Подвижная игра «Охота на зайцев»

Цель: развивать внимание, ловкости, быстроты бега; тренировать в умении свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга; повысить эмоциональный настрой детей.

Ход игры: все ребята - «зайцы» и 2-3 «охотника». «Охотники» находятся на противоположной стороне, где для них нарисован дом.

 Воспитатель:

Никого нет на лужайке.

Выходите, братцы-зайки,

Прыгать, кувыркаться!..

По снегу кататься!..

«Охотники» выбегают из домика и охотятся на зайцев. Пойманных «зайцев» «охотники» забирают себе в дом, и игра повторяется.

 

 

Малоподвижная игра «Ты медведя не буди!»

Цель: формировать координацию речи с движением, оптимальную двигательную активность детей на прогулке; доставить детям радость от игры; приобщать детей к здоровому и активному образу жизни; воспитывать интерес к новой игре.

Ход игры: дети образуют круг, взявшись за руки. Хороводом идут по кругу вместе с педагогом, который произносит текст.

Как на горке снег, снег, и под горкой снег, снег.

(Поворачиваются в обратную сторону, идут хороводом.)

И под елкой снег, снег, и на елке снег, снег. (Идут к центру круга.)

А под елкой спит медведь. Тише, тише! Не буди,

Сядь на место, не шуми! (Присаживаются на корточки.)

Дидактическая игра «Измени слово»

Цель: учить образовывать формы родительного падежа множественного числа имен существительных и уменьшительно-ласкательную форму существительных.

 

Трудовая деятельность

Расчистка дорожек от снега.

Цель: показать детям, как правильно держать лопату и сгребать снег в одну кучу.

 

Самостоятельные игры детей

Цель: воспитывать самостоятельность в организации игр с группой сверстников.

 

Выносной материал: мяч, снежки, лейка с водой разноцветной (для отметки игры), лопатки, формочки, ведерки.

Прогулка № 38 «Наблюдение за проезжей частью дороги»

Цель: дать представление о проезжей частидороги — шоссе; о правилах дорожного движения.

Ход наблюдения:

Пройти к проезжей части дороги и понаблюдать за движением транспорта.

Объяснить, что детский сад находится рядом с дорогой. Это — шоссе.

Художественное слово:

Как река, дорога широка и длинна.

Здесь плывет машин поток.

На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали
и по ним вперед шагали. (Пешеходный переход)

Воспитатель: Какие машины двигаются по дороге?

Пусть дети назо­вут знакомые автомобили. Обратить внимание на то, что по шоссе двигаются много легковых

И грузовых машин, и никто не мешает друг другу. Это потому, что водители соблюдают правила дорожного

Движения.

ОВД - бег змейкой между санками; ходить шагом лыжника

Цель: развивать двигательную деятельность детей, координацию, ловкость, внимание.

Подвижная игра«Лохматый пес»

Цель: развивать внимание, быстрый бег; учить по-разному обозначать предметы в игре.

Ход игры: дети стоят на одной стороне площадки. Водящий – пес – на другой стороне. Дети тихо подходят к нему со словами:

Вот лежит лохматый пес,

В лапы свой уткнувши нос.

Тихо, смирно он лежит,

Не то дремлет, не то спит.

Подойдем к нему, разбудим,

И посмотрим что-то будет!

После этих слов пес вскакивает и громко лает. Дети разбегаются, а пес старается их поймать.