

Специальности 080801 «Прикладная информатика в экономике»

 

 

Составитель: доцент, кандидат педагогических наук Марченко В.С.

 

Тольятти, 2007 г.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

Введение............................................................................................................. 4

Лабораторная работа № 1.......................................................................... 5

Лабораторная работа № 2........................................................................ 10

Лабораторная работа № 3........................................................................ 13

Лабораторная работа № 4........................................................................ 17

Лабораторная работа № 5........................................................................ 19

Лабораторная работа № 6........................................................................ 21

Лабораторная работа № 7........................................................................ 23

Лабораторная работа № 8........................................................................ 26

Лабораторная работа № 9........................................................................ 29

Лабораторная работа № 10...................................................................... 31

Лабораторная работа № 11...................................................................... 34

Лабораторная работа № 12...................................................................... 36

Лабораторная работа № 13...................................................................... 40

Лабораторная работа № 14...................................................................... 42

Лабораторная работа № 15...................................................................... 48

Литература...................................................................................................... 56

 

Введение

 

В соответствии с тенденцией быстрого продвижения общества к всестороннему использованию достижений научно-технического прогресса в области компьютерной техники и бурно развивающихся процессов информатизации учебными планами всех высших учебных заведений России экономического профиля предусмотрено изучение дисциплины, формирующей базовые знания в области информатики «Информатики и программирования».

Экономисты-информатики – профессионалы новой формации должны хорошо владеть методами экономического анализа, быть способными оперативно, качественно и критически разбирать сложившиеся и прогнозируемые ситуации, вырабатывать собственные суждения и предлагать конкретные решения, направленные на повышение эффективности функционирования объекта. Чтобы достичь профессионализма, необходимо обладать теоретическими знаниями в области информатики, иметь практические навыки по использованию вычислительной техники, средств связи и телекоммуникационного оборудования, знать основы и перспективы информационных технологий и программирования, иметь представление о компьютерном моделировании экономических ситуаций и информационных ресурсах принятия оптимальных решений, понимать проблемы информационной безопасности. Соблюдение принципов постепенности и посильности и на всех этапах обучения является необходимым условием осмысленного усвоения материала.

Общая цель курса - изложение фундаментальных понятий об информации, методах ее получения, хранения, обработки, передачи и программировании, а также роли информационного ресурса и информационной культуры в информатизации общества.

Тематика лекций и лабораторных занятий соответствует требованиям ГОС и содержанию рабочей учебной программы дисциплины «Информатика и программирование». Основными формами обучения студентов являются аудиторные занятия, включающие лекции и лабораторные занятия, курсовое проектирование, а так же самостоятельную работу.

Подготовка к лабораторным занятиям по дисциплине «Информатика и программирование» включает в себя самостоятельное изучение теоретического материала в соответствии с целями, задачами и ходом лабораторной работы, изучение программы и методики выполнения предстоящей работы по методическим указаниям. Лабораторные работы предназначены для практического усвоения материала и включают:

· освоение программного и аппаратного обеспечения;

· обсуждение значимых проблем, поиск связей с изученными ранее темами дисциплины «Информатика и программирование» и другими дисциплинами;

· подготовка отчета о проделанной работе и оформление бланка отчета;

· защиту отчета, включающий закрепление основных теоретических положений дисциплины.

Лабораторная работа № 1

Лабораторная работа № 2

Программирование алгоритмов условных (разветвляющихся) процессов в Turbo Pascal

Цель: Изучить возможности языка программирования Turbo Pascal для реализации вычислительного процесса условной (разветвляющейся) структуры.

Задачи:

1) Составить алгоритм и блок-схему по заданию.

2) Составить программу решения.

3) Подготовить тесты (число тестов равно числу ветвей вычислительного процесса) для проверки правильности функционирования программы.

Перечень оборудования и программного обеспечения: ПК, находящийся в локальной сети, Оболочка операционной системы FAR Manager, системе программирования Turbo Pascal 7.0.

Литература: 1, 2, 13, 23, 25, 26, 28, 33, 34, 35.

