Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
2021-02-01 | 88 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Цель проекта: Расширить и обобщить представления у детей старшего дошкольного возраста о природе в зимний период.
Задачи проекта:
1. Обобщать знания детей о природе и природных явлениях зимой.
2. Формировать представления о причинах сезонных явлений.
3. Расширять знания детей о жизни растений, животных и птиц в зимний период.
4. Развивать творческие и познавательные способности, мышление и речь.
5. Воспитывать интерес и любовь к народным праздникам и традициям.
6. Вовлекать семьи воспитанников в педагогический процесс.
Участники проекта:
1. Дети подготовительной к школе группы общеразвивающей направленности для детей 6 – 7 лет.
2. Воспитатели.
3. Родители.
План проекта
1. Подобрать необходимую информацию, используя методическую литературу, интернет – источники.
2. Обсудить план работы по проекту с родителями, методистом детского сада.
3. Провести ряд мероприятий по теме проекта.
4. Организовать выставку работ совместного творчества детей и родителей.
5. Подготовить материал и изготовить альбом «Зимняя фантазия» в процессе совместной творческой деятельности детей, родителей и воспитателей.
Модель трёх вопросов
Что знаем?
· Зимой бывает снег.
· Снег холодный, блестит.
· Зимой бывает иней на деревьях, узоры на окнах, сосульки на крышах, гололёд на дорогах.
· Зимой бывает метель, вьюга; холодно, листьев нет, на деревьях снег.
· Животные по-разному готовятся к зиме.
· Насекомые исчезают.
· Перелётные птицы улетают, зимующие остаются.
· Зимой можно кататься на санках, лыжах, коньках, снегоходах.
· Можно делать «ангела» на снегу, строить крепость, лабиринт из снега, кататься с горки.
|
· Из снега можно лепить снежки, снеговика.
· Зимой празднуют Новый Год, Рождество.
· Зимой наряжают ёлку, развешивают гирлянды, делают снежинки из бумаги, готовят подарки.
· К празднику в детском саду надевают костюмы, приходят Дед Мороз и Снегурочка
Что хотим узнать?
· Как образуются снежинки.
· Почему зимой холодно.
· Животные в зимнее время.
· О зимующих птицах.
· Народные приметы зимой.
· Особенности зимней природы.
· Новогодние традиции нашей страны.
· Произведения художников, писателей, поэтов о зиме, зимних праздниках.
· Зимние виды спорта.
Где и как?
· Спросить у взрослых.
· У старших братьев и сестёр.
· Узнать у учёных.
· Понаблюдать.
· На занятиях в детском саду.
· Из книг.
· Найти информацию в энциклопедии.
· Посмотреть телевизионную программу.
· Воспользоваться интернетом.
Работа с родителями
1. Консультация для родителей о проектной деятельности в детском саду.
2. Беседы с родителями об участии в проекте.
3. Участие родителей в поиске информации.
4. Совместная творческая деятельность с детьми.
План реализации проекта
Функции участников проекта.
Старший воспитатель: Консультирование воспитателей, рекомендации по проекту
Воспитатель: Организация игровой деятельности, чтение художественной литературы, организация продуктивной деятельности, организация опытов, проведение познавательных занятий, наблюдений, организация изготовления альбома «Зимняя фантазия».
Родители: помощь в сборе информации по теме проекта, изготовление поделок для выставки работ совместного творчества.
Дети: Вхождение в игровую ситуацию, построение «модели трёх вопросов», участие в игровой, продуктивной, познавательной деятельности, ознакомление с художественными произведениями по теме проекта, проведение опытов, наблюдений, сбор информации по теме проекта, участие в изготовлении поделок для выставки работ совместного творчества, участие в изготовлении альбома «Зимняя фантазия».
|
Календарно-тематический план мероприятий в рамках проекта
Тема | Дата |
Беседа «От чего деревья в мороз трещат» Цель: Расширять представления детей о сезонных изменениях в природе. | 12.12.2016г. |
Опыт «Превращение снега в воду». Цель: развивать представлений о таянии снега, о зиме и лете. | 13.12.2016г. |
Опыт: «Превращение цветной воды в разноцветные льдинки». Цель: | 14.12.2016г. |
Беседа «Что такое Новый год?» Цель: воспитывать интерес и любовь к народным праздникам и традициям. | 15.12.2016г. |
«Сделаем сами своими руками». Изготовление ёлочных украшений своими руками, украшений для группы к Новому году. Цель: развивать творческие способности, закреплять навыки аккуратного наклеивания. Формирование желания взаимодействовать со сверстниками при создании коллективной работы. | 16.12.2016г. |
Выполнение рисунков на тему «Наша ёлка». Цель: развивать творческие способности, мышление. | 19.12.2016г. |
Беседа «Зимние забавы» Цель: Развивать познавательные способности, мышление и речь детей. | 20.12.2016г. |
Наблюдение «У природы нет плохой погоды…», «Чьи следы?» Цель: Расширять и уточнять представлений детей о природе и природных явлениях в зимний период, о зимующих и перелётных птицах. | 21.12.2016г. |
Беседа «Снежинки». Цель: Закреплять знания детей о свойствах снега. Развивать фантазию. | 22.12.2016г. |
На прогулке: изготовление мини-поделок «Сова», «Снеговик» из снега. Цель: развивать творческое воображение, эстетический вкус, активировать интеллектуальную деятельность, закреплять знания о свойствах снега. Работа с родителями: просьба совместно с детьми дома выполнить поделки к садовому конкурсу «Символ года - 2017». Цель: вовлекать родителей в педагогический процесс, в совместную творческую деятельность с детьми. | 23.12.2016г. |
На прогулке: «Ледяные чудеса». Изготовление уличных украшений из воды с использованием природного материала (листьев, веточек) с последующим замораживанием. Ц.: активизация познавательной активности детей, творческого мышления, развитие эстетического вкуса. | 26.12.2016г. |
Дидактическая игра «Зимние запасы». Цель: расширять знания детей о животных леса, их образе жизни в зимний период. | 27.12.2016г. |
На прогулке: подвижные игры «Мороз – Красный нос», «Бездомный заяц», «Заморожу». Цель: развивать двигательную активность детей, обобщать и систематизировать знания детей о природных явлениях зимой, о жизни животных в зимний период. | 28.12.2016г. |
Папка-передвижка для родителей «Зима». Цель: вовлечение родителей в педагогический процесс. Беседа с детьми «Зимние виды спорта». Цель: уточнять и расширять знания детей о зимних видах спорта, о зимней Олимпиаде. | 29.12.2016г. |
Наблюдение морозных узоров на окнах «Морозные чудеса». Цель: развивать умение видеть красоту природы, отражать её в рассказах, развитие воображения. | 30.12.2016г. |
Беседа «Старый-Новый год» Цель: приобщать детей к праздничной культуре русского народа. | 09.01.2017г. |
Беседа на тему: «Когда всегда холодно?» Цель: расширять знания детей о жизни растений, животных и птиц в зимний период на примере Арктики и Антарктиды, как самых холодных мест на Земле. | 10.01.2017г. |
«Час загадок» на тему «Зима». Цель: обобщать знания детей о природе и природных явлениях зимой. | 11.01.2017г. |
Беседа: «Почему наступает зима». Цель: формировать представления о причинах сезонных явлений. | 12.01.2017г. |
Итоговое мероприятие: изготовление альбома «Зимняя фантазия». Цель: развивать творческие способности детей. Обобщать и систематизировать знания и представления о природе в зимний период. | 13.01.2017г. |
|
|
|
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!