Организационная часть (3 мин.)

Организационная часть (3 мин.)

 

1.1. Сообщение темы занятия (1 мин.).

1.2. Формирование цели и основных задач занятия (2 мин.).

 

Актуализация опорных знаний (5 мин.)

 

Вопросы к студентам:

1. Какие основные виды наркотиков Вы знаете?

2. Какие основные последствия употребления наркотиков?

3. Назовите основные стадии наркомании и их проявления.

4. Охарактеризуйте социальные последствия наркомании.

5. Сформулируйте меры и методы борьбы с наркоманией.

 

3. Мотивация учебной деятельности студентов (2 мин.)

 

Как знание репродуктивных возможностей человека, социальных меры государства по планированию деторождения позволяет студенту грамотно планировать и строить свои семейные отношения.

 

4. Основная часть (вопросы по теме лекции - 65 мин.)

 

ПЛАН:

 

1. Репродуктивное здоровье как составляющая

часть здоровья человека и общества.

2. Социальная роль женщины в современном обществе.

3. Правовые основы взаимоотношения полов.

 

РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ

Отпуска.

ПОД ЗАПИСЬ!

Отпуска без сохранения заработной платы: а) работникам, дети которых в возрасте до 18 лет поступают в образовательные организации, находящиеся в иной местности, - 12 дней без учета времени, необходимого для проезда к местонахождению образовательной организации и обратно (при наличии двух или более детей указанного возраста такой отпуск предоставляется отдельно для сопровождения каждого ребенка); б) для ухода за больным ребенком, который по медицинскому заключению требует постоянного постороннего ухода - до 30 календарных дней; б) если ребенок по медицинскому заключению требует домашнего ухода - не более чем до достижения ребенком 6 лет, а в случае если ребенок болен сахарным диабетом І типа (инсулинозависимый) - не более чем до 16 лет (ст. 149 ТК); в) дополнительно: работнику, имеющему двух и более детей в возрасте до 14 лет или ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет; одинокой матери, воспитывающей ребенка в возрасте до 14 лет, отцу, воспитывающему ребенка в возрасте до 14 лет без матери - до 14 дней (ст. 299 ТК).

По заявлению лиц во время нахождения в отпусках по уходу за ребенком они могут работать на условиях неполного рабочего времени или на дому с сохранением права на получение пособия по государственному социальному страхованию. Отпуска по уходу за ребенком засчитываются в общий и непрерывный трудовой стаж, а также в стаж работы по специальности.

Женщинам, усыновившим ребенка, по их желанию вместо отпуска по усыновлению (ст. 141 ТК), предоставляется отпуск по беременности и родам на период со дня усыновления ребенка и до истечения 70 календарных дней, а при одновременном усыновлении двух и более детей - 110 календарных дней со дня их рождения.

После отпуска по беременности и родам либо по окончании отпуска по уходу за ребенком женщине по ее желанию предоставляется ежегодный оплачиваемый отпуск независимо от стажа работы у данного работодателя.

Перерывы для кормления ребенка. Работающим женщинам, имеющим ребенка в возрасте до 1,5 лет, предоставляются помимо обычного перерыва дополнительные перерывы для его кормления не реже чем через каждые 3 часа продолжительностью не менее 30 минут каждый, а при наличии 2 и более детей - не менее 1 часа. Такие перерывы включаются в рабочее время и подлежат оплате в размере среднего заработка.

Направление в служебные командировки, привлечение к сверхурочной работе, работе в ночное время, выходные и нерабочие праздничные дни женщин, имеющих детей в возрасте до 3 лет, допускаются только с их письменного согласия и при условии, что это не запрещено им по состоянию здоровья.

Это также касается матерей и отцов, воспитывающих без супруга (супруги) детей в возрасте до 5 лет, работников, имеющих детей-инвалидов, и работников, осуществляющих уход за больными членами их семей.

Дополнительные выходные дни лицам, осуществляющим уход за детьми-инвалидами, и женщинам, работающим в сельской местности. Одному из родителей (опекуну, попечителю) для ухода за детьми-инвалидами по его письменному заявлению предоставляются 4 дополнительных оплачиваемых выходных дня в месяц, которые могут быть использованы одним из указанных лиц либо разделены ими между собой по их усмотрению. Оплата каждого дополнительного выходного дня производится в размере среднего заработка и порядке, который устанавливается законами.

Расторжение трудового договора с женщиной, имеющей ребенка в возрасте до 3 лет, с одинокой матерью, воспитывающей ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет или малолетнего (до 14 лет), с другим лицом, воспитывающим указанных детей без матери, с родителем (иным законным представителем ребенка), являющимся единственным кормильцем ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет либо единственным кормильцем ребенка в возрасте до 3 лет в семье, воспитывающей 3 и более малолетних детей, если другой родитель (иной законный представитель ребенка) не состоит в трудовых отношениях, по инициативе работодателя не допускается (кроме случаев, указанных в законодательстве).

Гарантии и льготы, предоставляемые женщинам в связи с материнством (ограничение работы в ночное время и сверхурочных работ, привлечение к работам в выходные и нерабочие праздничные дни, направление в служебные командировки, предоставление дополнительных отпусков, установление льготных режимов труда и другие гарантии и льготы, установленные законами и иными НПА), распространяются на отцов, воспитывающих детей без матери, а также на опекунов (попечителей) несовершеннолетних.

По мере все большего вовлечения женщин в общественное производство появились, однако, и некоторые негативные тенденции, которые не преодолены до сих пор. Уже в 1960-х гг. специалисты обратили внимание на чрезмерную загруженность женщин в народном хозяйстве и в сфере быта и, как следствие этого, на ухудшение здоровья работающих женщин и новых поколений. Рождаемость постепенно стала снижаться. К специфической женской проблеме можно отнести также рост безнадзорности детей. К сожалению, эта проблема остается острой и по сей день. Женщины потеснили мужчин, все чаще они занимают руководящие посты в бизнесе, играют заметную роль в политике, появились даже женщины-министры, но при этом многие из них не выполняют своего основного предназначения - быть настоящей матерью.

Женщины-матери должны быть окружены в стране особым почетом. Это основная задача государства.

 

Подведение итогов (5 мин.)

 

Организационная часть (3 мин.)

 

1.1. Сообщение темы занятия (1 мин.).

1.2. Формирование цели и основных задач занятия (2 мин.).