Краткое изложение основных теоретических и методических аспектов:

1. Оператор условного перехода реализует разветвляющейся алгоритм и имеет вид:

IF условие THEN оператор1 ELSE оператор2;.       

где IF - если, THEN - тогда, ELSE - иначе; оператор1, 2 - любой оператор.

При выполнении условия работает оператор1 и управление передается далее. При невыполнении условия работает оператор2, после управление передается на сле­дующий за IF оператор. В качестве оператора1, 2 может быть составной оператор. Перед ELSE точку с запятой ставить нельзя!

 Допускается краткая (неполная) форма условного оператора:

IF условие THEN оператор1;    

2. Оператор безусловного перехода

Иногда использование условных операторов усложняет программу. Обычно это связывается с обработкой исключительных ситуаций. Для этого существует оператор безусловного перехода GOTO. С его помощью естественный порядок выполнения программы прерывается и указывается, что дальнейшее должен выполняться оператор, помеченный меткой. Метка до использования указывается в разделе описания меток LABEL. Метка – это целое, без знака число от 0 до 9999. При помощи метки нельзя войти во внутрь цикла, минуя его заголовок и передавать управление из одной ветви условного оператора в другую.

3. Оператор выбора.

При написание программы не рекомендуется использовать многократно вложенные друг в друга условные операторы (максимум два – три). Но если необходимо применить много условий используется оператор выбора CASE:

CASE индекс выбора OF

константа_выбора1: оператор1;

……………………………………………..;

константа_выбораN: операторN;

Оператор выбора состоит из выражения – индекса выбора и списка операторов, каждый из которого помечен константой выбора или несколькими. Все константы должны быть различными, их тип – идентичен типу выражения (индекса выбора) - простой тип за исключением REAL. В операторе выбора можно использовать диапазоны для констант выбора. При выполнении оператора сначала вычисляется значение индекса выбора, а затем выбирается для выполнения тот оператор из списка, который содержит данное значение константы выбора. Если подходящей константы выбора нет, то возникает ошибка и выполнение всей программы завершается. В каждом элементе выбора можно использовать только один оператор или использовать составной оператор. Все константы выбора внутри одного CASE обязательно должны быть различными. В различных операторах выбора разрешается использовать одинаковые константы выбора.

Самостоятельно изучить вопросы:

1. Использование оператора безусловного перехода.

2. Ограничения на использование оператора безусловного перехода.

3. Использование оператор выбора.

Контрольные вопросы:

1. Приведите реальные ситуации, решение которых можно реализовать при помощи алгоритмов разветвляющихся процессов.

2. Какие конструкции аналогичны проверке условия и осуществляют переход?

3. Опишите оператор условия и приведите примеры его использования.

4. Приведите примеры использования оператор выбора.

5. Приведите примеры использования оператора безусловного перехода.

6. Как группируются составные операторы?

Задания:

Вариант	Функция	Условия	Данные
1.		x < 1,3 х = 1,3 x > 1,3	a = 1,5
2.		x < 1,2 x = 1,2 x > 1,2	a = 2,8 b = -0,3 c = 4
3.		x < 1,4 x = 1,4 x > 1,4	a = 1,65
4.		x < 0,5 x = 0,5 x > 0,5	t = 2,2
5.		t < 0,1 t = 0,1 t > 0,1	a = 2,5 b = 0,4
6.		x > 1,2 x = 1,2 x < 1,2	z = 1,7 a = 4,3
7.		z < 1,5 z = 1,5 z > 1,5	x = p/3
8.		b > 3,7 b = 3,7 b < 3,7	x = 0,5
9.		z > 1 z = 1 z < 1	x = 0,1
10.		x>p/7 x=p/7 x<p/7	Z = p

Порядок выполнения:

1) Открыть Turbo Pascal.

2) Составить алгоритм и блок-схему задания.

3) Набрать программу.

4) Составить числовую ось изменения аргумента и в соответствии с ней ввести данные и зафиксировать результат, т. е. протестировать программу.

5) Сделать вывод.

