Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
2021-04-19 | 78 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Которые больше всех любит девочка.
Найди лишнее
Цель: найти лишний предмет и объяснить,почему он лишний.Это задание не только развивает внимание илогику, но и учит аргументировать свое мнение.
Как выполнять: попросите ребенка рассмотреть предметы и порассуждать,можно ли их объединить в ка-кую-то группу. Например, на картинке нарисованы скрипка, гитара, пианино, флейта и карандаш. Ребенок должен ответить: «Карандаш здесь лишний, потому что все остальное — это музыкальные инструменты».
Если слишком легко: спросите ребенка,какие предметы могут стоять в одном ряду с лишним и почему.Например, в случае с карандашом это могут быть школьные принадлежности — тетрадь, ручка, ластик и ли-нейка.
Совет: Не забывайте уточнять,почему ребенок называет те или иные предметы.Сопровождайте обсужде-ние смешными жестами или шутками: «А можно сыграть песню на карандаше? Давай-ка попробуем! Что-то не получается...». Чем веселее будет процесс для ребенка, тем выше будет его мотивация.
Готовые упражнения для вашего ребенка тут: nii-evrika.ru/30
ПРИМЕР УПРАЖНЕНИЯ ЭТОГО ТИПА
(повышать или понижать сложность необходимо в зависимости от возраста и подготовки ребенка)
Теперь будем готовить тортик. В рецепте так много продуктов, что я совсем запуталась и, кажется, вот-вот добавлю в тесто что-то лишнее.
Помоги мне, скажи, что из
этого ряда не нужно класть в
торт? Зачеркни это красным
карандашом.
Готовые упражнения для вашего 30
Готовые упражнения для вашего ребенка30
Пара
|
1 Для запоминания пар предметов можно связать предметы действием.
Например: Бегемот-арбуз, Корова-мяч
Бегемот уронил на ногу арбуз.
Корова села на мяч и раздавила его.
2 Связать предметы одной общей характеристикой:
Бегемот такой же тяжелый,как арбуз.
Вымя коровы такое же круглое, как мяч.
3 Придумать стихотворение или песенку.
В каждой строчке или рифмованной паре строк, должно быть взаимодействие предметов только из од-ной пары предметов.
Например:
Готовые упражнения для вашего 30
Наш Бегемот
Сует арбуз в рот.
Играет в мяч корова,
Поэтому здорова.
4 Придумать историю по первым буквам слов предметов:
Б егемот- а рбуз, К орова- м яч. Б елый а ист к расил м ост.
Готовые упражнения для вашего 30
ПРИМЕР УПРАЖНЕНИЯ ЭТОГО ТИПА
(повышать или понижать сложность необходимо в зависимости от возраста и подготовки ребенка)
Запомни фигуры и рисунки. Как будешь готов, отложи этот лист и возьми следующий.
Готовые упражнения для вашего ребенка тут: nii-evrika.ru/30
Нарисуй фигуры и рисунки, которые запомнил.
Готовые упражнения для вашего
Подсчитай количество
Цель: посчитать предметы определенного типа.Развивает внимание,память,аналитическое мышление инавыки счета.
Как выполнять: сначала спросите ребенка,какие предметы он видит на картинке,затем попросите посчи-тать отдельные группы предметов в соответствии с заданием. Считать нужно в уме: нельзя вычеркивать по-считанные предметы или водить по ним пальцем.
Если слишком сложно: первые несколько дней ребенок может помогать себе карандашом или паль-цем.
Если слишком легко: усложните задание собственными вопросами.Например,если в задании нужно былопосчитать отдельно яблоки, груши и огурцы, дополнительно попросите ребенка посчитать все круглые пред-меты или все зеленые.
|
Готовые упражнения для вашего ребенка тут: nii-evrika.ru/30
ПРИМЕР УПРАЖНЕНИЯ ЭТОГО ТИПА
(повышать или понижать сложность необходимо в зависимости от возраста и подготовки ребенка)
|
|
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!