I. Собственно возвратные глаголы:

действие субъекта направлено на себя (-ся = себя)

 

ЗАДАНИЕ 1. Восстановите предложения с помощью глаголов из правого столбика.

1. Я ____________ руки. Он _____________ в душе.	мыть – мыться
2. Мать ___________________ маленькую дочку. Дети ___________________ в реке. Я люблю ___________________ в море.	купать – купаться
3. Медсестра ___________________ больного. Сегодня больной ___________________ сам, без посторонней помощи.	одевать – одеваться
4. Таня всегда ___________________ красиво. Парикмахер ___________________ клиента.	причёсывать – причёсываться
5. Студент ___________________ лекцию. Подруги часто ___________________.	переписывать – переписываться
6. Утром мы ___________________. Надо ______________ больного.	умывать – умываться
7. Он ___________________ руки салфеткой. Он ___________________ полотенцем.	вытирать – вытираться
8. – Кто ___________________ вас плавать? – Я сам ___________________, когда мне было 9 лет. Мой сосед __________________ меня играть на гитаре.	научить – научиться
9. Олег всегда вовремя __________________ книги в библиотеку. Обычно отец __________________ домой поздно.	возвращать – возвращаться
10. Занятия ___________________ ровно в 8 часов. Хирурги ___________________ операцию.	начинать – начинаться

 

II. Глаголы со значением взаимного действия

(-ся = друг друга, друг с другом)

 

Запомните:

видеться – увидеться

встречаться – встретиться

обмениваться – обменяться

знакомиться – познакомиться

здороваться – поздороваться           с кем?

прощаться – попрощаться

советоваться – посоветоваться

ссориться – поссориться

мириться – помириться

ЗАДАНИЕ 2. а) Восстановите вопросы, на которые отвечают данные предложения.

Модель:     В Москве я познакомился с Борисом. – С кем вы познакомились в Москве?

1. Мы часто встречаемся с друзьями. – _____________________________________________

2. Я давно не виделся с родителями. – ______________________________________________

3. Студенты поздоровались с преподавателем. – _____________________________________

4. Мы попрощались с нашими гостями. – ___________________________________________

5. Я всегда советуюсь с отцом и матерью. – _________________________________________

 

б) Восстановите предложения с помощью глаголов из правого столбика.

1. Друг написал мне, чтобы я ________________ его в аэропорту. Когда мы ________________, мы обрадовались друг другу. Я договорился ________________ с Леной у входа в театр. Если вы ________________ мою сестру, передайте ей привет. Где и когда мы ________________? 2. Я попросил друга, чтобы он ___________________ меня со своим отцом. Я ___________________ с ним в прошлом году. Где вы с ним ____________________? Разрешите _____________________ вас друг с другом! Разве вы незнакомы? Тогда я вас сейчас ______________________. Я хочу, чтобы ты ___________________ меня со своей подругой. 3. В трудные минуты я всегда ______________________ с другом. Я хочу ______________________ с вами. Пожалуйста, ______________________ мне, какую книгу лучше купить. Только после того, как я ______________________ с отцом, я скажу вам о своём решении. Я ___________________ с доктором и решил начать лечение. 4. Они опять ______________________? Они всегда ______________________ из-за пустяков. Не нужно ____________________. Пожалуйста, не ___________________! 5. Недавно я поссорился с Анной. Мой друг ____________________ нас. Я рад, что я ____________________ с Анной. Друзья всё ещё сердятся друг на друга, и ни у кого из них нет желания ______________________. 6. – Я не могу вспомнить, где я ________________ вас. – По-моему, мы с вами ________________ у нашего друга. – Вы часто ________________ со своими друзьями? – Нет, я давно с ними не ________________. 7. После концерта зрители ________________ своими впечатлениями. Ахмед ________________ билеты в театр на билеты в цирк, потому что он ещё плохо понимает по-русски. Родители Андрея ________________ свою квартиру в Киеве на квартиру в Москве. Коллекционеры часто ________________ марками. Однажды я купил костюм, он оказался мне мал, поэтому я должен был ________________ его на другой. Когда человек приезжает в другую страну, он может ________________ свои деньги.

встретить – встретиться (по)знакомить – (по)знакомиться (по)советовать – (по)советоваться (по)ссорить – (по)ссориться (по)мирить – (по)мириться видеть – видеться обменивать(ся) – обменять(ся)

III. Глаголы, обозначающие изменение состояния

Лица или предмета

ЗАДАНИЕ 3. а) Прочитайте предложения. Скажите, где говорится о действии и где – об изменении состояния лица или предмета.

1. Мы понизили температуру раствора.	1. Температура раствора понизилась.
2. Мышечная работа повышает количество эритроцитов.	2. При мышечной работе количество эритроцитов повышается.
3. Повышение температуры увеличивает подвижность молекул.	3. При повышении температуры подвижность молекул увеличивается.

б) Восстановите предложения с помощью глаголов из правого столбика.

1. При конденсации газа в жидкость его объём ___________________. Другими словами, конденсация газа ___________________ его объём в тысячи раз. 2. Охлаждение раствора ___________________ ход химической реакции, т. е. реакция ___________________. 3. Физическая работа ___________________ количество эритроцитов. После приёма пищи, богатой сахаром, уровень глюкозы в крови ___________________. 4. Под влиянием высокой температуры дыхание растений ___________________. Высокая температура ___________________ дыхание растений. 5. Кроме белков плазма ___________________ продукты обмена белков. В плазме ___________________ также углеводы, жиры и др. 6. Когда человек ___________________ руку в локте, в этом движении участвуют мышцы-сгибатели. В результате травмы колено не ___________________. 7. Врач ___________________ к больному. Больной с трудом ___________________ голову.

уменьшать – уменьшаться замедлять – замедляться повышать – повышаться усиливать – усиливаться содержать – содержаться сгибать – сгибаться наклонять – наклоняться