Лабораторная работа № 3

Программирование алгоритмов циклических процессов в Turbo Pascal

Цель: Изучить возможности языка программирования Turbo Pascal для реализации вычислительных процессов циклической структуры с известным и неизвестным количеством повторений.

Задачи:

1) Разработать алгоритм решения в соответствии с заданием.

2) Составить блок-схему и программу решения.

3) Организовать вывод значений аргумента и функции в два столбца.

Перечень оборудования и программного обеспечения: ПК, находящийся в локальной сети, оболочка операционной системы FAR Manager, системе программирования Turbo Pascal 7.0.

Литература: 1, 2, 13, 23, 25, 26, 28, 33, 34, 35.

Краткое изложение основных теоретических и методических аспектов:

1. Операторы циклов.

Для всех операторов цикла характерно:  

1)  Повторяющиеся вычисления записываются один раз.

2)  Вход в цикл возможен только через его начало.

3)  Переменные цикла должны быть определены до входа в цикл.

4)  Необходимо предусмотреть выход из цикла.

1.1. Оператор цикла со счетчиком служит для организации цикла с известным чис­лом повторений и имеет вид: 

FOR I: = N ТО К DO оператор;      

где FOR - для, TO - до, DO – выполнить, I - параметр цикла, N – его начальное значение и  К – конечное значение, оператор, выполняющийся в цикле.

Оператором цикла может быть составной оператор. После DO нельзя ставить точку с запятой, т. к. в цикле будет выполняться пустой оператор. I, N, К - целого типа. Начальным и конечным значением могут быть константы или выражения. N<К и шаг изменения параметра 1. Вычисляются выражения N и К или берутся введенные значения. Параметр цикла I принимает начальное значение N и сравнивается с конечным значением К. Если параметр цикла не превышает К, управление переда­ется в тело цикла и выполняются операторы. Затем параметр цикла уве­личивается на 1 и работа повторяется, выход из цикла происходит когда параметр цикла превысит К.

Если N>К, шаг изменения параметра равен -1, тогда оператор имеет вид:

FOR I: = N DOWNТО К DO оператор;

В цикле FOR …DOWNTO если параметр цикла не меньше К, управление переда­ется в тело цикла и выполняются операторы. Затем параметр цикла уменьшается на 1 и работа повторяется, выход из цикла происходит когда параметр цикла станет меньше К. После завершения цикла значение параметра не определено.

Если в цикле FOR ТО начальное значение больше конечного, а в цикле FOR … DOWNTO - меньше, то цикл не выполняется ни разу.

1.2. Оператор цикла с предусловием используется, когда неизвестно количество повторений. Общий вид записи оператора цикла с предусловием:

WHILE условие DO оператор;      

где WHILE - пока, DO - выполнить, условие - условие работы цикла.

В качестве оператора может применяться составной оператор.

При выполнении условия управление переходит в тело цикла и работают операторы, после чего проверяется условие и все повторяется. Как только условие не выполняется, происходит выход из цикла. Оператор тела цикла может ни разу не обрабатываться, если условие сразу не выполнимо. Значение переменных в условии должны изменяться в теле цикла, иначе цикл будет бесконечным.

1.3. Оператор цикла с постусловием.

Общий вид записи оператора цикла с постусловием:

RЕРЕAТ оператор UNTIL условие;      

где RЕРЕAТ - повторить, UNTIL - до тех пор, условие - условие прекращения работы цикла.

Сначала выполняются операторы цикла, затем проверяется условие выхода. Если оно не выполняется, то управление передается в цикл. Если условие истинно, происходит выход из цикла. Особенность цикла - опе­раторы тела цикла выполняются хотя бы раз. Значения переменных, входящих в условие, должны изменяться внутри цикла, иначе цикл никогда не завершится. Если в цикле необходимо выполнить несколько операторов, то слу­жебные слова цикла сами являются как бы операторными скобками и при­менение BEGIN и END не обязательно.

Одну и ту же задачу можно решить при помощи любого из циклов WHILE или REPEAT. При этом условия должны быть прямо противоположными.

