Конкурс исследовательских работ «Мир без опасности»

1. Цель конкурса:

Создание условий для поддержки талантливой молодёжи – авторов программ и проектов по проблеме обеспечения безопасности жизнедеятельности подрастающего поколения.

2. Задачи конкурса:

2.1. Отбор социально-значимых работ и материалов, разработанных детьми и подростками по оценке приоритетных направлений взаимодействия социальных институтов общества в решении проблемы безопасности развития подрастающего поколения Российской Федерации;

2.2. Активизация интересов детей и подростков к разработке материалов, проектов и программ детских общественных объединений для обеспечения безопасности жизнедеятельности детей и подростков;

2.3. Создание банка данных проектов и программ, существующих в детских общественных объединениях по проблеме «Мир без опасности».

3. Содержание конкурса

3.1. В конкурсе могут участвовать Представители детских общественных объединений в возрасте от 14 до 25 лет.

3.2. Участникам конкурса необходимо описать существующий проект или программу, реализующиеся на базе детского общественного объединения/организации согласно форме:

Ф.И.О. участника
Муниципальное образование Воронежской области, которое представляет участник
1.Полное наименование проекта
2. Актуальность проекта (описание проблемы, на решение которой направлен проект) (не более 0,5 страницы)
3. Основная цель и задачи проекта
4. Целевая группа (необходимо описать, на кого конкретно направлен проект, какую группу людей они представляют (пенсионеры, дети, инвалиды и т.д.), а также указать, сколько человек включено в деятельность по проекту).
1. Описание механизма (содержания) проекта/ программы (что включает в себя программа) (не более 0,5 страницы)
6. Календарный план реализации проекта (последовательное перечисление основных мероприятий проекта)
№	Мероприятие	Ответственный		Сроки
1.
2.
3.
…
7. Полученные результаты (Описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта по его завершению и в долгосрочной перспективе)
Количественные показатели (указать подробно количественные результаты)
Качественные показатели (указать подробно качественные изменения)
8. Перспективы развития проекта, ожидаемые результаты

 

Примечание: безопасность жизнедеятельности – это состояние окружающей среды, при котором с определенной вероятностью исключено причинение вреда существованию человека.

Решение проблемы безопасности жизнедеятельности состоит в обеспечении комфортных условий жизнедеятельности людей на всех стадиях жизни, в защите человека и окружающей его среды (производственной, природной, городской, жилой и т.д.) от воздействия вредных факторов.

Жизнедеятельность – сложный биологический процесс, происходящий в организме человека, позволяющий сохранить здоровье и работоспособность.

В процессе разнообразной активной деятельности (игра, учение, труд) человек вступает во взаимодействие с окружающей средой.

Конкурс реализованных социальных проектов

«Нашу жизнь мы строим сами»

1. Цели и задачи конкурса:

1.1. Вовлечение детей, подростков и молодёжи в активные формы гражданской и духовно-нравственной деятельности;

1.2. Создание условий для демонстрации в детской и молодёжной среде различных видов социальной активности участников детских и молодёжных общественных объединений;

1.3. Содействие в воспитании у детей, подростков и молодёжи чувства милосердия, доброты, сострадания;

1.4. Развитие навыков общения;

1.5. Привлечение внимания общественности и средств массовой информации к проблемам детей и молодёжи, находящихся в трудных жизненных ситуациях.

2. Содержание конкурса.

2.1. В конкурсе могут принять участие дети и молодёжь в возрасте от 14 до 25 лет, детские и молодёжные объединения образовательных организаций и учреждений дополнительного образования, клубов по месту жительства, другие детские и молодёжные коллективы.

2.2. Участникам конкурса необходимо описать реализованный проект, соответствующий одной из номинаций:

2.2.1 «Дети – детям»:

- содружество и сотворчество детских (молодёжных) организаций и специализированных детских учреждений: детских домов, школ-интернатов, реабилитационных центров, приютов;

- создание детских социальных служб для общения с детьми в больницах, детьми-инвалидами на дому;

- посещение сверстников в колониях для несовершеннолетних;

- организация концертов и праздников для детей-сирот, детей с ограниченными возможностями, вручение им подарков, сделанных руками детей и молодёжи;

- организация различных видов творческих, спортивно-оздоровительных, обучающих встреч детей и подростков под девизом: «Умеешь сам – научи другого».

2.2.2. «Человек и общество»:

- инициирование и поддержка акций, направленных на гражданско-патриотическое воспитание («Мы граждане!», «Я нужен Родине», «За Родину, добро и справедливость!» и др.);

- проведение торжественных линеек, радиолинеек «Во славу Отечества»;

- конкурсы рисунков, стенных газет, сочинений на гражданско-патриотическую тематику;

- изучение символики своей страны, своего края.

2.2.3. «Будущее, в котором я хочу жить»:

- организация городских, районных, школьных, дворовых мероприятий с целью снижения социальной опасности детской и молодёжной среды;

- проведение региональных акций («Дети против алкоголя», «Дети против наркотиков», «Дети против террора» и др.);

- мероприятия, получившие положительную оценку, рождённые форс-мажорными обстоятельствами в период борьбы с вирусной инфекцией.

2.2.4. «Красота спасет мир. А кто спасет красоту?»:

- развитие экологического движения, привлечение детей и подростков к участию в археологических, этнографических экспедициях;

- участие в охране малых рек и водоемов, памятников природы;

- создание школьных музеев, уголков, выставок по материалам, собранным в походах и экспедициях по родному краю, стране;

- участие в юношеском геологическом движении.

2.3. Проект необходимо описать по форме:

Ф.И.О. участника
Муниципальное образование Воронежской области, которое представляет участник
Номинация конкурса, в которой представлен проект
1.Полное наименование проекта
2. Актуальность проекта (описание проблемы, на решение которой направлен проект) (не более 0,5 страницы)
3. Основная цель и задачи проекта
4. Целевая группа (необходимо описать, на кого конкретно направлен проект, какую группу людей они представляют (пенсионеры, дети, инвалиды и т.д.), а также указать, сколько человек включено в деятельность по проекту).
2. Описание механизма (содержания) проекта/ программы (что включает в себя программа) (не более 0,5 страницы)
6. Календарный план реализации проекта (последовательное перечисление основных мероприятий проекта)
№	Мероприятие	Ответственный		Сроки
1.
2.
3.
…
7. Полученные результаты (Описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта по его завершению и в долгосрочной перспективе)
Количественные показатели (указать подробно количественные результаты)
Качественные показатели (указать подробно качественные изменения)
8. Перспективы развития проекта, ожидаемые результаты

2.4. Критерии оценки:

- социальный замысел и оригинальность проектов;

- тематическая направленность, соответствие идее;

- разнообразие технологий, используемых при организации социальных проектов;

- наглядность изложения и оформление конкурсных материалов.