Формы взаимодействия педагога с детьми в музыкальной деятельности — КиберПедия 

Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьше­ния длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...

История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...

Формы взаимодействия педагога с детьми в музыкальной деятельности

2021-01-29 173
Формы взаимодействия педагога с детьми в музыкальной деятельности 0.00 из 5.00 0 оценок
Заказать работу

Раздел «Слушание»

Формы образовательной деятельности

НОД Режимные моменты Самостоятельная деятельность
- слушание музыки; - экспериментирование со звуками; -музыкально-дидактическая игра; -шумовой оркестр; -импровизация; -беседа интегративного характера; -интегративная деятельность; -музыкальное упражнение; -творческое задание; -концерт-импровизация; -музыкальная сюжетная игра Использование музыки: - на утренней гимнастике и физкультурных занятиях; - во время умывания; -на других занятиях (ознакомление с окружающим миром, развитие речи, изобразительная деятельность); -во время прогулки (в тёплое время); -в сюжетно-ролевых играх; - перед дневным сном; - при пробуждении; -на праздниках и развлечениях Создание условий для самостоятельной музыкальной деятельности в группе: - подбор музыкальных Инструментов (озвученных и неозвученных), музыкальных игрушек, театральных кукол, атрибутов для ряжения; - экспериментирование со звуками, используя музыкальные игрушки и шумовые инструменты; - игры в «праздники», «концерт»

Раздел «Пение»

Формы образовательной деятельности

НОД Режимные моменты Самостоятельная деятельность
- музыкальное упражнение; -попевка; -распевка; -разучивание песен; -совместное пение; - интегративная деятельность; - концерт Использование пения: - во время умывания; - в других видах деятельности; - во время прогулки (в тёплое время); - в сюжетно-ролевых играх; -в театрализованной деятельности; -на праздниках и развлечениях Создание РППС, способствующей проявлению у детей: - песенного творчества (сочинение грустных и весёлых напевов); -музыкально-дидактические игры

Раздел «Музыкально-ритмические движения»

Формы образовательной деятельности

НОД Режимные моменты Самостоятельная деятельность
- музыкально- дидактическая игра; - разучивание музыкальных игр и танцев; - импровизация; - интегративная деятельность; - двигательный пластический танцевальный этюд; -творческое задание; - танец. Использование музыкально- ритмических движений:  на утренней гимнастике и физкультурных занятиях; в других видах деятельности; во время прогулки; в сюжетно-ролевых играх; на праздниках и развлечениях. Создание условий для самостоятельной музыкальной деятельности в группе: - атрибутов для театрализации, элементов костюмов различных персонажей, атрибутов для самостоятельного танцевального творчества (ленточки, платочки, косыночки и т.д.) Создание для детей игровых творческих ситуаций (сюжетно- ролевая игра), способствующих активизации выполнения движений, передающих характер изображаемых животных. Стимулирование самостоятельноговыполнения танцевальных движений под плясовые мелодии  

Раздел «Музицирование» (развитие чувства ритма, игра на ДМИ)

Формы образовательной деятельности

НОД Режимные моменты Самостоятельная деятельность
- музыкально- дидактическая игра; - шумовой оркестр; - совместное и индивидуальное музыкальное исполнение; -беседа интегративного характера; - интегративная деятельность; - музыкальное упражнение; -творческое задание; -концерт-импровизация; -музыкальная сюжетная игра Использование музыкальных инструментов: - в интегративной деятельности; - концерт-импровизация; - в других видах детской деятельности; - во время прогулки; -в сюжетно-ролевых играх; -на праздниках и развлечениях Создание условий для самостоятельной музыкальной деятельности в группе: - подбор музыкальных инструментов, музыкальных игрушек, макетов инструментов, хорошо иллюстрированных «нотных тетрадей по песенному репертуару»; -игра на шумовых музыкальных инструментах; - экспериментирование со звуками; - музыкально-дидактические игры

Раздел «Творчество»

Формы образовательной деятельности

НОД Режимные моменты Самостоятельная деятельность
- экспериментирование со звуками; - импровизация; -двигательный пластический танцевальный этюд; - творческое задание; -концерт-импровизация; -музыкальная сюжетная игра - музыкальная подвижная игра на прогулке; - интегративная деятельность; - концерт-импровизация на прогулке Музыкальная деятельность по инициативе ребёнка

Методы и способы реализации Программы с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей


Поделиться с друзьями:

Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...

Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...

Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...

Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...



© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!

0.008 с.