Самостоятельно изучить вопросы:

1. Являются итерационные циклы и циклы с параметрами взаимозаменяемыми?

2. Рекурсивный алгоритм. Применение рекурсии.

3. Назовите три основных типа структур данных.

Контрольные вопросы:

1. Привести реальные ситуации, решение которых можно реализовать при помощи алгоритмов циклических процессов.

2. Какие существуют и для чего применяются операторы циклов?

3. Почему будет ошибкой ставить; в середине операторов?

4. Привести примеры задач или реальные ситуации, для которых можно использовать цикл со счетчиком, шаг изменения параметра которого равен -1.

5. Какой цикл может не обрабатываться ни разу, если условие сразу не выполнимо, а какой выполнится хотя бы один раз?

Задания:

Вариант	Функция	Условия	Данные	Изменения аргумента
1.		x < 1,3 х = 1,3 x > 1,3	a = 1,5	xÎ[0,8;2] Dx=0,1
2.		x < 1,2 x = 1,2 x > 1,2	a = 2,8 b =-0,3 c = 4	xÎ[1;2] Dx=0,1
3.		x < 1,4 x = 1,4 x > 1,4	a=1,65	xÎ[0,7;2] Dx=0,1
4.		x < 0,5 x = 0,5 x > 0,5	t = 2,2	xÎ[0,2;2] Dx=0,2
5.		t < 0,1 t = 0,1 t > 0,1	a = 2,5 b = 0,4	tÎ[-5;5] ∆t=0,5
6.		x > 1,2 x = 1,2 x < 1,2	z = 1,7 a = 4,3	xÎ[0;1.6] ∆x=0,3
7.		z < 1,5 z = 1,5 z > 1,5	x = p/3	zÎ[1;10] ∆z=1
8.		b > 3,7 b = 3,7 b < 3,7	x = 0,5	bÎ[1;5] ∆b=0,7
9.		z > 1 z = 1 z < 1	x = 0,1	zÎ[1,7;3,1] ∆z=0,6
10.		x>p/7 x=p/7 x<p/7	Z = p	xÎ[4,5;5] ∆x=0,2

Порядок выполнения:

1) Открыть Turbo Pascal.

2) Составить алгоритм и блок-схему цикла со счетчиком, в котором запрос диапазона и шага изменения аргумента предусмотреть с клавиатуры.

3) Набрать программу, ввести данные и зафиксировать результат.

4) Составить алгоритм и блок-схему реализации цикла с предусловием.

5) Набрать программу, ввести данные и зафиксировать результат.

6) Составить алгоритм и блок-схему реализации цикла с постусловием.

7) Набрать программу, ввести данные и зафиксировать результат.

8) По полученным результатам работы трех программ сделать вывод.

Лабораторная работа № 4

Лабораторная работа № 5

Обработка массивов как фундаментальных структур данных в Turbo Pascal

Цель: Изучить способы описания и основные принципы обработки многомерных массивов на языке программирования Turbo Pascal.

Задачи:

1) Разработать алгоритм решения в соответствии с заданием.

2) Составить блок-схему и программу решения.

3) Вывести на экран двухмерный массив в виде матрицы.

Перечень оборудования и программного обеспечения: ПК, находящийся в локальной сети, оболочка операционной системы FAR Manager, системе программирования Turbo Pascal 7.0.

Литература: 1, 2, 13, 23, 25, 26, 28, 33, 34, 35.

Краткое изложение основных теоретических и методических аспектов:

Массивы, положение элементов в которых описывается несколькими индексами, называется многомерными. Их описание задается следующим образом:

var Имя_массива: ARRAY [размерность1, …, размерностьn] OF тип_ элементов;     

Доступ к каждому элементу массива осуществляется с помощью индекса, который не должен выходить за пределы, описанные типом-диапозоном. Turbo Pascal контролирует использование индексов на этапах компиляции и счета программы. Двумерный массив часто называется матрицей. Матрица представляет собой таблицу, состоящую из нескольких столбцов и строк. Над матрицами можно выполнять различные операции: сложение, умножение, вычитание, транспонирование и другие. Положение элемента в двумерном массиве описывается двумя индексами, например I–номер строки и J–номер столбца. Ввод, вывод и обработка многомерного массива осуществляется вложенными циклами.

