Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...

Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...

Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...

Интересное:

Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...

Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...

Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

Направления деятельности и формы работы музыкального руководителя

2021-01-29

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

1.Образовательная деятельность.
2.Индивидуальная работа с детьми.

3.Использование музыки в режимных моментах.

4.Организация самостоятельной музыкальной деятельности.
5.Проведение праздников и развлечений, тематических досугов.

6. Кружковая работа

7. Работа с семьей

3.2.1.

Регламе нтированая музыкальная образовательн ая деятельност ь

Группа	Продолжительность занятия (мин)	Кол-во занятий в неделю	Кол-во занятий в год	Продолжительность праздника, развлечения (мин)
1-я младшая	10	2	72	20-25
Средняя	20	2	72	30-35
Старшая	25	2	72	35-40
Поготовительная к школе группа	30	2	72	40-45

Расписание образовательной деятельности

Понедельник	9.00 -9.25 старшая/лог №10 9.40 - 10.10 подготовительная/лог №9 10.20 -10.50 подготовительная №5 Логоритмика 15.30-15.55 старшая/лог №10
Вторник	9.00-9.20 средняя №8 9.30-9.50 средняя №4 15.35 -15.45 1 младшая №2
Среда	9.00 -9.25 старшая/лог №10 9.40 -10.10 подготовительная/лог №9 10.20- 10.50 подготовительная №6
Четверг	9.00-9.20 средняя №4 9.30-9.50 средняя №8 15.35 – 15.45 – 1 младшая №2 16.00-17.00 Кружковаая работа
Пятница	9.40 -10.10 подготовительная №5 10.20 -10.50 подготовительная №6 Логоритмика 15.05 -15.35 подготовительная/лог №9 16.00-17.00 Досуги, развлечения

Циклограмма рабочего времени вынесена в Приложение №4

3.2.2 Перспективное планирование

Перспективное планирование к данной программе вынесено в приложениях:

- Приложение №5 1-я младшая группа (третий год жизни);

- Приложение №6 средняя группа (пятый год жизни);

- Приложение №7 старшая логопедическая группа (шестой год жизни);

- Приложение №8 подготовительная к школе группа (седьмой год жизни).

План мероприятий (праздники, досуги, развлечения) в Приложение №9.

3.2.3. Формы взаимодействия музыкального руководителя и педагогов ДОУ:

1.Разработка единых диагностических карт музыкальности ребенка; совместное обсуждение результатов диагностики и индивидуальных музыкальных проявлений ребенка в условиях занятия и в повседневной жизнедеятельности;

2.Совместное проектирование планов работы, их корректировка по мере решения общих задач;

3.Взаимные консультации по использованию музыкального материала в образовательном процессе ДОУ, в решении разнообразных задач воспитания и развития;

4.Взаимопосещение занятий с последующим обсуждением;

5.Музыкальные гостиные и вечера встреч с музыкой, организованные в ДОУ;

6.Совместная подготовка семинаров-практикумов по проблеме целостного воспитания и развития ребенка-дошкольника средствами музыки;

7.Совместная организация родительских собраний по проблеме музыкального воспитания и развития ребенка;

8.Совместное проектирование музыкально-образовательной среды в ДОУ, в группах;

9.Организация смотров-конкурсов проектов музыкально-развивающей среды в ДОУ, в отдельно взятой группе;

10.Составление музыкально-профессиональной фонотеки, банка педагогических техник и технологий использования музыки в решении разнообразных задач воспитания и развития дошкольников;

11.Взаимодействие с методической службой ДОУ.

План работы с педагогами ДОУ на 2019-2020гг

Месяц	Мероприятия
С ентябрь	Ознакомление педагогов с итогами диагностики музыкальных способностей. Проведение совместных досугов и развлечений. Обсуждение сценариев осенних праздников, подбор стихов, инсценировок. Совместное оформлении музыкальных центров в группах. Участие в родительском собрании.
Октябрь	Разучивание праздничного репертуара, накопление текстов осенних песен в папках по музыкальному воспитанию. Совместное оформление музыкального зала к праздникам. Проведение осенних праздников. Пополнение музыкальных центров в группах, создание фонотеки. Консультация «Роль воспитателя в музыкальном воспитании дошкольников»
Ноябрь	Проведение совместных досугов и развлечений. Подбор и обсуждение сценариев, стихов, сюрпризных моментов для новогодних утренников. Консультация «Музыкально – ритмическая деятельность, как средство создания хорошего настроения и доброжелательного отношения в детском коллективе».
Декабрь	Проведение совместных досугов и развлечений. Выбор действующих лиц, совместное утверждение графика проведения новогодних утренников. Разучивание репертуара. Репетиции новогодний утренников с персонажами и ведущими. Изготовление атрибутов, костюмов, сюрпризных моментов. Оформление зала к утренникам. Консультация «Ведущий на утреннике»
Январь	Проведение совместных досугов и развлечений. Консультация «Развитие музыкальных способностей посредством музыкально-дидактических игр». Пополнение групп музыкально-дидактическими играми и пособиями.
Февраль	Обсуждение проведения утренников «23 февраля» и «8 марта» Пополнение музыкальных центров и групповых фонотек. Консультация "Хороводные игры как средство формирования коммуникативных качеств у дошкольников"
Март	Подготовка и проведение утренников к 8 марта. Обсуждение сценария выпускного утренника. Участие в родительском собрании по поводу проведения выпускного утренника.
Апрель	Обсуждение и проведение совместных досугов и развлечений. Подготовка к выпускному утреннику, работа по сценарию, изготовлению костюмов, атрибутов, оформления зала.
Май	Подготовка и проведение тематических занятий «9 мая». Ознакомление педагогов с результатами диагностики музыкальных способностей. Обсуждение плана мероприятий на лето. Проведение выпускного утренника.
Июнь, июль, август	Пополнение групповых фонотек и музыкальных центров. Проведение совместных развлечений и праздников.

Поделиться с друзьями:

Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...

История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...

Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...

Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...