Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
2021-04-18 | 104 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Раздел 1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях (ЧС) и их проявления
Тема 1. Чрезвычайные ситуации и их классификация
Учебно-воспитательные цели:
1.Ознакомить студентов с предназначением дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» и порядком ее изучения.
2. Изучить основные понятия и определения чрезвычайных ситуаций и классификацию ЧС.
3. Воспитывать студентов ответственному отношению к вопросам безопасности жизнедеятельности в производственной среде.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Введение в курс дисциплины БЖД.
2. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях.
3. Классификация чрезвычайных ситуаций.
Раздел 2. Государственное управление безопасностью жизнедеятельности населения и территории
Тема 2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Гражданская оборона Российской Федерации (ГО РФ)
Учебно-воспитательные цели:
1. Изучить предназначение единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).
2. Изучить предназначение гражданской обороны РФ и основы защиты населения и территорий в ЧС.
3. Воспитывать у студентов ответственное отношение к вопросам безопасности жизнедеятельности в производственной и бытовой среде.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Основные этапы становления и развития системы защиты населения и территорий в ЧС.
2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Гражданская оборона Российской Федерации.
3. Перспективная система защиты населения и территорий в ЧС – Российская система гражданской защиты (РСГЗ).
Тема 3. Мероприятия по защите населения и территорий в чрезвычайных ситуациях
|
Учебно-воспитательные цели:
1.Углубить и закрепить знания студентов по содержанию мероприятий по защите населения и территорий в чрезвычайных ситуациях.
2. Воспитывать у студентов ответственное отношение к вопросам безопасности жизнедеятельности в производственной и бытовой среде.
Учебные вопросы:
1. Мероприятия по защите населения и территорий, проводимые заблаговременно в режиме повседневной деятельности.
2. Мероприятия по защите населения и территорий, проводимые заблаговременно в режиме повышенной готовности.
3. Мероприятия по защите населения и территорий, проводимые при возникновении и ликвидации ЧС (чрезвычайный режим).
Раздел 4. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях техногенного характера
Тема 5. Защита населения и территорий при авариях на радиационно (ядерно) опасных объектах с выбросом радиоактивных веществ в окружающую среду
Учебно-воспитательные цели:
1. Расширить и закрепить знания студентов о поражающих факторах и содержании мероприятий по защите населения и территорий при авариях на радиационно (ядерно) опасных объектах.
2. Воспитывать у студентов ответственное отношение к вопросам защиты населения и территорий при авариях на радиационно (ядерно) опасных объектах с выбросом радиоактивных опасных веществ в окружающую среду.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Защита населения и территорий при авариях на радиационно (ядерно) опасных объектах с выбросом радиоактивных веществ в окружающую среду.
2. Мероприятия, проводимые заблаговременно в режиме повседневной деятельности.
Тема 7. Защита населения и территорий при авариях на химически опасных объектах
Учебно-воспитательные цели:
1. Расширить и закрепить знания студентов о поражающих факторах и содержанию мероприятий по защите населения и территорий при авариях на химически опасных объектах.
2. Воспитывать студентов ответственному отношению к вопросам защиты населения и территорий при авариях на химически опасных объектах с выбросом химически опасных веществ в окружающую среду.
|
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Защита населения и территорий при авариях на химически опасных объектах с выбросом химически опасных веществ в окружающую среду.
2. Мероприятия, проводимые заблаговременно в режиме повседневной деятельности.
Раздел 5. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях природного характера
Раздел 6. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях биолого-социального и социального характера
Раздел 7. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях военного характера
Раздел 1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях (ЧС) и их проявления
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!