Самостоятельно изучить вопросы:

1. Привести примеры двух и более мерных массивов в реальной жизни.

2. Рассмотреть особенности многомерных массивов во вложенных циклах.

Контрольные вопросы:

1. Как изменились алгоритмы обработки массивов для многомерных?

2. Можно ли строки и столбцы простой таблицы рассматривать как двумерный массив при составлении программы на языке программирования Turbo Pascal?

3. Что объединяет типы массив, множество, запись, файловый и объектный тип на языке программирования Turbo Pascal?

Задания:

Вариант	Действия	Условия
1.	Вычислить сумму и количество положительных элементов каждого столбца двухмерного массива A. Результаты отпечатать в строку.	A(3,5). Aij > 0
2.	Вычислить сумму и количество отрицательных элементов каждой строки двухмерного массива B. Результаты отпечатать в столбец.	B(5,3) Bij < 0
3.	Вычислить сумму и количество элементов квадратной матрицы C, находящихся над главной диагональю, под и на ней.	C(3,3) I+J=CONST
4.	Транспонировать квадратную матрицу D. Вывести на печать элементы главной диагонали матрицы D в строку.	D(3,3) I+J=CONST
5.	Транспонировать квадратную матрицу E. Вывести на печать элементы побочной диагонали матрицы E в столбец.	E(3,3) I+J=CONST
6.	Найти в каждой строке квадратной матрицы F наибольший элемент и поменять его местами с элементом главной диагонали.	F(3,3) Fij = MAX
7.	Найти сумму элементов массива G, имеющих заданную разность индексов X (целое, модуль).	G (5,3) i - j = x
8.	Подсчитать количество и сумму положительных и отрицательных элементов массива G.	G(5,3) Gij > 0, Gij < 0
9.	Найти в каждой строке массива V максимальный и минимальный элемент. Поместить их соответственно на место первого и последнего элемента этой строки массива.	V(2,6) Vij = MAX Vij = MIN
10.	Просуммировать элементы массива K, сумма индексов которых равна заданной константе X. (целое).	K(3,5) i+j=x

Порядок выполнения:

1) Открыть Turbo Pascal.

2) Составить алгоритм и, по нему, блок-схему.

3) Запрос размерности массива осуществлять с клавиатуры.

4) Заполнение массива производить так, чтобы можно было знать, какой элемент вводится.

5) Вывод массива производить в виде матрицы, т. е. по строкам и столбцам.

6) Набрать программу, ввести данные и зафиксировать результат.

7) Сделать выводы по полученным результатам работы.

Лабораторная работа № 6

Лабораторная работа № 7

Лабораторная работа № 8

Лабораторная работа № 9

Лабораторная работа № 10

Лабораторная работа № 11

Программирование ветвлений в Borland Delphi

Цель: применить поля редактирования и переключатели, кнопки для выполнения вы­числений и выхода из программы и другие средства среды программирования Borland Delphi.

Задачи:

1) Создать форму по заданию и выполнить остальные действия.

2) Убедиться в работоспособности разработанной программы.

Перечень оборудования и программного обеспечения: ПК, находящийся в локальной сети, операционная система Windows, среда программирования Borland Delphi.

Литература: 3, 7, 12, 13, 24, 27, 29, 30, 37, 39.

Краткое изложение основных теоретических и методических аспектов:

Поле редактирования (Edit) используют для ввода строки символов с клавиатуры. Для преобразования полученной строки (свойство Text) в число и наоборот применяют стандартные функции Val и Str, или функции среды StrToFloat и FloatToStr. Переключатель (RadioButton) используют для выбора действия среди нескольких альтернатив.

Для вставки в форму поля редактирования нужно щелкнуть на пиктограмме Edit   на закладке Standard палитры ком­понентов, а потом - в нужном месте на форме. Чтобы вставить в форму переклю­чатель нужно щелкнуть на пиктограмме RadioButton  на закладке Standard палитры компонентов главного окна, а после - в точке вставки на форме. Для активности переключателя задается значе­ние свойства Checked (контроль выбора) - True.

Запрограммировать радиокнопку можно так. Активизировать поле Edit и щелкнуть дважды на переключателе RadioButton. При этом получится заготовка процедуры, в ее теле опишите действия, которые должны быть выполнены в результате щелчка на переключателе RadioButton:

procedure TForm1.RadioButton1Click (Sender: Tobject);

begin

Label1.Caption:= '=>'; { Меняем символ }

Edit1.SetFocus              {Активизируем поле Edit 1}

end;

Для программирования кнопки «Выход» удобно воспользоваться процедурой закрытия окна программы Close:

procedure TForm1.Button2Click (Sender: TObject);

begin

Close {Закрываем окно программы}

end;

Запрограммировать кнопку «Вычислить» можно так. Данное в поле редактирования - это значение свойства Text типа string. Для его преобразования в числовой дейст­вительный тип (real) воспользуйтесь процедурой Val, а наоборот - про­цедурой Str. Опишите соответствующие основные и до­полнительные переменные в разделе var. Например, для вычисления валют:

procedure Tform1.Button1CHck(Sender: TObject);

var kurs1, kurs2, summa: real;

cod: integer; ed: string[9];

begin

Val (Edit1.Text, kursl, cod); { Значения курса покупки }

Val (Edit2.Text, kurs2, cod); { Значения курса продажи }

Val (Edit3.Text, summa, cod); {Числовое значение суммы в USD }

if RadioButton2.Checked = True

then summa:=summa * kurs2

else summa:= summa * kurs1;

Str(summa:9:2, ed);

Edit4.Text:= ed;

{Полученное число суммы в преобразуется в текстовый формат и результат присваиваем свойст­ву Text поля вывода Edit 4}

end;

Самостоятельно изучить вопросы:

1. Чем отличаются понятия «язык», «среда» и «система программирования»?

2. Что обязательно включает в себя современный языка программирования?

3. Что входит в состав системы программирования?

Контрольные вопросы:

1. Какие из технологий программирования относятся к нисходящему, а какие к восходящему программированию?

2. Какие языки или среды программирования объединяют несколько идеологий программирования?

Задания: Создать форму с названием «Обмен валюты» для моделирования соответствующих операций обменного пункта.

Порядок выполнения:

1) Загрузить среду программирования Delphi.

2) Отказаться от возможности изменять размеры окна про­граммы. Выполнить программу и убедится, что отсутствуют кнопки для минимизации, максимизации окна и систем­ного меню. Завершить работу программы.

3) Вставить в форму два объекта типа RadioButton (переклю­чатель). Задать начальное значение второго переключателя как активное.

4) Вставить в форму четыре поля редактирования Edit, четыре текстовых поля Label и две кнопки Button. Сохранить созданную форму в своей пап­ке.

5) Поменять название формы с Form1 на Обмен валюты и изменить подписи на RadioButton, Label и Button, поочередно выбирая объекты и меняя значения свойства Caption. Задать одинаковые размеры для всех расположенных элементов и выровнять их на форме. Сохранить работу.

6) Задать значения курсов купли-продажи валюты, указать сколько валюты покупается или продается: значение свойства Text объекта Edit1 - 5.25, Edit2 - 5.45 и Edit3 - 20. Очистить Edit4 и заблокировать возможность ввода данных, поскольку в него будет выводиться результат. Выполнить программу и убедится, что нельзя ввести или редактировать данные в Edit4.

7) Запрограммировать RadioButton, чтобы направление стрелки указывало операцию: купля или продажа. Запустить программу и убедится, что переключатели вы­полняют свои функции. Запрограммировать кнопки «Выход» и «Вычислить». Сохранить работу, выполнить программу с разными денеж­ными суммами и операциями. Закрыть окно программы «Обмен валюты».

8) Обеспечить появление подсказки «Введите сумму в долла­рах» после перемещении указателя мыши к Edit3. Поменять вид стрелки с => на ð,а <= на ï с помощью шрифта Wingdings. Сохранить работу, запустить программу и убедится, что подсказка появляется и стрелка меняется.

9) Создайть ехе-файл программы. Закрыть среду Delphi, запустить созданную программу и выполните вычисления для разных входных данных. Запустите ехе-файл с именем проекта из своей папки.

10) Вставить в созданную форму кнопку для очистки полей денежных сумм. Выполнить программу и убеди­тся в правильности ее работы.

11) Обеспечить появление подсказок «Введите курс купли» и «Введите курс продажи» после перемещения указателя мыши к полям Edit1 и Edit2.

12) В процедуре для кнопки «Вычислить» предусмот­реть 1% сбора в пенсионный фонд от операции продажи.

13) Модифицировать программу, введя дополнитель­ную возможность: после щелчка мышью на стрелке изменить тип операции (купля, продажа).

14) Удалить лишние объекты из формы и из­менить код кнопки «Вычислить», чтобы ее можно было переводить мили в километры и наоборот в зави­симости от положения переключателя (1 миля = 1,609344 км). В форму вставить группу переключателей для выбора типа мили из двух возможных: морской или обычной (1 морская ми­ля = 1,852 км).

15) Оформить отчет с программным кодом и формами с результатами работы.

16) Сделать вывод по полученным результатам работы.

Лабораторная работа № 12

Лабораторная работа № 13

Лабораторная работа № 14

Задания:

Часть1. Составить отчет о работе предприятия за три года по показателям: валовая выручка, налог на добавленную стоимость, выручка от реализации, затраты на производство продукции, в том числе: заработная плата, арендная плата, аренда оборудования, другие расходы, а так же валовая прибыль, облагаемый доход, налог на доход предприятия и чистый доход предприятия. Валовая выручка и другие расходы меняются ежемесячно в течении года. Заработная плата, арендная плата, аренда оборудования постоянны в течении года. Статьи:

· затраты на производство продукции = сумме всех затрат;

· налог на добавленную стоимость составляет 20% от валовой выручки;

· выручка от реализации = валовая выручка - налог на добавленную стоимость;

· валовая прибыль = выручка от реализации - затраты на производство;

· облагаемый доход = сумма валовой прибыли и заработной платы;

· налог на доход предприятия составляет 22% от облагаемого дохода;

· чистый доход предприятия = валовая прибыль - налог на доход предприятия;

Предприятие работает три года. Название листа соответствует году работы предприятия. По результатам работы построить консолидирующую таблицу на листе «Итог». По данным консолидации построить диаграмму по статьям: валовая выручка, валовая прибыль и чистый доход предприятия.

Часть 2. На первом листе рабочей книги табличного процессора Microsoft Excel составить список из 10 наименований, содержащий сведения о…

Вариант	Условие
1.	…продукции I, II и III сорта, произведенную рабочими за три смены. Подсчитать общее количество изделий каждого наименования, выпущенное в течении смены и рабочего дня.
2.	…деятельности косметолога за три месяца: с некоторыми клиентами она работает на дому или приезжает к ним, других принимает в косметическом кабинете. Подсчитать суммарный доход по каждому виду деятельности и за период.
3.	…телефонных абонентах: ФИО абонента, год установки телефона, номер телефона, адрес абонента. Подсчитать сколько лет стоит телефон у абонента. Указать максимальную и минимальную величину.
4.	…ассортименте игрушек в отделе: название игрушки, ее цена, количество, возрастные границы. Подсчитать какую сумму можно выручить за каждое наименование и общую сумму от продаж.
5.	…продуктах питания на складе: название, код, цена, количество, дата поставки. Продукты одного наименования могут быть поставлены в разное время. Подсчитать на какую сумму продукты каждого наименования и общую сумму.
6.	…доходах предприятий за три месяца по статьям прибыли: от реализации по основной деятельности, от деятельности фирменной торговли и от внереализационных операций. Расположить в алфавитном порядке. Подсчитать суммарный доход каждого предприятия.
7.	…изделиях швейного ателье зимнего, демисезонного и летнего ассортимента и их стоимости. Подсчитать, на какую сумму произведено изделий в каждый сезон и всего.
8.	…доходах за три месяца членов семьи: отца (55 лет), матери (53 года), дочери (28 лет) и сына (20 лет). Подсчитать доход каждого члена семьи и суммарный доход за каждый месяц и за год.
9.	…деятельности художника за три месяца: картины на заказ, свободная продажа или сдача в галерею. Подсчитать суммарный доход по каждому виду деятельности за каждый месяц и за год.
10.	…цветах, срезанных в оранжерее в течении дня - I, II и III сорта (по длины стеблей). Подсчитать общее количество цветов по названиям и сортам, срезанных в оранжерее в течении рабочего дня.

На втором листе рабочей книги составить таблицу, содержащую данные о …

Вариант	Условие
1.	…цене реализации 1 изделия (I сорт - 100% цены, II и III - уценка 10% и 15%). Подсчитать, на какую сумму выпущено продукции каждого наименования в смену и за рабочий день. По данным построить диаграмму. Указать минимальную и максимальную величину.
2.	…расходах косметолога - каждый месяц покупка профессиональной косметики и материалов, реклама и аренду кабинета. Подсчитать суммарные расходы каждый месяц и в течении года. По этим данных подвести итоги работы и построить диаграмму.
3.	…времени междугородних и международных переговоров. Подсчитать на какую сумму наговорил абонент по междугородним и международным линиям. По этим данным построить диаграмму. Вычислить, сколько должны заплатить абоненты.
4.	…количестве проданных игрушек за три рабочих дня. Вычислить выручку за каждый день и всего. По этим данным построить диаграмму. Определить сколько осталось игрушек каждого наименования.
5.	… отгрузке продуктов. Подсчитать, на какую сумму отгружено продуктов каждого наименования и суммарную выручку. По этим данным построить диаграмму. Определить остаток на складе по каждому наименованию.
6.	…расходах предприятий по трем статьям. Подсчитать суммарные расходы каждого предприятия. С учетом этих данных подсчитать прибыли и убытки каждого предприятия. Построить диаграмму.
7.	…цене их продажи. Указать, какое количество изделий реализовано, какая сумма выручена по каждому наименованию изделий и по итогам года. Подсчитать сколько изделий каждого наименования осталось. Построить диаграмму.
8.	…расходах семьи. Подсчитать суммарные расходы. С учетом этих данных подвести итоги семейного бюджета. Построить диаграмму, отображающую эти результаты.
9.	…расходах художника - покупка материалов: краски, холст, кисти, багет и т. п. Подсчитать суммарные расходы. С учетом этих данных подвести итоги бюджета и построить диаграмму.
10.	… цене реализации цветов (I сорт - 100% цены, II и III - уценка на 20% и 40% соответственно). Подсчитать, на какую сумму реализовано цветов каждого названия. По этим данным построить диаграмму. Указать цветы, продажа которых составляет максимальную и минимальную величину.

На третьем листе рабочей книги подсчитать среднее значение …

Вариант	Условие
1.	…брака (II и III сорт) в течении рабочего дня. В отдельные таблицы собрать наименования продукции, брак по которым превышает среднее значение, равен ему и меньше среднего значения.
2.	…доходов и расходов. Выбрать месяцы, когда доход или расход превышал среднее значение и сформировать отдельные таблицы.
3.	…времени междугородних переговоров. В отдельные таблицы вынести ФИО абонентов, время переговоров которых превышает, равно среднему значению и менее среднего.
4.	…количества покупаемых игрушек (за три дня). В отдельные таблицы собрать наименования игрушек, которых продано больше среднего значения, равно или меньше среднего.
5.	…составить для оставшейся продукции таблицу, содержащую сведения о дате выработке и сроках годности продуктов. В о